八上古詩鑒賞及答題技巧
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1、能夠熟練背誦八上古詩，能夠正確無誤默寫八上古詩；
2、能夠結(jié)合古詩主旨回答理解性默寫題型；
3、掌握古詩鑒賞答題技巧，并能靈活運(yùn)用
【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】
1、能夠熟練背誦八上古詩，能夠正確無誤默寫八上古詩；
2、能夠結(jié)合古詩主旨回答理解性默寫題型；
【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】
掌握古詩鑒賞答題技巧，并能靈活運(yùn)用
【復(fù)習(xí)方法】
自主 合作 探究
【教具準(zhǔn)備】
小黑板
【復(fù)習(xí)過程】
一、課前2分鐘積累
二、比賽導(dǎo)入
規(guī)則：分成2個(gè)大組參加比賽，每組指定一首必須背誦題目，任意指定學(xué)生背誦，背上則該組加5分；
《七律 長征》、《詩人 領(lǐng)袖》、 《春望 》《泊秦淮 》
《十一月四日風(fēng)雨大作 》、《過零丁洋 》、《送杜少府之任蜀川 》
《己亥雜詩 》《望岳》 、《錢塘湖春行 》、《登飛來峰 》
《雁門太守行 》、《別云間 》
三、默寫檢查
規(guī)則：每個(gè)小組成員先自行完成，然后排1名代表上黑板完成（直接寫答案），速度最快者依次序得5、4、3、2、1分；
�。ㄒ唬┳R(shí)記續(xù)接型
1、五嶺逶迤騰細(xì)浪， 2、 ，甲光向日金鱗開
3、浩蕩離愁白日斜， 4、 夜泊秦淮近酒家
5、城闕輔三秦， 6 、 ，干戈寥落四周星。
7、白頭搔更短， 8、 ，誰家新燕啄春泥。
9、飛來峰上千尋塔， 10、 ，靈旗空際看
11、僵臥孤村不自哀， 12、蕩胸生曾云，
12、恒山是“五岳”之一，請寫出其它四“岳”：東岳，西岳 南岳，中岳
13、唐宋八大家：
�。ǘ├斫庾R(shí)記型
1、文天祥《過零丁洋》一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個(gè)人身世坎坷的兩個(gè)詩句是：， 。
2、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的： ， 。
3、陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實(shí)與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈愛國之情的句子是： ， 。
4、《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：“ ， �！�
5、《送杜少府之任蜀川》的“ ， ”已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
6、《己亥雜詩》中表達(dá)詩人對理想和信念的執(zhí)著追求的詩句為：， .
7、《泊秦淮》一詩中，表現(xiàn)詩人的憂患意識(shí)的詩句是：___________,_____________。
8、《十一月四日風(fēng)雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是： ， 。
�。ㄈ┻w移應(yīng)用型
1、如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”來表達(dá)一種豪邁的情懷。（2分）
2、陸游在《訴衷情》一詞中寫道：“此生誰料，心在天山，身老滄州！”《十一月四日風(fēng)雨大作》中意思與此相同的兩句是： ， 。(2分)
3、在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請你用學(xué)過的一句古詩來表達(dá)：，
4、《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句，把對 妻子的.思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中除表達(dá)與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“ ， ”的詞句來表達(dá)他對天下人的美好祝愿
5、古人作詩常“化用”前人成句。請把下列詩句所化用的前人成句默寫出來。
至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。 前人成句_______________ 。
四、古詩鑒賞答題技巧
實(shí)例一： 杜甫《春 望》鑒賞
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1.詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由到 。
答題技巧：找出這首詩的“詩眼”，
2.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
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答題技巧： 結(jié)合詩句解釋其表面和深層含義（即這個(gè)詞描繪出了什么景象或展現(xiàn)了什么畫面或意境），最后答使用它產(chǎn)生了什么效果以及表達(dá)了什么感情或感受�！靶Ч背Ｓ迷u價(jià)語可參見上文的解析，譬如：運(yùn)用動(dòng)詞、形容詞的作用或效果是準(zhǔn)確、生動(dòng)、貼切；數(shù)量詞、副詞往往是起強(qiáng)調(diào)或使文氣更貫通的作用；疊詞往往是增強(qiáng)語言韻律感或強(qiáng)調(diào)作用；顏色詞可以渲染氣氛，增加畫面感、色彩感，表達(dá)心情。
3.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
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答題技巧： 這是從整體問答的題目，內(nèi)容可結(jié)合詩句具體回答，答案在詩中。只要記住常見的主旨或情感，一般都會(huì)有話可說。譬如：憂國傷時(shí)（揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽或窮兵黷武、反映離亂的痛苦、同情人民疾苦、對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂、反對戰(zhàn)爭、追求和平），建功報(bào)國（建功立業(yè)的渴望、政治失意的苦悶、懷才不遇的郁悶、壯志難酬的感傷、報(bào)國無門的悲傷、山河淪喪的痛苦、時(shí)光易逝、人生易老等），思鄉(xiāng)懷人（羈旅行愁、思念親友、邊關(guān)思人、閨中懷人、宮中哀怨），生活雜感（對自然的熱愛、寄情山水田園的悠閑、昔勝今衰的感慨、懷古傷今或懷古傷人的情懷、青春易逝的感傷、仕途失意的苦悶），長亭送別（依依惜別的深情、離別的惆悵、情深意長的勉勵(lì)、坦誠心志的告白等）。
實(shí)例二： 李賀《雁門太守行》鑒賞
黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
1.《雁門太守行》中，“黑云壓城城欲摧”表達(dá)了什么意思？這句詩好在什么地方？
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答題技巧：設(shè)問的方式及答題角度和步驟：
（1）問：此詩或某兩句用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（有時(shí)問的委婉一點(diǎn)，如，此詩或某兩句是怎樣表現(xiàn)形象或感情的？此時(shí)，一定要答手法）
（2）答此類題請牢記常用術(shù)語：修辭方法——比喻、借代、擬人、對偶、夸張、反復(fù)、設(shè)問、反問等；抒情方式——直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（即景抒情、寓情于景、情景交融、以景結(jié)情）；表達(dá)方式——記敘、描寫，抒情、議論；表現(xiàn)手法——襯托（正襯、反襯）、以樂景襯哀情、對比、用典、欲揚(yáng)先抑、想象聯(lián)想、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合（有層次感）、白描等。
�。�3）答題步驟：先說運(yùn)用了什么手法，再結(jié)合詩句具體解說，接著說表達(dá)了什么感情，產(chǎn)生了什么效果。
實(shí)例三： 杜甫《望岳》鑒賞
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了言無二詩人怎樣的一種精神和氣概。
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答題技巧：分析詩句具體寫了什么，抒發(fā)了什么情感，
五：課堂檢測
龔自珍《已亥雜詩》鑒賞
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
1.詩人在前兩句中用 、 兩個(gè)詞烘托出無限離愁，流露出天高地遠(yuǎn)的蒼茫迷惘之感。
2.請你說說對三、四句詩的理解。
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文天祥《過零丁洋》鑒賞
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
1．詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒寫了 的悲哀；借 和 兩個(gè)地名，暗示了形勢的險(xiǎn)惡和作者境況的�？唷�
2．詩中運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是第 聯(lián)。
4.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！边@句千古名言表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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5.律詩中的第二聯(lián)又稱頷聯(lián)、第三聯(lián)又稱 聯(lián)。律詩對這兩聯(lián)在形式方面的特殊要求是： 。
6.“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是 。
7.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個(gè)人的境遇。
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六、課堂總結(jié)
七、作業(yè)布置
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