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觀潮練習(xí)說明
導(dǎo)語：“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來，錢塘潮以其獨(dú)特的自然景觀，吸引著多少慕名前來的游客。南宋文人周密觀錢塘大潮后寫下的著名文章《觀潮》，本文用十分精練的筆墨，分四段寫了海潮的壯觀景象。下面是小編整理的這篇文章的練習(xí)題，希望對(duì)大家有幫助。
練習(xí)說明
一、熟讀課文，并將第三段譯成現(xiàn)代漢語。
設(shè)題意圖：熟讀課文是為了培養(yǎng)語感，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，領(lǐng)略錢塘江潮的雄偉景象和弄潮的民俗。第三段描寫了弄潮兒高超的技巧，寫得簡(jiǎn)練又精彩。在翻譯的過程中，不一定要對(duì)譯，可以在不改變?cè)獾那闆r下適當(dāng)潤(rùn)色，爭(zhēng)取用現(xiàn)代漢語表現(xiàn)出弄潮兒[1]的風(fēng)采，譯文也不要強(qiáng)求一致。
二、解釋下列詞句
1.自既望以至十八日為最盛。
2.方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。
3.倏而黃煙四起，人物略不相睹。
4.僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
5.吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。
6.溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。
設(shè)題意圖是使學(xué)生積累文言詞語，掌握常見的文言實(shí)詞和文言虛詞，記住它們的意義。
1.既望：農(nóng)歷十六。
2.方：當(dāng)……時(shí)。
3.倏而：突然;略：一點(diǎn)點(diǎn)。
4.逝：去，往。
5.文：畫著文采。
6.溯迎：逆流迎著潮水;出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。
三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。
《酒泉子》潘閬
長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。
弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺尚心寒。
設(shè)題意圖：這首詞同課文的題材一致，本題要求學(xué)生充分發(fā)揮想像、聯(lián)想，參照課文中的有關(guān)描寫，將詞中描寫的內(nèi)容展開，不限字?jǐn)?shù)。
補(bǔ)充注釋
潘閬宋人，生年不詳，卒于大中祥符二年(1009年)。字逍遙，大名(今屬河北省)人。曾在洛陽賣藥，北宋太宗至道元年(995年)，以能詩受薦舉。自制《憶余杭》多首，一時(shí)盛傳，曾得蘇東坡的欣賞，把它寫在玉屏風(fēng)上，石曼卿還使人照詞意作過畫。
《酒泉子》原詞共十首，都是對(duì)杭州名勝的回憶。它們和唐五代詞人所填的《酒泉子》不同，是潘閬的自制曲。錢塘，今杭州市。
萬面鼓聲中江潮來時(shí)，潮聲像萬面金鼓，一時(shí)齊發(fā)，聲勢(shì)震人。
弄潮兒指錢塘江畔觀潮時(shí)踏潮獻(xiàn)技的人，他們都年輕力壯，善于泅水。
教學(xué)建議
一、本課可用兩課時(shí)教完。除生字外，要注意常用詞的教學(xué)，如方、倏爾、文、溢目、江干等。
二、有條件的可組織學(xué)生觀看錢塘江潮的錄像資料，以增強(qiáng)直觀性。
三、要多練習(xí)誦讀。預(yù)習(xí)時(shí)可布置學(xué)生根據(jù)注釋把文章改寫成白話文。
四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生可能不了解南宋的國都在臨安，這將影響對(duì)課文內(nèi)容的把握。教師可稍作介紹：杭州在南宋時(shí)稱臨安，是國都。觀潮地當(dāng)時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農(nóng)歷八月十八日舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)的表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。本文描寫的水軍演習(xí)、弄潮表演以及觀潮情景，既襯托了錢江涌潮的奇?zhèn)邀�，又共同組成了南宋都城生活的風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神。
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