賈平凹 風(fēng)箏 中描寫心情的詞語
引導(dǎo)語：賈平凹《風(fēng)箏》課文中哪些詞語是描寫心情的呢？下面是小編整理的一些，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)。
《風(fēng)箏》課文中的憧憬、希望、大驚失色是描寫心情的詞語。
課文內(nèi)容如下：
風(fēng) 箏
賈 平 凹
童年的時(shí)候,我們這些孩子,最大的快樂就是做風(fēng)箏,放風(fēng)箏.
在葦塘里拔幾根細(xì)葦,再找來幾張紙,我們便做起風(fēng)箏來.做一個(gè)蝴蝶樣的吧.我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望.風(fēng)箏做好了,卻什么也不像了.我們依然快活,把它叫做“幸福鳥”,還把我們的名字寫在上面.
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏.一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了.牽線人飛快地跑起來.風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著,我們快活地叫喊著,在田野里拼命地奔跑.村里人看見了,說：“放得這么高!”
從早晨玩到下午,我們還是歇不下來,牽著風(fēng)箏在田野里奔跑.風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上.忽然吹來一陣風(fēng),線嘣地?cái)嗔?風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下,便極快地飛走了.我們大驚失色,千呼萬喚,那風(fēng)箏越來越小,倏地便沒了蹤影.
我們都哭了,在田野里四處尋找,找了半個(gè)下午,還是沒有蹤影.我們垂頭喪氣地坐在田埂上,一抬頭,看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪,不停地轉(zhuǎn)著,將水揚(yáng)起來,半圈兒水在閃著白光.那是我們村的水磨坊.
“那兒找過了嗎?”
“沒找過,說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢.
我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……
放風(fēng)箏的'句子
1、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“;大蜻蜓”、“;長(zhǎng)蜈蚣”、“;火鳳凰”、“;包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬花筒。
2、看著廣場(chǎng)上的風(fēng)箏起起落落，半空中的風(fēng)箏線糾纏在一起，不少殘鳶還斷了線掛在樹上枝頭。小朋友你會(huì)想起自己放風(fēng)箏的情形嗎?你能把你放風(fēng)箏的快樂與大家分享嗎?
3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
4、放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空。
5、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
6、結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公;人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。
7、每到春暖花開時(shí)節(jié)，廣場(chǎng)就成了人們放飛風(fēng)箏的樂園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉柟庀卤M情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風(fēng)箏愛好者來與老友切磋技藝的。
8、像這樣的天氣放風(fēng)箏再好沒有了!這種天氣實(shí)在難得!我們帶來的線都放完了，而風(fēng)箏還在往上飛。只見天上幾個(gè)桔紅色的小點(diǎn)，若有若無。因?yàn)橄肟达L(fēng)箏扶搖直上，我們有時(shí)把一個(gè)風(fēng)箏慢慢地收回來，然后又再放上去，心里有說不出的快樂。我們拉著風(fēng)箏跑，看風(fēng)箏婆娑生姿，心里有說不出的興奮。
9、故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。
10、隨著呼啦啦一聲響，一條大“;蜈蚣”飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘?ldquo;;小燕子”。