小升初語(yǔ)文古詩(shī)知識(shí)
古體詩(shī)是與近體詩(shī)相對(duì)而言的詩(shī)體。近體詩(shī)形成前，各種漢族詩(shī)歌體裁。也稱古詩(shī)、古風(fēng)，有“歌”、“行”、“吟”三種載體。下面是小編整理的小升初語(yǔ)文古詩(shī)知識(shí)，歡迎大家分享。
小升初語(yǔ)文古詩(shī)知識(shí)
1、唐代詩(shī)人對(duì)自然現(xiàn)象、自然景物的觀察和描寫細(xì)致而生動(dòng)，尤其對(duì)日、月、雨等的描寫更見(jiàn)功夫，令人贊嘆。請(qǐng)就下面句子中有關(guān)日、月、雨的內(nèi)容填空.
有關(guān)描寫“日”的句子：
(1)一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
(2)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
(3)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
(4)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
描寫“月”的句子：
(1)二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?
(2)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
(3)今夜明月人相望，不知秋思落誰(shuí)家?
(4)星垂平野闊，月涌大江流。
(5)舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
(6)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
描寫“雨”的句子：
(1)天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
(2)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
(3)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
(4)夜雨剪春韭，新炊間黃粱。
2、唐代詩(shī)人與酒結(jié)下了不解之緣。請(qǐng)?zhí)顚懴铝性?shī)句中與“酒”有關(guān)的句子。
(1)人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
(2)開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
(3)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
(4)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
(5)葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
(6)李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安世上酒家眠。
(7)天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。
3、填空
1)詩(shī)仙(李白)，字(太白)，號(hào)(青蓮居士)。
2)詩(shī)圣(杜甫)，字(子美)，其詩(shī)反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為(詩(shī)史)。
3)白居易，字樂(lè)天，號(hào)(香山居士)，其詩(shī)語(yǔ)言通俗，老嫗?zāi)芙狻?/p>
4)王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩(shī)多以歌詠(山水田園)為主。人稱詩(shī)佛。
5)唐代著名邊塞詩(shī)人王昌齡，所作之詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“(七絕圣手)”。
6)(柳宗元)，字子厚，河?xùn)|(今山西運(yùn)城縣)人，世稱柳河?xùn)|。曾擔(dān)任柳州刺史，故又稱柳刺史。
7)李賀，人稱(詩(shī)鬼);孟郊、賈島，人稱(詩(shī)囚);劉禹錫，人稱(詩(shī)豪)。
文學(xué)常識(shí)積累：小學(xué)生必背古詩(shī)
江南可采蓮，蓮葉何田田。
�、亵~戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
�、凇督稀窛h樂(lè)府民歌
1、田田：蓮葉浮水之貌。
2、這首詩(shī)的后四句用重復(fù)的句式，表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來(lái)的輕靈的樣子，傳達(dá)出采蓮人歡快的心情。
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
《詠柳》賀知章
1、注釋：
�、帕毫鴺�，落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng)，種類很多。本詩(shī)描寫的是垂柳。
�、票逃瘢壕G色的寶石，這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
⑶妝成：裝飾或打扮。
⑷一樹：滿樹；一，滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬(wàn)”，表示很多的意思。
⑸絳：用絲編成的繩帶；絲絳：絲線編成的帶子，這里形容隨風(fēng)飄浮的柳枝。
⑹裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。
�、硕拢恨r(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。
�、趟疲汉孟�，如同，似乎。
2、“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句詩(shī)用了比喻的修辭手法，把柳條比做綠絲絳。這樣比的原因是：它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，柳條也是綠色的.；它們的形狀相似——細(xì)長(zhǎng)。
3、這首詩(shī)是唐代詩(shī)人賀知章的作品，通過(guò)贊美柳樹，表達(dá)了作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。
4、誦讀這首詩(shī)，想象著一棵高大的柳樹，在春風(fēng)中裊娜多姿的情景，融進(jìn)自己對(duì)詩(shī)句和春天的感受，寫一個(gè)情景交融的片段。
示例：春風(fēng)不說(shuō)話，只用那輕柔的手，彈拔掉月光上掛著的冰凌；春雨不說(shuō)話，只用那溫柔的手，洗去陽(yáng)光披裹著的積雪；春光不說(shuō)話，只用那靈巧的手，牽來(lái)一道彩虹，綠了草，紅了花……啊，著春風(fēng)，這春雨，這春光，令人永遠(yuǎn)地陶醉。
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