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鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記800字（通用18篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇1
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一位少年的堅(jiān)毅成長(zhǎng)經(jīng)歷，是一段意義非凡的人生經(jīng)歷，是一首贊頌革命英雄的贊歌。
本書以十月革命為背景，講了一個(gè)窮苦的不懂事的一個(gè)少年——保爾，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，意外遇見了一位名叫布爾什維克——朱赫來的人，他不但教會(huì)了保爾英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。后來，保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出了自己的青春、自己的健康。最后，雖然保爾雙腿癱瘓、雙目失明，但仍不愿放棄革命事業(yè)，最終用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》，并繼續(xù)拿起筆實(shí)現(xiàn)保爾自己的人生價(jià)值......
保爾曾這樣問過自己：“為了沖破鐵環(huán)，為了讓生命變得更有價(jià)值，你盡力了嗎？”回答是肯定的：“我盡了最大的努力！”是的，他真的盡了最大的努力在工作。上級(jí)派下的每一項(xiàng)任務(wù)，他都認(rèn)真出色地完成了。為此，死神的黑色翅膀曾無(wú)數(shù)次碰到過他，但他都堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。在三個(gè)月內(nèi)需要修好的鐵路也如期修通，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)也成功了......這些都是他奮斗人生的經(jīng)歷。正如他所說的：“我的`整個(gè)生命和我的全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”
這個(gè)問題我也問過我自己。然而，回首往事，我有多少歲月在娛樂中逝去，而又有多少時(shí)光在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢？我不禁陷入沉思。雖然在當(dāng)今社會(huì)，我們不用再為革命出生入死，但我們可以盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可以盡自己所能為世界貢獻(xiàn)一份力量，讓生活更加充實(shí)，更有意義，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)我身邊溜走的時(shí)光視而不見，但是從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)光，不再讓它們白白流逝；我要奔跑在追夢(mèng)的路上，不再止步不前；我要將我煉成鋼鐵，不再一片迷茫。逝去的時(shí)光雖然不能回來，但以后我會(huì)好好珍惜，我要百煉成鋼，去實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。
“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎么度過呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！边@是這本書中最精彩的一句話，也是最能振奮人心的一句話。這句話就像我的導(dǎo)師一樣在鼓勵(lì)著我、振奮著我，讓我努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我自己的人生價(jià)值。同時(shí)，他還告訴我人生的意義：人生可謂短暫，在短暫的歲月里，只有努力奮斗，才不枉這次的“人間之游”。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇2
合上書本又再次翻開，熟悉卻每次又帶來不一樣含義的字句又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
翻動(dòng)書頁(yè)，看著書中的地名與人物，我的心中涌起了一種陌生的感情，那些書中的人物似乎正在通過插圖里揮汗如雨的軀體與我打招呼，而他們包含笑意的眼睛似乎直直地射出一道目光來看向我，向我訴說他們的勞動(dòng)的艱辛與由無(wú)數(shù)鋼鐵般的群眾養(yǎng)育出來的果實(shí)。在這一刻，我忽然覺得自己讀懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀懂了保爾·柯察金的決心，與冬妮婭之間的分歧，阿爾青的抉擇，以及與他們一樣的，書中或是現(xiàn)實(shí)中無(wú)數(shù)的為共同的理想而奮斗的人民的理想。
當(dāng)我一開始聽說這次寒假要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的時(shí)候，其實(shí)我時(shí)非常不愿意的。因?yàn)槟菚r(shí)的.我僅僅是天真的認(rèn)為這本書是講述各式各樣的大道理，用一些無(wú)趣的故事填補(bǔ)中間的空白罷了，而我也無(wú)法理解平時(shí)聽聞的那些。但正值最近新型冠狀病毒肺炎發(fā)作時(shí)期，所有人只能在家中歇息。而無(wú)聊到發(fā)慌的我偶然間打開了手邊的《鋼鐵是怎樣煉成的》，權(quán)當(dāng)是當(dāng)作完成寒假作業(yè)而已。
但是當(dāng)我一開始閱讀保爾的遭遇后，書里的情節(jié)宛如一只鉤子一般緊緊地攫住了我的心，讓我無(wú)暇再去顧及其他的事情而一心沉浸在那副宏偉壯麗的勞動(dòng)全景之中：人們用自己的血肉軀干來?yè)Q取鐵路的暢通，為后方的物資向前方運(yùn)輸?shù)倪^程打通了一條堅(jiān)實(shí)的道路：閱讀到此處的時(shí)候我心潮澎湃，似乎自己也來到了那個(gè)時(shí)代，與鋼鐵般的同志們同生死共存亡；當(dāng)閱讀到保爾與冬妮婭分手的片段時(shí)，我一開始的確感到不舍且疑惑，但在保爾義正言辭說出他的理由之后，我不解的心情轉(zhuǎn)而變得晴朗，甚至不禁向保爾的行徑開始鼓掌，因?yàn)樗交钤矫靼琢�；而讀到關(guān)于列寧逝世的電報(bào)從遠(yuǎn)處傳來，將聽到這條訊息的人都落下淚來的時(shí)候，我也不由得是潸然淚下，但轉(zhuǎn)而這種心情就像演講中所說，它不在是為了失去一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者而悲哀的心情，變成了一份要繼承這樣的精神，為平等幸福的社會(huì)而斗爭(zhēng)的信念。而在閱讀結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)讀懂了他們的舉動(dòng)究竟為何而生-——他們是為了自己關(guān)乎所有人類命運(yùn)的信念而生。
我看向窗外，此時(shí)正值病毒肆虐的時(shí)期，黑壓壓的云層籠罩在天空上，但我的心底卻一片溫暖。因?yàn)槲易x懂了這本書向我們傳達(dá)的消息：不論是怎樣的困境，只要人們?cè)敢馀c他人攜手并進(jìn)，一定可以被沖破的。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇3
毅為成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)是一個(gè)人在挫折中所展示出的驚人的一股力量。有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這是我讀完最大的感悟。
整部小說的價(jià)值，正在于塑造了保爾這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命形象。在十九世紀(jì)俄國(guó)的運(yùn)動(dòng)中，他們對(duì)腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻。但并沒有蘇再出一個(gè)令人滿意的正面人物形象。寶兒的出現(xiàn)。無(wú)論是形象的高大還是形象的質(zhì)樸，都是一個(gè)新的高峰。
一個(gè)人的毅力是對(duì)他的`一生很有影響力的。保爾的命運(yùn)坎坷，他靠毅力活下去，毅力給了他無(wú)窮的力量。十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了幾刀，仍然工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊。
生活在我們生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難。只要我們勇敢的面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)毅力是很有威力的。想要做成一件事一步登天不可能。從古至今沒有一個(gè)名人是一步登天的，他們都是在挫折中鍛煉自己。一名作家寫書是一件很不容易的事。因?yàn)樵趯懽鬟^程中，我們往往會(huì)遇到一些挫折和困難，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能使我們戰(zhàn)勝挫折與困難，英國(guó)物理學(xué)家霍金從小就患上了罕見的肌萎縮硬化癥，但他以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，坐在輪椅上一直思考廣袤無(wú)垠的宇宙，完成了著名的黑洞爆炸理論，對(duì)黑洞物理學(xué)的發(fā)展起了重要的作用。還有美國(guó)的海倫凱勒從小就喪失了視聽能力，后在老師的教育下他頑強(qiáng)拼搏掌握了5種語(yǔ)言，大學(xué)畢業(yè)后，他把畢生的心血都投入到為世界殘疾人服務(wù)的事業(yè)中。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神，一個(gè)人只要樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就能主宰自己的命運(yùn)，像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得偉大的成就，我們這些健康的學(xué)生就更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光和生活。今天我們的這些幸福生活是無(wú)數(shù)辛勞的勞動(dòng)者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)練好本領(lǐng)，將來為我們的國(guó)家建設(shè)的更加美好而努力奮斗，在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偶爾。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進(jìn)取，不怕挫折的精神。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇4
有一本書，不知曾激勵(lì)了多少熱血青年，幫助他們了解到生命的價(jià)值與意義，激勵(lì)著他們追求真理，實(shí)現(xiàn)理想。這本書就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。暑假里，我和媽媽一直在讀這本書。每次讀到有感觸的地方，我就和媽媽一起交流。就這樣邊讀邊交流，歷經(jīng)一個(gè)多月，我終于把這本書讀完了。那個(gè)削瘦卻有著鋼鐵意志的年輕人——保爾·柯察金，用他傳奇般的人生經(jīng)歷感染了我，征服了我。
這本書主要講述了保爾·柯察金成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士的故事。特別讓我震撼的是，保爾即使身患重病,遭受很大的打擊，他也仍想著為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。當(dāng)讀到“在工作室時(shí)，保爾舊病復(fù)發(fā)，不能正常工作，身體一天天的虛弱，并且還雙目失明，幾乎要到了他的大限�？伤冀K頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷地摔倒，又不斷的站起來�！边@一段時(shí)，我的眼淚奪眶而出，我心想：保爾是多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)啊！真是什么困難也打不到他！
我們身邊卻有許多人，一遇到“攔路虎”就嚇得后退。其中就包括我。
記得上學(xué)期，學(xué)校里開展了“最美童聲”比賽。媽媽希望我去試一試，可是我心想：我的朗讀在班上并不出色，音色也不是很好，就算了吧！可是老師和媽媽不停地鼓勵(lì)我去參賽，望著她們期待的目光，我勉強(qiáng)答應(yīng)去試一試。第一次學(xué)校里舉行選拔賽，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在臺(tái)上，朗讀了一篇課文。當(dāng)時(shí)我很不自信，覺得自己肯定選不上。過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我居然幸運(yùn)地被選上進(jìn)入了決賽。
決賽前，老師讓我們?cè)诔繒?huì)上展示，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)朗讀得特別好，他們深情并茂地表演，讓我自慚形穢，于是我又想放棄了，我跟媽媽說：“媽媽，這次比賽有那么多厲害的'選手，我怕丟臉，不想?yún)⒓記Q賽了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“陽(yáng)陽(yáng)，你其實(shí)很棒，唯獨(dú)缺少一點(diǎn)自信，媽媽不是要你去拿第一名，而是希望你去鍛煉一下自己！”老師也一再鼓勵(lì)我：“相信自己，就能成功！老師希望你能勇敢一些�！蹦且欢稳兆�，在反復(fù)的猶豫、不自信中，在一次次的刻苦練習(xí)中，我挺了過來，最終在決賽中出色地完成了任務(wù)，拿到了優(yōu)異的成績(jī)。老師和媽媽都向我豎起了大拇指。
我想：在人的成長(zhǎng)歷程中，我們一定都會(huì)面臨很多的挫折和挑戰(zhàn)，如果我們都能像保爾那樣不畏艱難，勇敢前進(jìn)，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。今后我要變得更勇敢堅(jiān)強(qiáng)一些，用勤奮和汗水書寫自己的精彩。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇5
在一個(gè)冬日的黃昏，百無(wú)聊賴，信手翻開奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。看著看著，保爾的勇敢、自強(qiáng)不息、樂觀向上使我折服。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的代表作，是奧斯特洛夫斯基一自傳的形式寫成的一本小說。他同小說主人公保爾？柯察金一樣，年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一還能利用的武器——筆，不，說筆也不準(zhǔn)確，因?yàn)楹髞硭B筆也拿不動(dòng)了，而是靠口述，請(qǐng)親友筆錄，歷時(shí)三載，克服難以想像的困難，創(chuàng)作了這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。這部小說通過保爾從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過程告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才能創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。本書創(chuàng)造出保爾·柯察金這一自覺、無(wú)私的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，并以柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)蘇聯(lián)廣闊的歷史畫面和當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)老百姓們的艱苦卓絕的`斗爭(zhēng)生活。
在這本書里的那么多的人物當(dāng)中，最讓我敬佩的就是本書的主角——保爾·柯察金了。保爾·柯察金出身于貧苦鐵路工人家庭，早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢，將他養(yǎng)大。保爾在他與母親一起在食堂里工作的時(shí)候，親眼目睹了生活在底層的勞動(dòng)人們的艱苦、貧窮，堂倌們的殘暴，腐朽社會(huì)的不平等，而他自己在受盡堂倌的折磨，深刻地體會(huì)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的痛苦，因而就使他萌發(fā)了打破資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的黑暗的愿望，因而最后理所當(dāng)然的成為了一名紅軍。在本書的后半部分里，保爾右腿癱瘓雙目失明，但他并沒有因此怨天怨地，一蹶不振，相反，他鼓起勇氣，以樂觀的態(tài)度笑迎每一天，并拿起了新的武器——筆，重新開始了新的戰(zhàn)斗。
在漫長(zhǎng)的人生道路中我們難免會(huì)遇到失敗或痛苦，但這些只是你在通往成功之路上必須要經(jīng)歷的磨練，鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵是要經(jīng)歷千百次的錘煉才能變成一塊刀槍不入的鋼鐵。因此，要想像保爾一樣，成為一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，就必須經(jīng)歷生活的重重考驗(yàn)，只有在經(jīng)受了百般的磨難之后，才能把自己鍛煉成一塊真正的鋼鐵！
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇6
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出保爾這個(gè)有血有肉的青年形象，他有自己的理想與目標(biāo)，他自強(qiáng)不息，是我心目中的英雄，他是一個(gè)偉大而平凡的人。說他偉大，是因?yàn)樗斜ж?fù)，有鋼鐵般的意志力和解放全人類的信念，是這個(gè)信念讓他可以無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)自己的青春、精神，甚至生命；說他平凡，是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)像保爾一樣深深地愛著祖國(guó)的革命兒女，有了他們，才會(huì)有今天勞動(dòng)人民美滿的生活。
和保爾一樣，我們每個(gè)人心中都會(huì)有不同的理想與信念，有理想固然好，可理想不是幻想，光是空想沒有用，我們?cè)撍伎嫉氖侨绾螌?shí)現(xiàn)這個(gè)理想？故事的主人公保爾？柯察金給了我們答案：只要心中的理想不變，勇于追求，永不言敗，舊能實(shí)現(xiàn)自己的理想！所以他臨死時(shí)可以理直氣壯地說：“我沒有因虛度年華而悔恨，也沒有因碌碌無(wú)為而羞恨，我把我的`整個(gè)生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)！”
我們生活在和平年代，也許感受不了他為了解放事業(yè)連自己的生命都可以不顧的滿腔熱血，也許也理解不了他對(duì)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)同胞深沉的愛，但他這種無(wú)私的愛、堅(jiān)定的意志將會(huì)鼓勵(lì)我們更執(zhí)著地追求心中美好的理想，就像保爾那樣，做一只在高空飛翔的雄鷹，不怕狂風(fēng)，也不懼暴雨，勇往直前地朝著自己的目標(biāo)，每接受一次風(fēng)雨的洗禮，不會(huì)輕言放棄，只會(huì)更加執(zhí)著地追逐心中的夢(mèng)！
保爾有滿腔熱血，有偉大的理想，更不乏在逆境中仍?shī)^斗不止的崇高精神，他在疾病纏身的條件下，仍然堅(jiān)持寫作，為偉大的社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)出了自己的整個(gè)生命和全部精力，直至生命的最后一刻，他還為人民而戰(zhàn)斗不息，得到不少人的尊重和稱頌，像保爾那樣自強(qiáng)不息，同厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的人，比比皆是，舉不勝舉，在這些人中，有眾所周知的偉大人物，像勾踐、曹雪芹，也有原本在生活中平平凡凡的人，像張海迪這樣的。睜大眼找一找，原來這些偉人都是凡人�。�
人生道路上難免會(huì)遇到挫折，但他們有毅力與自信心戰(zhàn)勝困難，最后終于登上了成功的寶座。“塞翁失馬，焉知非�！�，其實(shí)，有時(shí)候遇到了挫折，未必就不是一件好事，在逆境中才能認(rèn)識(shí)到自己的不足，分析失敗原因，才會(huì)下更大決心。要不，怎么說“失敗是成功之母呢”，“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”，這話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，只要戰(zhàn)勝困難，永不言敗，成功遲早屬于你！
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇7
我認(rèn)為瓦西里神父是一個(gè)改變了保羅一生的人。但我不敢妄下結(jié)論，究竟是瓦西里神父毀了保羅的一生，還是成就了保羅。之所以這么說，是因?yàn)槿绻呶骼锊粚?duì)保羅做同樣的事，保羅也許可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，成為那個(gè)社會(huì)的知識(shí)分子。但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)的性質(zhì)，知識(shí)分子未必對(duì)國(guó)家有利。很多知識(shí)分子通過自己的權(quán)力壓迫人民，剝削人民，成為人民唾棄的對(duì)象。他們的知識(shí)水平很高，但他們有一顆動(dòng)物的心。有句話說，一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德好的人，是祖國(guó)未來的希望。一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德不好的人，是對(duì)社會(huì)最大的危險(xiǎn)。從這個(gè)角度看，瓦西里神父這樣對(duì)保羅，使他弄巧成拙。如果保羅沒有退學(xué)，他就不會(huì)成為一名鍋爐工人，去一家發(fā)電廠，遇到一個(gè)水手朱，加入布爾什維克，并且沒有未來的成就。
話說回來，我覺得瓦西里更像一個(gè)強(qiáng)盜，而不是文明的宣傳者。他灌輸給保羅的不是真理。但是封建主義和迷信。他用錯(cuò)誤的知識(shí)引導(dǎo)保羅接受錯(cuò)誤的思想，使一個(gè)成長(zhǎng)中的青年飽受虛無(wú)迷信的'折磨。他對(duì)保羅的粗魯簡(jiǎn)直是不人道的。面對(duì)尋求知識(shí)、真理和迷信的保羅，瓦西里選擇用武力驅(qū)逐真理，維護(hù)迷信。保羅是受害者。如果我選擇一個(gè)世界上不應(yīng)該被打敗的群體，我選擇學(xué)生。我是這樣理解“學(xué)生”和“老師”的�！皩W(xué)生”是為學(xué)習(xí)而生的，他們的天職是學(xué)習(xí)。“老師”“老”是有經(jīng)驗(yàn)的人，“老師”是指導(dǎo)學(xué)生的人。“老師”是指導(dǎo)學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的人。有人會(huì)說，引導(dǎo)學(xué)生的方式應(yīng)該有很多，玩也應(yīng)該是一種方式。我認(rèn)為玩耍是成千上萬(wàn)種引導(dǎo)學(xué)生的方法中最沒用的。真正好的老師用的是文字的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量是兩個(gè)拳頭，但是如果你運(yùn)用好語(yǔ)言的力量，它的力量要比拳頭大得多，可以說是一粒細(xì)小的灰塵和一座巨大的珠穆朗瑪峰的區(qū)別。拳頭最多能制服幾個(gè)人或者十幾個(gè)人，語(yǔ)言卻能影響幾千人。教師應(yīng)該用語(yǔ)言改變學(xué)生的行為和思想道德，而瓦西里神父3354恰恰相反。
從瓦西里神父和后來保羅工作的經(jīng)歷可以看出，沙俄的國(guó)民性和吃小魚差不多。在這里，政府和地主聯(lián)合起來壓榨工人和農(nóng)民。這個(gè)社會(huì)的人應(yīng)該很少有歡樂，因?yàn)槊總�(gè)人都被碾壓了，衣食不能自給。怎樣才能談得上快樂？簡(jiǎn)直是人間地獄。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇8
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍(lán)天。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工，在1919年加入了共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年，保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷，可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯(lián)系生活實(shí)際。現(xiàn)在的小孩別說是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐�，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞�。孩子們�(cè)诩叶枷裥」�、小皇帝一般，只�?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說時(shí)代不同，但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的`孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應(yīng)有盡有，可為什么成績(jī)一直提不高？這是因?yàn)樗麄儧]有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會(huì)皺起眉頭，說到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì)眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益匪淺，我想這本書一定可以不斷地激勵(lì)我勇往直前。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇9
我認(rèn)為瓦西里神甫是一個(gè)改變保爾一生的人�？晌也桓彝陆Y(jié)論，瓦西里神甫到底是毀了保爾一生，還是成就了保爾。說出這句話的原因在于：如果瓦西里不對(duì)保爾那樣，保爾也許就可以繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，從而成為那個(gè)社會(huì)的知識(shí)分子，可通過當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)來看，知識(shí)分子不一定能對(duì)國(guó)家有益，很多的知識(shí)分子通過自己的權(quán)勢(shì)來壓迫人民，剝削人民，成為人民所唾棄的對(duì)象。他們的知識(shí)水平很高，但卻人面獸心。有一句話說的好，一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德又好的人才是祖國(guó)未來的希望；一個(gè)學(xué)習(xí)好，品德不好的人，才是社會(huì)最大的危險(xiǎn)品。從這一點(diǎn)來看，瓦西里神甫這樣對(duì)保爾，弄拙成巧的成就了保爾。如果保爾不輟學(xué)，那他也不會(huì)當(dāng)鍋爐工，也不會(huì)去發(fā)電廠，也不會(huì)遇到水兵朱赫來，也不會(huì)參加布爾什維克，更不會(huì)有后面的一番成就。
話說回來，我認(rèn)為瓦西里更像是一名土匪，而不是一位文明的傳播者。他灌輸給保爾的，不是真理。而是封建和迷信。他用錯(cuò)誤的知識(shí)，來引導(dǎo)保爾接受錯(cuò)誤的思想，使一個(gè)處于成長(zhǎng)的青年，遭受虛無(wú)的迷信的戕害。他對(duì)于保爾的粗暴，簡(jiǎn)直是滅絕人性。面對(duì)求知的保爾，面對(duì)真理和迷信，瓦西里選擇了用武力驅(qū)逐真理，維護(hù)迷信。而保爾，就是受害者。如果選出一種世界上最不該挨打的群體，我選擇學(xué)生。對(duì)于“學(xué)生”和“老師”我是這樣理解的�！皩W(xué)生”即為學(xué)而生，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)�！袄蠋煛保袄稀奔从薪�(jīng)驗(yàn)的人，“師”即引導(dǎo)學(xué)生的人�！袄蠋煛本褪且龑�(dǎo)學(xué)生的有經(jīng)驗(yàn)的`人。有人會(huì)說，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該有很多方式啊，打也應(yīng)該是一種方式吧。我認(rèn)為打是引導(dǎo)學(xué)生的萬(wàn)千種方法中最沒有用的一種。一個(gè)真正的好老師，用的是語(yǔ)言的力量，而不是拳頭的力量。拳頭的力量就是兩只拳頭，可是如果運(yùn)用好語(yǔ)言的力量，它的威力就比拳頭的力量要大得多，可以說是一粒極小的塵埃和一座高大無(wú)比的珠穆朗瑪峰之間的差異了。拳頭頂多可以震懾住幾個(gè)人或十幾個(gè)人，而語(yǔ)言可以感化成千上萬(wàn)的人，老師應(yīng)該用語(yǔ)言來改變學(xué)生的行為方式和思想道德，而瓦西里神甫——恰恰相反。
從瓦西里神甫和后來保爾打工的經(jīng)歷可以看出沙皇俄國(guó)的國(guó)民性——類似以大魚吃小魚。這里是政府和地主們聯(lián)合起來壓榨工人和農(nóng)民。這個(gè)社會(huì)的人民百姓應(yīng)該很少有歡樂，因?yàn)槿巳硕荚馐軌赫�，衣食不能自給自足，何來歡樂之談？只是人間地獄罷了。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇10
應(yīng)該怎樣使自己活得更有意義呢？站在輕柔的月光下，我反復(fù)地思考著這個(gè)問題。翻著那本發(fā)黃的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，遠(yuǎn)處仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保爾·柯察金。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他幼年失學(xué)，年輕時(shí)當(dāng)過學(xué)徒、工人，后來參加紅軍，在前線因抗戰(zhàn)負(fù)傷，傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)。經(jīng)過一番努力，他當(dāng)上了共青團(tuán)干部。最后，他雖雙目失明，全身癱瘓，但他仍在用自己的筆戰(zhàn)斗著，歷時(shí)數(shù)年，終于寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的`兒女》。
讀著讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中，重重地倒在地上時(shí)，我不禁為他擔(dān)憂：受了這樣的重傷，怎么可能活過來呢？就算活過來，也絕對(duì)不可能重新奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)與崗位上了。然而，他用驚人的毅力，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，扔掉了雙拐，重新跨上了戰(zhàn)馬，在前線沖鋒陷陣。保爾用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，改變了命運(yùn)！他用自己的行動(dòng)證明：堅(jiān)強(qiáng)的毅力能改變命運(yùn)！后來，他又被病魔纏身，雙目失明，全身癱瘓。但是，堅(jiān)強(qiáng)的他再次用毅力詮釋了：我不會(huì)向命運(yùn)低頭！
這時(shí)，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那些不向命運(yùn)低頭的人：德國(guó)大作曲家——貝多芬，他在兩耳失聰?shù)暮蟀肷鷦?chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響樂》；美國(guó)大教育家——海倫·凱勒，在雙目失明的時(shí)候，已學(xué)會(huì)12種外語(yǔ)；中國(guó)殘聯(lián)主席——張海迪，全身胸部以下癱瘓，卻出版了長(zhǎng)達(dá)100萬(wàn)字的小說……是命運(yùn)對(duì)他們不公平把身體的殘疾強(qiáng)加給他們嗎？是的，沒錯(cuò)，命運(yùn)對(duì)他們不公平，但他們沒有加為自己的缺陷而自卑，而是以自身超常的毅力，樂觀地看待人生，扼住命運(yùn)的咽喉，不向命運(yùn)低頭，譜寫了一曲曲人生的贊歌！比起這些大人物，我就差遠(yuǎn)了，看病時(shí)打針都怕得要命，更別說像保爾那樣背上鋼槍上前線了�？磥�，擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，真的很不容易��！
輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書上，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忽然意識(shí)到真金是由烈火煅造出來的，而被煅造出的真金其實(shí)就是鋼鐵般堅(jiān)韌的毅力��！想到這，我不禁豁然開朗，思緒萬(wàn)千……
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇11
人們常說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書，值得去品讀。于是，我就懷著好奇的心，翻開了這本具有神奇力量的名著。
筑路、肅反工作、騎兵大戰(zhàn)等跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了我。很快，這本厚厚的書被我看完了。我不禁回想：究竟是什么一直支持著這本書的主人公——保爾追夢(mèng)的呢？保爾不是經(jīng)歷了四次的死里逃生及各種各樣的困難嗎？是什么讓他堅(jiān)定不移的追隨心中的理想的呢？這個(gè)問題困擾了我很久。最后，我得出了結(jié)論——使保爾毫不松懈的追夢(mèng)的東西，不是別的，正是保爾心中對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定追隨。
沒錯(cuò)，正是這種精神，讓保爾在面臨著死亡時(shí)毫不畏懼，在面對(duì)困難時(shí)毫不退縮。讓保爾有足夠的信心，坦然地面對(duì)生活中的“絆腳石”，讓保爾越挫越勇，一心一意地追隨內(nèi)心的理想。這是一種多么可貴的精神��！
再回過頭來，看看我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)生活時(shí)的態(tài)度，是不是跟保爾的精神相差很大呢？如果是的話，那我相信很多同學(xué)都不能堅(jiān)定地說：“從小到大，我一直追隨著心中的理想�！卑ㄎ乙膊荒艿讱馐愕貙�(duì)其他人說：“我從小到大，一直在為著心中的的理想堅(jiān)定地努力著�！钡拇_，從小到大都為著一個(gè)理想而奮斗是件非常困難的事情。因?yàn)闆]有人的一生是一帆風(fēng)順的，沒有人可以一生都不受挫，生活總是給我們提供各種各樣的困難，給我們制造著各種各樣的的擾動(dòng)，雖然說有些擾動(dòng)可能對(duì)我們影響不大，但是一但生活給我們巨大的考驗(yàn)——?dú)埣�，精神上收到巨大的打擊時(shí)，我們還能說影響不大嗎？可能我們就因此而一蹶不振甚至是完全失去自我了。這時(shí)，擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)的'重要性就體現(xiàn)出來了。因?yàn)橐粋�(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想會(huì)在前方不斷地號(hào)召著我們，讓我們更利落地從摔倒的地方爬起，從失意之地中走出，扛起武器，重新加入到生活的戰(zhàn)斗中去。
這，不就是保爾身上所體現(xiàn)的堅(jiān)持精神嗎？這不就彰顯了擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)的重要性嗎？這不就是在啟示我們要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定不移嗎？這，不就是堅(jiān)持的重要性嗎？
所以，能擁有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并費(fèi)盡畢生之力去追隨它的人是超凡的，是幸福的。因?yàn)槟呐滤M(fèi)盡精力仍不能達(dá)到目標(biāo)，他必定是非常接近的了，并且，他的人生能擁有與別人不一樣的經(jīng)歷。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇12
這本書一向有著神奇的魔力。它是一部令人看后思緒萬(wàn)千，一種感動(dòng)與敬佩之情油然而生的作品。自它問世以來，已經(jīng)感染了一代又一代青年，人們從它那里得到了人生的啟迪，我同樣被它感人的力量所打動(dòng)。
這部作品重點(diǎn)記述了主人公保爾·柯察金曲折坎坷的生活經(jīng)歷。童年時(shí)的艱辛與苦難，使保爾有了一種剛毅果斷、堅(jiān)定不移的個(gè)性，也給他以后的生活打下了一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。殘酷的階級(jí)斗爭(zhēng)使保爾失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，從此，他那稚嫩的肩膀上挑起了重?fù)?dān)。應(yīng)對(duì)重重困難保爾絲毫沒有退縮，反而激勵(lì)了他要做一個(gè)有用之才的勇氣。他在朱赫來的熏陶之下，跟隨部隊(duì)上了前線，他沖鋒殺敵，經(jīng)受了血與火的洗禮，但絲毫沒有抱怨。保爾不怕困難、永不懈氣的精神是多么可貴呀！它似乎變成了一根細(xì)小的針，穿透了我的心，使我的心緊縮了，它在應(yīng)對(duì)困難時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)意志讓我敬佩不已。
保爾的精神是多么值得我們借鑒啊！但故事卻還未終止。保爾一心都向著國(guó)家，向著共產(chǎn)黨，他時(shí)時(shí)刻刻都以共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格要求自我。每次都是槍不離手，手不離槍。很多次，死神的黑色翅膀都已經(jīng)碰到了他，但他又憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力挺了過來。有人以往問過他，為什么在疼痛的時(shí)候不呻吟，他回答說，因?yàn)椤杜ｒ怠�。是啊，他從英雄人物的故事中獲得了力量，他的故事又讓我們獲得了新的力量！
但命運(yùn)卻老捉弄人，年紀(jì)輕輕的，他已身負(fù)重傷、右眼失明，并且又被診斷為殘疾。但這顆赤熱的心卻沒有所以而減退他的光芒，仍以頑強(qiáng)的.毅力與無(wú)情的命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)帯x到那里，我不禁潸然淚下。
掩卷而思，我的心中熱血澎湃，淚水也不停地潤(rùn)濕眼眶。保爾的精神已深深地感動(dòng)了我，我也最終明白了什么叫做自強(qiáng)不息。在命運(yùn)的坎坷面前，有時(shí)，應(yīng)對(duì)困難我們想到的往往是退縮，是畏怯，而真正的自強(qiáng)不息應(yīng)當(dāng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，克服自我此刻身上的缺點(diǎn)，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，去與它挑戰(zhàn)，就像保爾一樣雖然身體已經(jīng)殘廢，但他的生命卻還是那樣生機(jī)盎然。
努力吧，朋友們！用這種精神來武裝自我，頑強(qiáng)地與各種困難進(jìn)行抗?fàn)幇桑?/p>
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇13
《鋼鐵是怎樣煉成的》曾激勵(lì)過許多人,也包括我，我欽佩保爾那鋼鐵般的意志,也向往擁有和他一樣精彩無(wú)憾的人生。也許,你也讀過這本書,和我一樣感嘆保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志,但你是否也和我一樣覺得鋼鐵般的意志重要呢?
當(dāng)然,我們沒有生活在保爾那個(gè)年代,我們的生活中沒有戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)今社會(huì),青少年是溫室的花朵,是明天的太陽(yáng)。我們有家庭的呵護(hù),社會(huì)的關(guān)愛,國(guó)家的保護(hù),可是,對(duì)于青少年本身呢?現(xiàn)在不難看到,有些青少年因?yàn)橐淮问【碗y以自拔,陷入無(wú)盡的痛苦之中,甚至選擇自殺,把大好的青春浪費(fèi)!這是為什么呢?因?yàn)樵谥刂乇Ｗo(hù)中,我們沒有經(jīng)歷過挫折,沒有剛強(qiáng)的意志。
鋼鐵般的意志不是天生就擁有的，就算是保爾也是在不斷的挫折之中才練就出鋼鐵般的意志的，那我們應(yīng)怎樣去磨練呢?我想，只要我們時(shí)刻堅(jiān)守心中的信念，并不斷努力，那么我們便可以擁有新時(shí)代“鋼鐵般的意志”了，什么是新時(shí)代“鋼鐵般的意志”呢?那就是不放棄心中的信念。
古今中外就有不少新時(shí)代的`“保爾”�？茖W(xué)家愛迪生為了創(chuàng)造出心目中最實(shí)用的電燈，在實(shí)驗(yàn)室日夜工作，實(shí)驗(yàn)了一千次，失敗了一千次，他沒有放棄追求，終于創(chuàng)造出他想要的電燈，造福人類;海倫凱勒為了心中對(duì)世界萬(wàn)物的美好追求和向往，作為一個(gè)殘疾人，堅(jiān)持練習(xí)發(fā)聲，用手閱讀盲文，不惜磨破手指，對(duì)于我們認(rèn)為是不可能完成的事，她卻驚人且出色的完成了;袁隆平為了研究出新型高產(chǎn)的水稻，在熾熱的太陽(yáng)下，不辭辛苦地在田間研究，一次次失敗，一次次重來，終于研究出 “秈型”雜交水稻，解決了我國(guó)的糧食問題……
這類人或事不計(jì)其數(shù)，他們堅(jiān)持的原因，就是心中那堅(jiān)定的信念和剛強(qiáng)的意志。
失敗乃成功之母，能經(jīng)歷失敗才能成功，我們要在不斷的失敗中練就鋼鐵般的意志，不能因?yàn)橐淮问【筒幌嘈懦晒�，不能因�(yàn)橐稽c(diǎn)挫折就失去方寸，我們應(yīng)該在失敗中磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，向成功邁進(jìn)。
如果你覺得在我們這個(gè)時(shí)代，剛強(qiáng)的意志已經(jīng)不重要了，那你就錯(cuò)了。生命是自然給人類去雕琢的寶玉，而剛強(qiáng)的意志則是那把刻刀。讓我們努力去磨練手中的刻刀，讓它更加鋒利，用它在我們生命的寶玉上雕刻出美麗的篇章!
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇14
應(yīng)該怎樣使自己活得更有意義呢？站在輕柔的月光下，我反復(fù)地思考著這個(gè)問題。翻著那本發(fā)黃的書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，遠(yuǎn)處仿佛又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——保爾·柯察金。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他幼年失學(xué)，年輕時(shí)當(dāng)過學(xué)徒、工人，后來參加紅軍，在前線因抗戰(zhàn)負(fù)傷，傷未痊愈又投入到熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)。經(jīng)過一番努力，他當(dāng)上了共青團(tuán)干部。最后，他雖雙目失明，全身癱瘓，但他仍在用自己的筆戰(zhàn)斗著，歷時(shí)數(shù)年，終于寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的兒女》。
讀著讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐仿佛浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)我讀到他被波蘭白匪的子彈擊中，重重地倒在地上時(shí)，我不禁為他擔(dān)憂：受了這樣的重傷，怎么可能活過來呢？就算活過來，也絕對(duì)不可能重新奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)與崗位上了。然而，他用驚人的毅力，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，扔掉了雙拐，重新跨上了戰(zhàn)馬，在前線沖鋒陷陣。保爾用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，改變了命運(yùn)！他用自己的行動(dòng)證明：堅(jiān)強(qiáng)的毅力能改變命運(yùn)！后來，他又被病魔纏身，雙目失明，全身癱瘓。但是，堅(jiān)強(qiáng)的他再次用毅力詮釋了：我不會(huì)向命運(yùn)低頭！
這時(shí)，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那些不向命運(yùn)低頭的人：德國(guó)大作曲家——貝多芬，他在兩耳失聰?shù)暮蟀肷鷦?chuàng)作了舉世聞名的.《英雄交響樂》；美國(guó)大教育家——海倫·凱勒，在雙目失明的時(shí)候，已學(xué)會(huì)12種外語(yǔ)；中國(guó)殘聯(lián)主席——張海迪，全身胸部以下癱瘓，卻出版了長(zhǎng)達(dá)100萬(wàn)字的小說……是命運(yùn)對(duì)他們不公平把身體的殘疾強(qiáng)加給他們嗎？是的，沒錯(cuò)，命運(yùn)對(duì)他們不公平，但他們沒有加為自己的缺陷而自卑，而是以自身超常的毅力，樂觀地看待人生，扼住命運(yùn)的咽喉，不向命運(yùn)低頭，譜寫了一曲曲人生的贊歌！比起這些大人物，我就差遠(yuǎn)了，看病時(shí)打針都怕得要命，更別說像保爾那樣背上鋼槍上前線了�？磥�，擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，真的很不容易��！
輕柔的月光再次灑在了那本發(fā)黃的書上，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忽然意識(shí)到真金是由烈火煅造出來的，而被煅造出的真金其實(shí)就是鋼鐵般堅(jiān)韌的毅力�。∠氲竭@，我不禁豁然開朗，思緒萬(wàn)千……
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇15
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
這本書主要寫了主人公保爾·柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾·柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向—成為一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給世界壯麗的`事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平!這種精神是多么可貴啊!如果保爾·柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?
讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響到。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非常坎坷，然而他憑什么活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)。奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔�，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我地工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺，我們也是有毅力的。在我們的人生中，要想一步登天那是不可能的。從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢?沒有，他們都在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。我們不要以為當(dāng)一名作家寫書是很簡(jiǎn)單的事，因?yàn)樵趯憰倪^程中往往會(huì)遇到挫折和困難，只有這堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能夠克服這困難和挫折。例如：馬克思用了40年的時(shí)間;李時(shí)珍寫>時(shí)用了30年，嘗了無(wú)數(shù)藥材;司馬遷編>用了20多年，飽受侮辱……古今中外，又有誰(shuí)能一步登天呢?
為什么說毅力也是成功這本呢?因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑，克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。
我的內(nèi)心有極大的震撼，作為一名中學(xué)生，我知道我應(yīng)該做什么。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇16
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢!
人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的.意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場(chǎng)上，球臺(tái)前，參加集體活動(dòng)也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。
對(duì)于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學(xué)習(xí)，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇17
剛上初一時(shí)，爸爸說我沒有上進(jìn)意識(shí)，就給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，它使我受益匪淺�？赐昴潜緯牡谝凰查g，我的狹小的心靈忽然打開了。因?yàn)椋匝姥缹W(xué)語(yǔ)以來，我從沒有受到過這么強(qiáng)烈地心靈的震撼。也是它，讓經(jīng)不起任何困難的我轉(zhuǎn)變到能克服生活中的任何困難。它是我的良師，也是我的益友。
近期，因?yàn)榉瓥|西時(shí)，無(wú)意翻到，便又讀了一遍。
這本書里，尼古拉·奧斯特洛夫斯基曾這樣說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說僅有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：‘當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞恥。臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。’”
“人應(yīng)當(dāng)怎樣活著？”看完了這本書，我對(duì)這個(gè)問題有了更完美的解答。
這本書的主人公叫保爾·柯察金，他是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有職責(zé)心、為國(guó)家利益著想的少年。保爾的身上，有上千上億個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我們學(xué)習(xí)。例如：保爾的正直，十幾歲的他，因?yàn)檎x，敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴；保爾的機(jī)靈，身處牢中的他，能抓住機(jī)會(huì)，輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過魔爪；保爾的勇敢，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾的堅(jiān)強(qiáng)，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴(yán)重?zé)齻�，在�?jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續(xù)抗戰(zhàn)；保爾的偉大，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰(zhàn)友的身邊……
如果讓我和保爾比較，那我和他肯定是天壤之別。因?yàn)樗鍪鲁林⒗潇o、能獨(dú)立思考、并克服困難，相比之下，而我卻是遇事浮躁、沖動(dòng)、人云亦云、在困難面前退縮。是這本書把我給改變了，一向不愛做家務(wù)的我，竟然幫父母做起了家務(wù)活；一向不愛獨(dú)立思考的`我，竟然自我解開了一道數(shù)學(xué)題，這難道還不足夠嗎？對(duì)我而言，已經(jīng)足夠了。
生活中成功與失敗的存在，就在于他有沒有鋼鐵般的意志，如果具有了，那么他的生活中每一天都是陽(yáng)光明媚的晴天；相反，如果那個(gè)人不具有鋼鐵般的意志，那他的生活中很可能每一天都是烏云密布的陰天。這說明了，人的生活中不可缺少的一部分就是鋼鐵般的意志�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一個(gè)人僅有樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，有一個(gè)為自我夢(mèng)想而奮斗的目標(biāo)。他才不會(huì)被生活中的困難壓倒，才會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)起來，去熱愛生活，迎接完美的明天，擁抱完美的未來！
鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記 篇18
那是一個(gè)富有反抗精神，真是做到為人民服務(wù)的民族英雄的真實(shí)寫照；那是一段用戰(zhàn)士的鮮血鋪成的歷史；那是人們心中永遠(yuǎn)的豐碑！讓我們帶著那滿腔熱血一起去拜膜蘇聯(lián)作家——尼古拉·奧斯特洛夫斯基的巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》！
本書以十月革命作為背景，講述了在沙皇統(tǒng)治時(shí)期，貧困的青年保爾目睹了社會(huì)底層的骯臟和黑暗，直到遇見布爾什維克——朱赫，燃起了一直按捺的熊熊的革命熱火，從此參加紅軍，把自己的.生命獻(xiàn)給了正義，獻(xiàn)給了人民。直至肺炎纏身，雙腿癱瘓，雙目失明，病入膏肓，一直沖在戰(zhàn)場(chǎng)的第一線，堅(jiān)持到生命的最后一息，后來，他不得不放棄，卻拿起紙筆，投入到寫作中，有筆桿子和敵人決斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
初聞此書，便是因?yàn)榫醚鲎髡摺峁爬W斯特洛夫斯基的大名，他就是因?yàn)檫@本書而受到人們的景仰，從而成為一個(gè)鼎鼎大名的作家。她平生和書中的主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷相似，生活艱辛，命運(yùn)曲折，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才將他的心血之作發(fā)表，隨后就引起一番轟動(dòng)。
主人公保爾的頑強(qiáng)意志一直是眾多革命同志的典范，他曾五次死里逃生，但他身上的光輝形象會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地像豐碑一樣留在人們心中。當(dāng)保爾被朋友背叛，陷身監(jiān)獄時(shí)，他忠貞不渝，絕處逢生；當(dāng)他在兒女情長(zhǎng)與革命事業(yè)，熊和與章不能見到的情況下，她毅然決然地放棄了愛情；當(dāng)他為人們殫精竭慮，病入膏肓?xí)r，他依舊不肯放棄這最偉大的事業(yè)。“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往昔的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧�！北枴た虏旖鹁褪沁@樣，把自己的一生獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)！真不愧是“赤心事上，憂國(guó)如家！”
我不禁想起我們中國(guó)的英雄——左權(quán)。保爾是一名戰(zhàn)士，和左權(quán)將軍一樣，都是這世上最可愛的人。左權(quán)將軍一生奉獻(xiàn)與抗日，不得不離開深愛著的妻子和剛剛出生的女兒，遠(yuǎn)赴邊疆，一天又一天，一年又一年，他只能在百忙之中給妻子寫信，告訴她自己對(duì)沒有盡到丈夫和父親的責(zé)任的愧疚。整整八年，誰(shuí)知最后左權(quán)將軍為了掩護(hù)同志們的撤離，在突圍戰(zhàn)斗中被炮彈擊中頭部而壯烈犧牲，把一切的一切獻(xiàn)給了黨和人民！我敬佩你們，敬佩你們至死不渝，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，百折不撓的革命精神！
感謝左權(quán)將軍，感謝保爾·柯察金，感謝所有為革命事業(yè)傾注心血的將士們，感謝你們?yōu)槿嗣竦淖杂珊推截暙I(xiàn)出了不可缺少的力量！你們將是我們所有人心中永久的豐碑！
在這里，讓我們向保爾，向左權(quán)，向所有革命英雄致敬——敬禮！
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