關(guān)于《古詩苑漫步》教學(xué)設(shè)計(jì)
【課型】
活動鑒賞課。
【課時(shí)】
一課時(shí)。
【年級】
八年級下。
【活動目標(biāo)】
1、通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古詩作品的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。
2、感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的熏陶，培養(yǎng)一定的審美情趣，提高文化品味。
【活動思路】
課前讓學(xué)生誦讀一定數(shù)量的古詩詞，進(jìn)入古詩詞的話語環(huán)境，在反復(fù)吟誦中得到文學(xué)和情感的浸潤;在制作詩集和課堂的鑒賞活動中，使學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)一步感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力。在誦讀和品評的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)他們仿或?qū)懝旁娫~。
簡言之，整個活動環(huán)節(jié)是按照“誦讀──制作──品評──創(chuàng)作”來開展的。
【活動準(zhǔn)備】
1、兩周前印發(fā)新課標(biāo)推薦的必背古詩詞讓學(xué)生去誦讀。
2、用兩周的時(shí)間讓學(xué)生以“古詩中的──”為專題編寫詩集
3、班級分成若干學(xué)習(xí)合作小組
【課堂組織教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖創(chuàng)設(shè)意境
1、在課堂上做些詩情畫意、古香古色的布置，播放古曲，營造學(xué)習(xí)古詩的氛圍。
2、座位編排──茶座式排列，讓課堂顯得輕松、隨意。
〖教學(xué)過程
1、導(dǎo)入(3分鐘)
�、� 創(chuàng)設(shè)話語環(huán)境讓學(xué)生用學(xué)過的詩詞來回答，引發(fā)他們進(jìn)一步認(rèn)識詩歌是源于生活又用于生活
�、� 介紹溫家寶“以詩言志”論工作的事，激勵學(xué)生應(yīng)積極地學(xué)習(xí)古詩詞以提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、腹有詩書氣自華──背誦(12分鐘)
目的：考察學(xué)生對古詩的記憶和理解。
活動說明：以小組為單位，由小組長上臺抽簽背誦指定的主題，每小組要背誦出有關(guān)主題的2首，就可獲得基本分100。要求學(xué)生用清晰流暢、富有美感的聲音把詩歌背誦出來。
多媒體：播放相關(guān)的主題圖片和音樂，盡量讓詩歌和音樂畫面珠聯(lián)璧合。
主題：
�、� 描寫四季的古詩
�、� 描寫山水風(fēng)光的古詩
⑶ 描寫花鳥蟲魚的古詩
�、� 抒發(fā)離情別緒的
�、� 表達(dá)友誼的
�、� 表達(dá)哲理的
3、 別出心裁品古詩──品評(20分鐘)
目的：培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感受能力和審美情趣，懂得表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
活動說明：師生選出2首古詩詞，分別是崔護(hù)的《題都城南莊》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，換一種藝術(shù)樣式來表現(xiàn)這首詩的.內(nèi)容、情感和意境�；蛘邔懸欢钨p析性的文字簡要介紹這首詩的作者、題材、風(fēng)格、意境、語言等方面的特點(diǎn)。可以用朗誦、繪畫、音樂、書法、舞蹈等來表現(xiàn)，可以是個人也可以集體合作。然后評出最佳表演獎、最佳品評獎、最佳創(chuàng)意獎。(學(xué)生和老師投票，以“√”來表示)
小 組第一組第二組第三組第四組第五組第六組最佳表演獎 最佳品評獎 最佳創(chuàng)意獎
多媒體輔助;學(xué)生主持，師生共同點(diǎn)評。
4、動筆嘗試寫古詩──創(chuàng)作(8分鐘)
目的：進(jìn)一步領(lǐng)會詩歌要素，激發(fā)創(chuàng)作才情。
活動說明：給學(xué)生一些參考題材，迅速激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。
游記篇 (曾經(jīng)游玩過的景點(diǎn))
自然篇 (風(fēng)、花、草、雪、月等)
情感篇 (親情、友情、送別、懷念等)
感悟篇 (人生、生命、讀書、學(xué)習(xí)等)
5、 分門別類輯古詩──詩集展示(2分)
目的：培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息和創(chuàng)意的能力，共享編書之樂。
說明：學(xué)生交流編輯的詩集，老師把較好的詩集進(jìn)行展示，簡單評點(diǎn)。然后小組投票選出最佳詩集。從思想內(nèi)容、封面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意編排、前言后記、整體印象進(jìn)行評比。
小 組第一組第二組第三組第四組第五組第六組思想內(nèi)容 封面設(shè)計(jì) 編排設(shè)計(jì) 前言后記 整體印象 總分
6、小結(jié)
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