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      2. 觀滄海課堂實(shí)錄

        時(shí)間:2020-08-23 10:59:32 觀滄海 我要投稿
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        觀滄海課堂實(shí)錄

          師:同學(xué)們,有誰(shuí)能講一點(diǎn)關(guān)于曹操的故事?

        觀滄海課堂實(shí)錄

          生:我知道,他是一很壞的人,他逃跑的時(shí)候殺了他的救命恩人。

          生:曹操是一個(gè)奸雄,他想位當(dāng)皇帝。

          生:他多疑,而且很兇殘,殺死華佗,自己腦顱里長(zhǎng)毒瘤死了。

          師:看來(lái),曹操在同學(xué)們的眼里沒(méi)有好的印象。其實(shí),曹操是一位大英雄,而且是位雄才大略的政治家,并且也是一位出色的大詩(shī)人。我們現(xiàn)在開(kāi)始一起學(xué)習(xí)曹操的一首詩(shī)《觀滄!贰O冉榻B一下這首詩(shī)的寫作背景:漢獻(xiàn)帝建安十二年(公元207年)八月,曹操大破盤踞在我國(guó)東北的烏桓及袁紹的殘余勢(shì)力,統(tǒng)一了北方;九月,在歸途中經(jīng)過(guò)石山,寫下了這首詩(shī)。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,看誰(shuí)知道的信息最多。

          ( 學(xué)生讀書三遍。)

          生:我從詩(shī)句知道這首詩(shī)寫了如下內(nèi)容:石、滄海、山島、樹(shù)木、花草……

          生:不是花草,而是百草。還有秋風(fēng)、洪波、太陽(yáng)和月亮、銀河。

          生:老師,我認(rèn)為還有歌,好像曹操在唱歌。

          師:同學(xué)們回答得都很好,不過(guò)我有一個(gè)疑問(wèn),曹操是什么時(shí)候看滄海,是白天還是夜晚?

          生:肯定是白天,哪有漆黑晚上去看大海的事?

          生:不對(duì),是白天和晚上都看過(guò),因?yàn)樵?shī)中說(shuō)“日月之行”,就表明兩個(gè)時(shí)候都去過(guò)。

          師:看來(lái)曹操真是一個(gè)詩(shī)人,很有雅興的。對(duì)于同學(xué)們的回答,我們暫且不評(píng)價(jià)。我還有疑問(wèn):太陽(yáng)和月亮是從哪里出來(lái)的呢?銀河又從哪里出來(lái)的呢?

          (學(xué)生沉默。)

          生不太清楚……

          師:假如詩(shī)中有答案,你能找出來(lái)嗎?

          生:(讀課文)“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。”日月和銀河都是從滄海中來(lái)。

          師:同學(xué)們,你們對(duì)宇宙有了解嗎?日月和銀河都是從地球的滄海中出來(lái)的嗎?

          生:不是的,詩(shī)中說(shuō)滄海能裝下日月和銀河,是錯(cuò)誤的。老師,您說(shuō)曹操是一位詩(shī)人,怎么連這個(gè)常識(shí)都不知道?

          師:是的,詩(shī)人連常識(shí)也不知道,是有些名不副實(shí)吧!不過(guò),我們知道有一句熟語(yǔ):宰相肚里能撐船。是什么意思?你們思考一下。

          生:是寬宏大量的意思,就是不怕別人說(shuō)閑話。

          師:這句熟語(yǔ)中,把“宰相肚”比作了什么?

          生:我想宰相肚可能比作“江河湖海”,因?yàn)橹挥薪雍Q罄锊拍苄写?/p>

          師:既然能用“江河湖海”來(lái)比喻人博大胸懷,那么,濤中是用什么來(lái)比喻詩(shī)人的博大胸懷的?

          生:日月和銀河。

          生:不對(duì),應(yīng)該是滄海,因?yàn)樵?shī)中不是說(shuō)日月銀河出自于滄海嗎?既然滄海能吞吐日月銀河,滄海就比日月銀河大,所以,詩(shī)中用滄海比喻詩(shī)人的`博大胸懷。

          師:看來(lái),我們前面討論的問(wèn)題就有辦法解決了,爭(zhēng)辯白天與夜晚,都沒(méi)有多大的意義。這四句詩(shī)根本不是詩(shī)人眼前的景物,那又是什么呢?

          生:是詩(shī)人的感覺(jué)。

          生:是詩(shī)人的想像。

          師:分不錯(cuò),哪些又是詩(shī)人所見(jiàn)到的實(shí)在景物呢?請(qǐng)瀆課文。

          生:(齊讀)“水何,山島竦峙。樹(shù)林叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。”

          師:這首詩(shī)既有實(shí)景也有虛境,虛實(shí)結(jié)合。全首詩(shī)條理清晰,一日了然。讀到這個(gè)時(shí)候,我們也解決了最后兩句詩(shī)的問(wèn)題。

          生:因?yàn)檎n文上有說(shuō)明,最后兩句每章都有,與本詩(shī)正文的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。

          師:請(qǐng)同學(xué)們讀背這首詩(shī)。

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