第十課風(fēng)箏描寫心情的詞語
引導(dǎo)語：關(guān)于第十課的風(fēng)箏，大家知道有哪些描寫心情的詞語?下面是小編收集的一些，歡迎大家閱讀!
第十課風(fēng)箏描寫心情的詞語有：
大驚失色、千呼萬喚、哭、垂頭喪氣、快活
有關(guān)于風(fēng)箏的詞語：
斷線風(fēng)箏
扶搖直上
隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵
有關(guān)于風(fēng)箏的詩句：
春寒料峭乍晴時(shí),睡起紗窗日影移.
何處風(fēng)箏吹斷線?吹來落在杏花枝.--清駱綺蘭《春閨》
結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公.
人人夸你春來早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng).--清 孔尚任
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.
兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.--清高鼎《村居》
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.
關(guān)于風(fēng)箏的唯美句子
1. 我放飛的是一只五彩斑斕的'大金魚，我把天空當(dāng)作蔚藍(lán)的大海，讓金魚連同我的心情自由自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風(fēng)，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風(fēng)吧。說時(shí)遲，那時(shí)快，隨著“嘩啦啦”的風(fēng)聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛，我的“金魚”就飛上了天空。
2. 高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。
3. 廣場上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
4. 回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
5. 我放飛的是一只五彩斑斕的大金魚，我把天空當(dāng)作蔚藍(lán)的大海，讓金魚連同我的心情自由自在地飛翔……我舉著五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風(fēng)，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風(fēng)吧。說時(shí)遲，那時(shí)快，隨著“嘩啦啦”的風(fēng)聲，我一手拿著轱轆一手拿著線，看準(zhǔn)風(fēng)向，松線放飛，我的“金魚”就飛上了天空。
6. 高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘?ldquo;小燕子”。
7. 來到廣場，我看見廣場上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了。
8. 一到廣場，我就看見天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的燕子風(fēng)箏，有“百鳥之王”鳳凰風(fēng)箏，還有“國寶”熊貓風(fēng)箏呢!這么多五顏六色千奇百怪的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫。
9. 這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。
10. 天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。