關(guān)于描寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的32個(gè)好句
1、世界的悲劇就在于有想象力又缺乏經(jīng)驗(yàn)，而有經(jīng)驗(yàn)的人又缺乏想象力。
2、經(jīng)驗(yàn)是思想之子，思想是行動(dòng)之子，了解他人不可以書(shū)本為據(jù)。
3、青年而有老年之經(jīng)驗(yàn)，老年而有青年之朝氣，就能使人生發(fā)揮更大的作用。
4、經(jīng)驗(yàn)是一位先行測(cè)試然后才授課嚴(yán)厲的教師。
5、對(duì)于大多數(shù)人，經(jīng)驗(yàn)像是一艘船上的尾燈，只照亮船駛過(guò)的航道。
6、實(shí)用的知識(shí)只有通過(guò)親身體驗(yàn)才能學(xué)到。
7、經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人為其錯(cuò)誤尋找的代名詞。
8、不要因?yàn)閯e的人相信或否定了什么東西，你也就去相信它或否定它。上帝贈(zèng)予你一個(gè)用來(lái)判斷真理和謬誤的頭腦。那你就去運(yùn)用它吧。
9、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
10、誰(shuí)接受純粹的經(jīng)驗(yàn)并且按照它去行動(dòng)，誰(shuí)就有足夠的真理。就這個(gè)意義上說(shuō)，正在成長(zhǎng)中的孩子是聰明的。
11、經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你做錯(cuò)誤的引導(dǎo)；把你引導(dǎo)錯(cuò)的只是你自己的判斷，而你的判斷之所以對(duì)你發(fā)生誤導(dǎo)的作用，乃是由于它根據(jù)那種并非借著實(shí)驗(yàn)而產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)預(yù)料的結(jié)果。
12、經(jīng)驗(yàn)始終是收費(fèi)高的學(xué)校，然而，笨漢非進(jìn)此學(xué)校不可。
13、吃一塹，才長(zhǎng)一智。人生的智慧不是白白就能長(zhǎng)出來(lái)的，別人用自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告誡你，你都不可能真正學(xué)會(huì)。只有你自己經(jīng)過(guò)了的，你才算真正長(zhǎng)了智慧。等你用你的智慧去告誡別人的時(shí)候，別人又會(huì)像你當(dāng)初那樣，不相信你的智慧，所以每一代人都在犯錯(cuò)誤，都在用自己的錯(cuò)誤教育下一代，而下一代仍然在犯錯(cuò)誤。
14、諺語(yǔ)是從長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中獲得的短句。
15、經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天而降；經(jīng)驗(yàn)只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得。
16、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面—、經(jīng)驗(yàn)給我們太多的教訓(xùn)，告訴我們?nèi)祟愖铍y管制的東西，莫過(guò)于自己的舌頭。
17、有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)。
18、美好的日子給你帶來(lái)快樂(lè)，陰暗的日子給你帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。所以，不要對(duì)生命中的任何一天懷有遺憾。
19、我只拿一盞燈來(lái)指引我的腳步，而那盞燈就是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來(lái)，我只是能以過(guò)去來(lái)判斷。
20、經(jīng)驗(yàn)過(guò)多反而危險(xiǎn)。
21、思想有時(shí)需要具有某種粗糙，正如繪畫(huà)有時(shí)需要用粗紋紙一樣。具有這種品質(zhì)的思想，最有可能與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)相適應(yīng)。
22、除了憑著對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)加以類推之外，我們對(duì)今后的事一無(wú)所知。
23、一次痛苦的'經(jīng)驗(yàn)抵得上千百次的告誡。
24、經(jīng)驗(yàn)直到自我重復(fù)時(shí)才變得有意義，事實(shí)上，直到那時(shí)才算得上經(jīng)驗(yàn)。
25、經(jīng)驗(yàn)是真知與灼見(jiàn)之母，因而它的一切舉止都是明智而又堅(jiān)定的。
26、經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)你沒(méi)得到想得到之物時(shí)所得到的東西。
27、生活是由一系列的經(jīng)驗(yàn)組成。每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)使我們變得成熟一些，雖則有時(shí)我們很難體會(huì)到這一點(diǎn)。
28、教育之艱苦在于從意念中獲得經(jīng)驗(yàn)。
29、凡是沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的，都只是口頭智慧。
30、一個(gè)軟弱但卻富有經(jīng)驗(yàn)的頭腦能攀登的最高點(diǎn)，就是察覺(jué)較優(yōu)秀人們的弱點(diǎn)。
31、一個(gè)年輕人問(wèn)一個(gè)得道的老者：“智慧哪里來(lái)？”智者說(shuō)：“精確的判斷力�！蹦贻p人又問(wèn)：“精確的判斷力哪里來(lái)？”智者說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)�！蹦贻p人再問(wèn)：“經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦飦?lái)？”智者說(shuō)：“錯(cuò)誤的判斷�！�
32、從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)是教育極為重要的一部分。
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