放風(fēng)箏描寫動作的詞語有什么
《風(fēng)箏》課文中，描寫動作的詞語有什么？下文是小編收集的放風(fēng)箏描寫動作的詞語有什么，歡迎大家閱讀！
放風(fēng)箏描寫動作的詞語有什么
《風(fēng)箏》第四段中的“抓斷、擲、踏遍”
描寫人放風(fēng)箏時動作、神態(tài)的句子
廣場上放風(fēng)箏的人可多了,有站著放的,坐著放的,還有跑著放的.只見他們個個張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長線,眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏.
高空中,一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛.只見“燕子”越飛越高,馬上就要超過“老鷹”了.這時,“老鷹”的主人也不甘示弱,不停地放著自己手中的線軸.在它們的旁邊,有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈,頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴,在空中隨風(fēng)飄動.這里觀看的人很多,個個仰面朝天,指指點點,手里不停地比劃著,議論著.
我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏.我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”.在爸爸的指導(dǎo)下,我左手拿著線軸,右手拿著風(fēng)箏線,一邊放線,一邊跑著.我們的“燕子”很快就飛了上去,而且越飛越高.
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿,忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多.啊,原來是我的“燕子”要往高飛了.我馬上放線.放著放著,我感到手中的線又開始變松.你知道嗎?這是我的小“燕子”又在告訴我,它要停下來欣賞一下西安的美景呢!
突然,我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動,不知道我的`小“燕子”又要干什么?這時,有一位老爺爺告訴我：“小朋友,咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了.”我迷惑不解地問：“您怎么知道的?”老爺爺就如此這般的給我講了起來.后來,在爸爸的幫助下,我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了.我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來.
這時,我告訴媽媽,放風(fēng)箏的感覺真好.媽媽說：“放風(fēng)箏的好處多著呢!它不但是一種娛樂方法,而且還是一種健身運動.他對活動人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處.”聽了媽媽的話,我更加熱愛上了風(fēng)箏.今后只要有空,我就要常來南門廣場放風(fēng)箏.
描寫放風(fēng)箏的好詞好句好段
好詞：
威風(fēng)凜凜、不甘示弱、翩翩起舞、五顏六色、千姿百態(tài)、扶搖直上、光彩奪目
呼嘯而過、飛來飛去、翱翔、嬉戲
好句好段：
1、我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風(fēng)箏風(fēng)起來了!它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來呀!眼看著風(fēng)箏落了，落在地上。
2、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開心!當(dāng)我再抬頭看時，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧!
3、我們來到趙苑廣場放風(fēng)箏，我那著線，媽媽手抓著風(fēng)箏，我喊：“一、二、三開始!”媽媽一松手，我飛快地向前跑去，“哈哈”我的福娃風(fēng)箏一下子飛上了天。天空上有飛碟風(fēng)箏，有老鷹、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飛機、福娃……。藍(lán)色的天空真是五顏六色，千姿百態(tài)，繪成了美麗鮮艷的春天的圖畫。
4、我們五年五班的山鷹正在“拍打著”雄健的翅膀準(zhǔn)備翱翔天庭呢!只見它先是徐徐上升，又是在空中自由的擺動身子，最后他轉(zhuǎn)了一個彎，又一次的展翅飛翔起來。多么勇敢的山鷹!就在我一次次的按下照相機的快門時，徐慶康也在拽著我們的風(fēng)箏在操場上飛跑�？墒�，山鷹好像突然沒勁了，一個勁的向下跌。不一會，山鷹就重重地摔在地上。
5、操場上的人可真不少。我們?nèi)齻�一群，五個一伙地忙著把自己的風(fēng)箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那著乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，威風(fēng)凜凜地在空中翱翔�！巴�!‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢!”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦!哪吒真棒!”
6、開始放飛了。只見那鯊魚左晃三下，右挪兩下就飛上了天。它在藍(lán)天上翱翔著，還時不時地點幾下頭，好像在說:“瞧我飛得多高!”那金魚也不甘示弱，拍拍輕盈的“翅膀”趕了上去，它昂著頭，一個勁地往上飄，很快就超越了得意忘形的鯊魚，它低頭望望鯊魚，好似在說“伙計，還不快跟上來，我可要遠(yuǎn)走高飛嘍!”只見金魚拖著它那條光彩奪目的大尾巴，搖擺了幾下，又升上了一尺高。這時鯊魚已是“體力不支”了，只得回到大地母親的懷抱里小憩一會兒了。
風(fēng)箏
風(fēng)箏用細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹，系以長線，利用風(fēng)力升入空中。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏技藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝，“扎”即要達(dá)到對稱，左右吃風(fēng)面積相當(dāng)，又包括：選、劈、彎、削、接；“糊”即要保證全體平整，干凈利落，又包括：選、裁、糊、邊、校；“繪”即要做到遠(yuǎn)眺清楚，近看真實的效果。
又包括：色、底、描、染、修；“放”即要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度，又包括：風(fēng)、線、放、調(diào)、收。風(fēng)箏的種類主要分為“硬膀”和“軟翅”兩類，“硬膀”風(fēng)箏翅膀堅硬，吃風(fēng)大（受風(fēng)力大），飛的高；“軟翅”風(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛的遠(yuǎn)。在式樣上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出人物風(fēng)箏等新樣式。
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