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      2. 周密《觀潮》復習內容

        時間:2024-07-02 02:20:20 觀潮 我要投稿
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        周密《觀潮》復習內容

          引導語: 浙江之潮,天下之偉觀也。周密的《觀潮》寫出了我國著名景觀錢塘江的宏偉壯麗,下面我們來看一下周密《觀潮》復習內容。

        周密《觀潮》復習內容

          一、指出加橫線詞的含義

          1、自既望以至十八日為盛 既望:農歷十六

          2、方其遠出海門,僅如銀線 方:當……時 出:發、起 僅:幾乎、將近

          3、倏而黃煙四起,人物略不相睹 倏而:突然 . 略:一點點

          4、隨波而逝 逝:去,往 5、皆披發文身 文:畫著文采

          6、溯迎而上,出沒于鯨波盛萬仞中溯迎:逆流迎著潮水

          7、吞天沃日 沃:因水淋洗 8、如履平地 履:踩

          9、江干上下十余里間 干:岸

          10、既而盡奔騰分合五陣之勢 盡:窮盡

          11、艨艟數百 艨艟:戰船

          12、乘騎弄旗標槍舞刀。弄:舞動;標:樹立、舉

          13、珠翠羅綺溢目 溢目:滿眼 14、飲食百物皆倍穹常時 穹:高

          15、僦賃看幕,雖席地不容閑也僦、賃:都是租用的意思。雖:即使容:許、使

          二、翻譯句子:

          1、方其遠出海門。 譯文:當潮遠遠地從浙江入海口涌起的時候。

          2、則玉城雪嶺際天而來。 譯文:玉城雪嶺般的潮水連天涌來。

          3、每歲京尹出浙江亭教閱水軍。 譯文:每年(農歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍。

          4、既而盡奔騰分合五陣之勢。 譯文:一會兒演習五陣的陣勢,忽而疾駛,忽而騰起,忽而分,忽而合,極盡種種變化。

          5、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。 譯文:同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人

          6、人物略不相睹。 譯文:人和物一點兒也看不見了

          7、則一舸無跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。 譯文:看不到一條船的蹤跡,只剩下被火燒毀的“敵船”,隨著波浪流走了。

          8、吳兒善泅者數百,皆披發文身。 譯文:幾百個善于泅水的吳中健兒,披散著頭發,渾身刺著花繡

          9、爭先鼓勇,溯迎而上。 譯文:爭相奮力逆流迎潮而上

          10、而旗尾略不沾濕,以此夸能。 譯文:而旗尾卻一點也不被水沾濕,憑借這種(表演)來顯示他們(高超)的技能。

          11、珠翠羅綺溢目。 譯文:滿眼都是華麗的服飾。

          12、僦賃看幕,雖席地不容閑也。 譯文:租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不會空閑。

          三、閱讀第二自然段后回答問題

          1、寫參演艦之多的句子是艨艟數百分列兩岸

          2、寫陣勢變化多端的句子是盡奔騰分合五陣之勢

          3、寫水兵在船上演練技藝之高的句子是如履平地

          4、寫雙方習戰之激烈的句子是黃煙四起,人物略不相睹

          5、寫聲勢之大的句子是水爆轟震,聲如崩山

          四、回答下列問題

          1、文章最后一段運用了什么描寫?有什么作用?

          答:側面描寫;從側面烘托錢塘潮的奇偉壯觀。

          2、作者是從哪幾方面對潮來之狀進行描寫的?寫出了江潮的怎樣的特點?

          答:從形(僅如銀線)、色(玉城雪嶺)、聲(大聲如雷霆)、勢(吞天沃日)四方面,由遠及近地寫海潮,刻畫了江潮的雄偉壯觀。

          3、第二段寫水軍演習,場面扣人心弦,其精彩之處表現在哪里?

          答:參加演習的船只眾多,演習中陣勢變化多樣,水兵作戰技藝嫻熟,演習中戰斗激烈、聲勢浩大,演習結束后撤退迅速。

          4、第三段哪些句子描寫壯士形象?哪些語句突出了勇士逆潮游泳的高超本領?

          答:“披發文身”“手持十幅大彩旗”“爭先鼓勇”寫出了壯士形象;“溯迎而上”“騰身百變,而旗尾略不沾濕”突出了勇士的絕技。

          5、統領全文的句子是:浙江之潮,天下之偉觀也

          6、第二段中寫水軍演習之時,說他們“如履平地”,這樣寫有什么內涵?

          答:這是比喻、夸張的手法,突出水兵技藝的嫻熟

          作者引用楊誠齋的詩句有什么作用?

          答:這兩句詩從側面對潮水的形象做了補充,同時也與段首“天下之偉觀”照應,以此加強了讀者對海潮之雄偉壯觀的強烈印象,并為下文作鋪勢。

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