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      2. 古詩仿寫

        時間:2022-03-23 16:13:31 古詩 我要投稿

        古詩仿寫集錦

          在我們平凡的日常里,大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧,古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。古詩的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編整理的古詩仿寫五首,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        古詩仿寫集錦

          秋思

          山來習習風,谷生涼涼雨。

          瀟瀟葉落地,悠悠故鄉(xiāng)曲。

          半夜夢醒遙想米晨老師坐火車回家作詩贈

          陰云密布深,封鎖長安城。乘車秦入豫,始發(fā)在清晨。

          凜冽飛寒風,倚瞰火車門。漂泊天涯客,莫言寒冬冷。

          半夜驚醒夢,師教復重聞。念師應歸家,熟睡與家人。

          良師米晨晨,夜泊是你朋。半年師辛苦,作詩回家贈。

          思舊

          夕照秋千索,月靠寒山臥。

          兒時幾回夢,如今哪堪說?。

          思鄉(xiāng)

          灰云一色天,目送南歸雁。

          風吹寒冬客,不下塞北雪。

          寄友人惠張利

          目睹蕭瑟秋,料得君亦憂。

          但思塞外客,棉衣應加厚!

          拓展:

          春日

          宋代:朱熹

          勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。

          等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。

          譯文

          風和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。

          誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。

          注釋

          1、春日:春天。

          2、勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。

          3、尋芳:游春,踏青。

          4、泗水:河名,在山東省。

          5、濱:水邊,河邊。

          6、光景:風光風景。

          7、等閑:平常、輕易!暗乳e識得”是容易識別的'意思。

          8、東風:春風。

          賞析

          人們一般都認為這是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”,“勝日”指晴日,點明天氣!般羲疄I”點明地點。“尋芳”,即是尋覓美好的春景,點明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”,寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風光景物!耙粫r新”,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面”,句中的“識”字承首句中的“尋”字!暗乳e識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的!皷|風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面”。而此句的“萬紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得。

          從字面上看,這首詩好像是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道!叭f紫千紅”喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。

          擴展閱讀:朱熹介紹

          南宋高宗建炎四年九月十五日(1130年10月18日),朱熹出生于南劍州尤溪(今屬福建三明市尤溪縣),后隨母遷居建陽崇安縣(今武夷山市)。晚年定居建陽考亭,故后世有“考亭學派”之稱,其游歷甚廣。南宋詩人、哲學家,教育家。宋代理學的集大成者,繼承了北宋程顥、程頤的理學,完成了理氣一元論的體系。

          朱熹為紹興十八年(1148年)進士,紹興二十一年授任泉州同安主簿,紹興二十二年到任。(朱熹任同安主簿前后5年,經(jīng)常往來于泉屬各地訪友求賢,尋幽攬勝。同安至泉州相距百余里,安海地處泉同之間,為必經(jīng)之地,因此,朱熹往返兩地,常在安海歇息過夜。每次路過安海,則訪問朱松遺跡遺事,招集鎮(zhèn)中耆儒名士講論經(jīng)學,對安海文風產(chǎn)生極為深遠的影響。)任滿后,請求辭官,潛心理學研究,四處講學,宣揚他的“太極”即“天理”和“存天理,滅人欲”的理學思想體系,成為程(指程顥、程頤)朱學派的創(chuàng)始人。

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