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      2. 高考語(yǔ)文鑒賞古詩(shī)中的表現(xiàn)手法模擬試題

        時(shí)間:2020-11-18 19:26:31 古詩(shī) 我要投稿

        高考語(yǔ)文鑒賞古詩(shī)中的表現(xiàn)手法模擬試題

          課案訓(xùn)練

        高考語(yǔ)文鑒賞古詩(shī)中的表現(xiàn)手法模擬試題

          1.閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。

          客 意

          元好問(wèn)

          雪屋燈青客枕孤,眼中了了【注】見(jiàn)歸途。

          山間兒女應(yīng)相望,十月初旬得到無(wú)?

          【注】 了了:了然,清楚。

          請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。

          解析:注意分析出詩(shī)人之所見(jiàn)(實(shí))與所思(虛)及其表達(dá)作用。

          答案:虛實(shí)結(jié)合(以虛寫實(shí))。詩(shī)中第一句是“實(shí)”,是詩(shī)人身處寒冷屋內(nèi),面對(duì)昏暗燈火,孤枕難眠的情形;后三句是“虛”,寫想象中仿佛看見(jiàn)了回鄉(xiāng)的路,看見(jiàn)兒女們?cè)谏介g眺望,聽(tīng)到了他們?cè)谟?jì)算歸期。拓展了詩(shī)歌意境,使“客意”表現(xiàn)得更加含蓄而深沉。

          2.閱讀下面的詞,完成題目。

          蘇幕遮

          周邦彥

          燎沈香,消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。

          故鄉(xiāng)遙,何日去?家住吳門,久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢(mèng)入芙蓉浦。

          寫相思的古詩(shī)詞中有一種常用的寫法:以想象對(duì)方思念的情境來(lái)表達(dá)自身柔腸似斷的思念。這首詞有這種寫法嗎?試作分析。

          解析:本題題干已明確點(diǎn)明寫法——想象,命題人既然這么問(wèn),自然是有這種寫法的。下片最后三句明顯就是詞人的想象。

          答案:有“五月漁郎相憶否?”不直接說(shuō)自己思念友人,而是從友人角度落筆;在這盛夏五月的時(shí)節(jié),我的在故鄉(xiāng)一起釣魚(yú)的朋友們,你們是否想念我?我可非常想念你們,在夢(mèng)中劃著小船,和你們一起暢游芙蓉浦中。這樣,更突出了詞人的鄉(xiāng)愁。

          3.閱讀下面的宋詞,完成題目。

          臨江仙

          徐昌圖

          飲散離亭西去,浮生①長(zhǎng)恨飄蓬②。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn),寒日暮天紅。

          今夜畫船何處?潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng),輕浪五更風(fēng)。

          【注】 ①浮生:一生。古人語(yǔ)“人生世上,虛浮無(wú)定”,故曰“浮生”。②飄蓬:飄浮無(wú)定之意。

          有人認(rèn)為下闋中的`“酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng),輕浪五更風(fēng)”與柳永的《雨霖鈴》“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆庇挟惽ぶ。?qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

          解析:要從內(nèi)容和手法兩方面分析二者的相同之處。

          答案:有異曲同工之妙。兩者都寫了離人不堪離別之苦,借酒澆愁;兩者都設(shè)想了酒醒后的情景,為虛寫;突出了孤獨(dú)無(wú)依、凄苦難耐之感。

          4.閱讀下面古詩(shī),回答問(wèn)題。

          同友人游青溪

          (清)王永彬

          溪聲引我入村煙,紆曲山盤古洞天。

          蒼石堆云撐峭壁,碧濤濺雪擁飛泉。

          煎茶小憩清涼界,問(wèn)柏能知魏晉年。

          囑咐同人歸去早,此間住久恐成仙。

          有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“于平凡之處翻出新語(yǔ),于平凡之景中翻出新意”,請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。

          解析:抓住頸聯(lián)中“問(wèn)柏”及尾聯(lián)中“此間住久恐成仙”分析其新意即可。

          答案:這兩聯(lián)將平凡的景象寫出了新意。頸聯(lián)充滿神奇的想象,不說(shuō)柏樹(shù)栽種于魏晉時(shí)期,而說(shuō)它能講述魏晉間的事(此處是化用《桃花源記》中的“乃不知有漢,無(wú)論魏晉”而來(lái)),本是枯燥的時(shí)間交代就寫出了新意。尾聯(lián)借囑咐同伴之趣話,側(cè)面烘托這人間仙境之優(yōu)美迷人,寫法也很新穎。

          5.閱讀下面一首宋詞,按要求答題。

          關(guān)河令

          周邦彥

          秋陰時(shí)晴漸向暝,變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲,云深無(wú)雁影。

          更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永!

          全詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

          解析:整首詞從表現(xiàn)手法方面分析,主要是在寫景,上片寫秋雨秋云無(wú)雁影,下片寫夜深人靜,只有照壁孤燈相映。最后兩句“酒已都醒,如何消夜永”,流露出作者孤獨(dú)寂寞,長(zhǎng)夜漫漫難熬的情懷。由此推知,前面的寫景句,句句含情,寓情于景,情景交融。

          答案:全詞用了情景交融的手法,上片寓情于景,寫秋雨秋云無(wú)雁影,渲染凄寒的氛圍;下片以照壁孤燈、夜永之景襯情,把旅居之人酒后的孤獨(dú)、冷清刻畫得很清晰。全詞表達(dá)了羈旅孤棲、難熬寒夜、思念親朋的思想感情。

          6.閱讀下面的宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。

          游月陂

          程 顥

          月陂堤上四徘徊,北有中天百尺臺(tái)。

          萬(wàn)物已隨秋氣改,一樽聊為晚涼開(kāi)。

          水心云影閑相照,林下泉聲靜自來(lái)。

          世事無(wú)端何足計(jì),但逢佳節(jié)約重陪。

          “林下泉聲靜自來(lái)”一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析其效果。

          解析:“水心云影閑相照,林下泉聲靜自來(lái)”,營(yíng)造了月夜靜幽的氛圍,淙淙的泉水聲,更突出了月夜的寧?kù)o,所以這是反襯手法的運(yùn)用。

          答案:反襯(以動(dòng)寫靜、以有聲襯無(wú)聲),淙淙的泉水聲在寧?kù)o的月夜響起更突出了月夜之寂靜。

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