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      2. 《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案

        時(shí)間:2020-11-18 17:36:44 河中石獸 我要投稿

        2017《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案

          《河中石獸》是清代文學(xué)家紀(jì)昀(jǐ yún,紀(jì):此為姓,讀作三聲)的作品,被選入人教版《語(yǔ)文》教材七年級(jí)下冊(cè),下面我們一起來(lái)看看《河中石獸》的導(dǎo)學(xué)案!

         

         《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案

          一、知識(shí)清單梳理

          知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)梳理

          作者

          作品簡(jiǎn)介 紀(jì)昀,清代學(xué)者、文學(xué)家。字曉嵐,一字春帆。直隸獻(xiàn)縣(今屬河北)人。乾隆進(jìn)士,官至禮部尚書(shū)、協(xié)辦大學(xué)士。死后謚文達(dá)。紀(jì)昀學(xué)問(wèn)淵博,長(zhǎng)于考證訓(xùn)詁。乾隆間輯修《四庫(kù)全書(shū)》,他任總纂官,并主持寫(xiě)定《四庫(kù)全書(shū)總目》200卷,論述各書(shū)大旨及著作源流,考得失,辨文字,為代表清代目錄學(xué)成就的巨著。

          《閱微草堂筆記》是中國(guó)古代筆記小說(shuō)中具有特色的作品。取法六朝筆記小說(shuō)而有所發(fā)展變化:內(nèi)容雜博,較多涉及世態(tài),而不局限于志怪,敘述故事簡(jiǎn)明質(zhì)樸而又富于理趣。在藝術(shù)上,文筆簡(jiǎn)約精粹,不冗不滯,敘事委曲周至,說(shuō)理明暢透辟,有些故事稱(chēng)得上是意味雋永的小品。

          積累文言詞語(yǔ) 掌握“肴、強(qiáng)、兌、學(xué)、長(zhǎng)”等字的讀音。理解“雖、佳肴、旨、至道、是故、困、自反、自強(qiáng)、相長(zhǎng)”等詞的含義。

          翻譯句子 然則天下之事,但知其一,不知其二多矣,可據(jù)理臆斷歟?

          整體感知 這則短文說(shuō)明做任何事情不可主觀臆斷,要注意理論聯(lián)系實(shí)際,更不可做空頭的理論家。

          寫(xiě)作方法

          寓理于事

          二、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)

          自讀課文,完成下列各題。

          1.給下面加點(diǎn)的`字注音。

          河干( ) 木杮( ) 臆斷( ) 山門(mén)圮于河( )

          棹數(shù)小舟( ) 湮于沙下( ) 嚙沙為坎穴( )

          2.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的含義。

          (1)河干:__________________。(2)設(shè)帳:__________________。

          (3)爾輩:__________________。(4)木杮:__________________。

          (5)河兵: _________________。(6)河兵:__________________。

          3.翻譯下面句子。

          (1)求二石獸于水中。

          ___________________________________________________

          (2)爾輩不能究物理。

          ________________________________________________________

          4.填空。

          (1)本文選自____________,作者    是   朝人。

          然則天下之事,但知其一,_______________,______________?

          三、課堂探究

          重點(diǎn)難點(diǎn)探究

          (一)典型例題

          探究點(diǎn)一:感悟理解句子

          例題1:怎樣理解“然則天下之事,但知其一,不知其二多矣,可據(jù)理臆斷歟?”

          解析:本題考查對(duì)文章點(diǎn)睛句的理解。文章的中心作者一般通過(guò)議論的句子指出。本文就是通過(guò)結(jié)尾的議論句揭示中心的。

          答案:這句畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論句表明了作者的寫(xiě)作意圖,它既是對(duì)講學(xué)家之類(lèi)一知半解而又自以為是的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷,又指明了認(rèn)識(shí)事物的方法和途徑:不能片面地理解,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。

          點(diǎn)撥:從議論句的作用上來(lái)回答。

          探究點(diǎn)二:分析人物性格特征

          例題2:試分析比較文中三人各自的性格特征。

          解析:此題考查對(duì)人物性格特征的概括。結(jié)合人物的言行,如“僧募金重修,求二石獸于水中”、“講學(xué)家聞之笑曰”、“一老河兵聞之又笑曰”等分析三人不同的性格特征。。

          答案:寺僧:“閱十余歲”,“募金重修”,“求石獸于水中”說(shuō)明寺僧毅力堅(jiān)定而經(jīng)驗(yàn)不足。講學(xué)家:一知半解而好為人師,自視清高而驕傲自滿,輕視他人。老河兵:老河兵既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既穩(wěn)重又自信。

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