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      2. 春聯(lián)作文

        時間:2024-09-15 02:24:03 對聯(lián) 我要投稿

        精選春聯(lián)作文錦集7篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的春聯(lián)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選春聯(lián)作文錦集7篇

        春聯(lián)作文 篇1

          在我的成長歷程中,有許多值得高興的事,要說最令人高興的,莫過于今年春節(jié)到大街上寫春聯(lián)了。

          那天早晨,我早早地來到學(xué)校,整理好東西,就跟著老師與校園里毛筆字寫得較好的同學(xué)一起到大街上寫春聯(lián)送給老百姓了。我們來到街上,雖然現(xiàn)在還很早,但街上已有了來來往往的行人,我們準(zhǔn)備好墨汁與紅紙,就認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,行人馬上圍了過來,有人還說:“一幅春聯(lián)得多少錢呀?”我們笑呵呵地說:“不要錢!”一聽到不要錢,更多的老百姓圍了過來,把我們寫的春聯(lián)全都拿光了,看著一個個拿走春聯(lián)的老百姓的'臉上充滿了笑容,我的心里有一種說不出來的快樂。“給,永遠(yuǎn)比拿愉快。”我們盡自己的能力寫出一幅幅漂亮的春聯(lián),最后全部送給了別人,我們給予別人,自己也得到了幸福。

          這真是一件值得我高興的事。

        春聯(lián)作文 篇2

          放假了!放假了!放假對于大多數(shù)學(xué)生來說無疑是放松放松緊張的心情,睡睡懶覺,看看自己喜歡的電視節(jié)目……而我,早已安排好了寒假里的一次體驗活動——上街寫春聯(lián)。

          1月29日上午十點鐘,我、文晨曦、媽媽和阿姨就拿著寫春聯(lián)用的東西來到文筆路,汽車總站對面的二空宿舍門口,這條街上早已擺滿了各種過年用的商品:春聯(lián)、封包、門神、玉兔、福……應(yīng)有盡有。來往的人們討價還價,熙熙攘攘,好熱鬧呀!我們選好地點,擺好攤,打出“學(xué)生寫春聯(lián)”、“社會實踐活動,歡迎指導(dǎo)!”,再掛上昨天晚上寫好的幾幅春聯(lián),就等人來買啦!

          等了一會兒,竟無人問津,我有點兒泄氣,是我的字寫得不夠好?還是人們不懂欣賞。按理說,我學(xué)了幾年的書法,參加過全國級的各種比賽都獲過金獎,難道敗在這區(qū)區(qū)的春聯(lián)上不成?媽媽好像看出了我的心思,安慰我說:“別著急,做什么事不是這么容易就成功的,要經(jīng)得起失敗的考驗,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),你才會不斷進(jìn)步。”她建議我們?nèi)タ磁赃厰偟囊晃粻敔攲懙拇郝?lián),看他有什么技巧?

          我和文晨曦來到旁邊攤,跟爺爺聊了起來。原來這位爺爺在這里寫春聯(lián)已經(jīng)有二十多年了,他說,寫春聯(lián)只要求筆畫有力,結(jié)構(gòu)緊密,字體容易被人接受就可以了。原來寫春聯(lián)與書法作品不一樣,書法作品要求不光筆畫的輕、重、緩、急,長短穿插,整幅作品的氣脈也要貫通,等等?磥恚瑢懘郝(lián)比寫書法作品容易多了!我更增強了自信心。謝謝了爺爺,我們回到攤位,實踐起來。

          “實踐出真知”,果然我們寫出來的字和原來寫的不一樣了,筆畫重了許多,字也穩(wěn)重了。以前譚老師老是說我的字過于輕盈,好似“無根的浮萍”。這會兒,我終于體會到了。

          不一會兒,我們的攤位就圍滿了人,有老人,有年輕人,有小孩……他們都是來看我們寫春聯(lián)的。一位伯伯問:“你們是哪個學(xué)校的學(xué)生?”我說:“我們是四十五中初一年級的學(xué)生,放假出來鍛煉鍛煉,希望您多提寶貴意見!辈f:“了不起呀!這么小能寫出這么好的字,現(xiàn)在的孩子很少有人學(xué)這種傳統(tǒng)的文化,主要是怕吃苦!”說著,一位中年婦女也帶者她的兩個孩子來看我們寫字,邊看邊教育起她的兩個孩子來。

          一位叔叔擠到前面對我說,他已經(jīng)看我們寫很久了,覺得我們比其他的人都寫得很好。所以,他要求我們現(xiàn)場寫兩幅三米三長的春聯(lián)。我一聽,心中不禁打了一個寒顫,我可從來沒寫過這么大這么長的呀!媽媽在一旁不斷的`鼓勵我說:“你能行的,加油!”看著媽媽信任的目光,我信心滿滿地說:“行!”

          拿紙,折紙。三十個大字早已在我心中胸有成竹,我提起大筆,沉著冷靜,屏住呼吸,從容揮毫,一筆一畫都力求完美,頗有些大書家氣勢。不一會兒,兩幅氣勢磅礴的巨型春聯(lián)在我的筆下完美收場。觀眾不禁嘖嘖地贊嘆,我的心里也了滋滋的。我把寫好的春聯(lián)交給叔叔,叔叔激動地說:“小妹妹,你太棒了,明年我還要找你寫!”我說:“行,謝謝您給了我一次鍛煉的機會!

          從1月29日到2月2日連續(xù)五天,我們都在這條街上寫春聯(lián)。其中,有苦也有樂?啵刻彀它c鐘就得起床,十點鐘準(zhǔn)時出攤,擺好東西,迎接客人,一直站到下午六點鐘才收攤。如果有客人還得更晚,賺錢可真是不容易呀!樂,看著桌上,地上,墻上,一幅幅自己寫成的春聯(lián),頗有成就感:我在挑戰(zhàn)中成長著!

        春聯(lián)作文 篇3

          春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,每逢春節(jié)都會有很多獨特的習(xí)俗,比如吃年夜飯、看春晚、穿新衣、放鞭炮、壓歲錢。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián)。說起春聯(lián),使我想起了王安石的詩《元日》:

          爆竹聲中一歲除,

          春風(fēng)送暖入屠蘇。

          千家萬戶瞳瞳目,

          總把新桃換舊符。

          詩中的桃符就是指春聯(lián)。過年時,每家都要換下舊春聯(lián),貼上新春聯(lián)。

          自從我小學(xué)一年級開始學(xué)書法起,每年春節(jié),寫春聯(lián)、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián)。

          牛年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更牛氣。前年我是習(xí)楷書,去年我又開始練習(xí)隸書,用楷隸兩種字體各書寫了一幅唐詩作品,參加了全國書法七級的資格考試。因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫。經(jīng)過幾年的書法練習(xí),我覺得自己讀帖、臨帖的能力有了很大的提高,對分析、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長進(jìn),分析和運用基本筆畫的技巧更熟練,因而今年春聯(lián)寫得較得體,隸書的特點也表現(xiàn)的較逼真。

          在書寫春聯(lián)中,我也加深了對春聯(lián)寓意的理解。注意對不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財源廣”,下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,橫批是“吉星高照”。意思是:陽光普照全家,祝老人幸福、健康、長壽,全家快樂。太太高興極了,笑得合不攏嘴。

          今年我特別注意讀春聯(lián),在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián),值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五,下聯(lián)六七八九,橫批為南北”。巧用數(shù)字和諧音,補缺的手法,表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,橫批沒“東西”。

          我理解應(yīng)為“缺衣、少食、 沒東西,這家人很窮。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹,下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“,缺橫批。字面上看,上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富,即豐衣(壹)壹,下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食(拾),“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯(lián)要表達(dá)的是:有衣、有食、豐衣足食,生活很富裕。其三是“上聯(lián)長長長長長長長,下聯(lián)是長長長長長長長,”缺橫批。

          這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián)。真正意思的.讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang ,下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang ”。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián),他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長(zhang),天天長(zhang)長(chang)。我給配一個橫批應(yīng)該是:越長(zhang)越長(chang )。

          通過學(xué)習(xí)春聯(lián)、書寫春聯(lián)。使我懂得了中國的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶,溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫,我愛中華民族文化, 我喜歡學(xué)習(xí)、書寫春聯(lián)。

        春聯(lián)作文 篇4

          春節(jié)的前一天,我把我的書法老師劉老師請到家里和我一起寫春聯(lián)。早上八點鐘,劉老師到了我家門口。爸爸告訴了我,我迅速地跑到門口,迎接我的書法老師劉老師。劉老師到了我家,和我一起吃了早餐。早餐里面有魚。劉老師告訴我“魚”與“余”同音,代表年年有余,大吉大利,是喜慶的象征。吃完早餐后,劉老師在紅紙上一筆一劃的寫著“!弊,我就在旁邊聚精會神地看著。輪到我寫之后,我寫了一個“!弊郑瑒⒗蠋熆湮覍懙.“!弊趾芎每。到了春節(jié)那天,我把自己寫的“!弊仲N在門上。媽媽告訴我說,福字要倒著貼。我很疑惑,問媽媽為什么福字要倒著貼,正著貼不是更好看嗎。媽媽笑著跟我講,倒著貼福,“到”與“倒”同音,代表著“福到了”。我感慨著對媽媽說,漢字真是博大精深。這就是我的寫春聯(lián)。

        春聯(lián)作文 篇5

          春聯(lián)又叫“門對”、“桃符”,起源于后蜀,興于宋元兩代,興盛于明代。是人們抒發(fā)美好愿望的一種形式,也是過年必不可少的物品。

          除夕中午,我和老爸在飯桌上正為買什么樣的春聯(lián)爭論不休。老媽插嘴:“你們先別爭了,我看這樣,先對對聯(lián),輸者用紅紙寫!边@一提議,我和老爸都沒異議。

          “勤勞門第春光好!崩习旨辈豢赡偷卣f道,似乎想搶先占據(jù)優(yōu)勢。這大概是我四年級所學(xué)了,我一點也沒印象。時間一分一秒地過去,我還是想不起來,只能急得根熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。“投降吧!投降吧!”老爸似乎看穿了我的心思,得意洋洋地說道!跋旅媸鞘裁?下面是什么?”我急得抓耳撓腮,可還是一點也想不起來,一旁的老爸滿面春風(fēng)。“倒計時10、9、8……”眼看還剩下幾秒,我的大腦在0。01秒內(nèi)迅速采取應(yīng)急措施:“春聯(lián)講究對仗,那么勤勞應(yīng)該對和睦,門庭對家庭,春光好對幸福多!薄跋侣(lián)是‘和睦家庭幸福多’。”哪知老媽“驚堂木”一拍,說道“回答錯誤,正確的下聯(lián)是‘和睦人家幸福多’!

          該我向老爸提問了,這一輪決定勝負(fù)。我異想天開,打算對老祖宗不敬!靶履昙{余慶。”要知道,這可是公元964年后蜀皇帝孟昶所書,開創(chuàng)了春節(jié)張貼春聯(lián)的.先河。老爸自然也蒙了,一臉迷茫地盯著天花板,剛才的得意之情早就到九霄云外去了。要的就是這樣的效果,我暗自得意!暗褂嫊r5、4、3、2、1!時間到!回答錯誤!”耶!我歡呼雀躍!安贿^我也不知道下聯(lián),就由銘銘公布吧。”下聯(lián)是“嘉節(jié)號長春。”我十分自豪地說道。“字咋么寫?”老爸雞蛋里挑骨頭,想要找一個錯別字,以此搞個魚死網(wǎng)破!肮!這個‘嘉’寫錯了,正確的應(yīng)該是這個‘佳’。”老爸應(yīng)為興奮,連他的小胡子都微微地抖動起來!癗o!”我故作神秘,“這個‘佳’其實是一個通假字,通‘佳’,所以還是你輸了!崩习挚雌饋硪荒樉趩省

          “由于你們打了一個平局,所以春聯(lián)我來寫,你們貼。”媽媽好不得意,樂開了花。“好,幫我寫一幅‘梅開春爛漫,竹報歲平安’。”“不不不,先幫我寫幅‘勤勞門第春光好,和睦人家幸福多’!蔽覀円患胰顺两䴘鉂獾哪晡吨。

          我和老爸這時候也沒閑著,迫不及待地往鍋里倒了些水和面粉。經(jīng)過十幾分鐘的漫長等待,我們將熱氣騰騰地漿糊盛到一個盆里。我拿起勺子舀了一勺就往嘴里送,就是太淡了。我再一次地異想天開,往盆里加了點調(diào)料。就這樣,我往春聯(lián)上涂一勺,就往嘴里塞一勺。當(dāng)我的春聯(lián)涂完時,盆已經(jīng)見底了!拔业拇郝(lián)咋么辦呢?”老爸無精打采。“哈哈,問這只小饞貓吧”。所有人哈哈大笑起來。老爸只能認(rèn)倒霉,再去燒一鍋了。

          春聯(lián)大決戰(zhàn)讓我家過了一個幸福年。

        春聯(lián)作文 篇6

          春節(jié)前一次學(xué)寫毛筆字臨回家時,老師送給媽媽一副春聯(lián):“筆走龍蛇資雅韻,詩題福壽賀新春!被氐郊,大家都對這對春聯(lián)贊不絕口。我看著春聯(lián),心里冒出一個念頭:我照著老師的樣子也來寫一副春聯(lián)吧!

          那天,爸爸媽媽上街買年貨去了。他們后腳剛夸出門,我就飛快的拿出筆、墨、紙、硯,又裁好了紅紙。行動正式開始。我找出春聯(lián),放在桌上,提起筆,看看那些剛勁雄健的字,我又不敢下筆了。不過,我想起老師說過臨帖前先要認(rèn)帖。我就仔細(xì)的觀察這些字的結(jié)構(gòu),筆畫的位置,手指也不由自主的比劃著。

          我就要臨寫了。俗話說“萬事開頭難”第一個“筆”字就給了我一個下馬威。幾筆下去便“身子長腿短”。我皺緊了眉頭!安恍,看來得‘另起爐灶’了。”這張紙就當(dāng)草稿吧。我干脆把這個字練了很多遍,覺得滿意了才接著練下去!绊崱弊质14個字中筆畫最多的一個字了,我老是掌握不了大小。最后,我還把難字挑了出來單獨練習(xí)。完全沒有老師的氣概。

          這下應(yīng)該胸有成“字”了,我端正姿勢,深吸一口氣,寫下了第一筆。我越寫越順:橫、豎、撇、捺、勾、挑……筆筆到位,一氣呵成。我用力的把字吹干,放在老師的'字的旁邊。哈,幾乎可以亂真!我把老師的字藏起來,媽媽咋么會發(fā)現(xiàn)這是張“盜版”字呢?

          中午,媽媽把春聯(lián)貼在了門口。我指著字,大聲說:“這是我寫的!”媽媽的眼睛睜得老大,笑容漸漸溢上臉……

          這個春節(jié),我的這幅“盜版”春聯(lián)迎送著客來客往,帶給我們別樣的快樂和幸福。

        春聯(lián)作文 篇7

          放假了!終于放假了!我的假期計劃馬上就可以進(jìn)行了!我像剛飛出籠子的鳥兒,歡快地向家跑去。今年的寒假可不同尋常,為什么呢?因為我將要和好朋友黃海倫一起去街上寫春聯(lián)。

          寫春聯(lián)、貼春聯(lián)可是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。早在北宋年間,大文豪王安石就在《元日》中寫到“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!痹谖覀兞,這一傳統(tǒng)習(xí)俗可是得到了很好地傳承和發(fā)展,每到新年,家家戶戶都要灑掃門庭,張貼春聯(lián)的。

          一月二十九日上午,我左手抱著一卷紅紙,右手握著一把毛筆和海倫還有我們的家人早早就來到文筆路上。喝!這條路上洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛,街道兩旁擺滿春節(jié)用品:有貼在門上的發(fā)財兔、有貼在窗戶上的鏤空窗花、有紅底燙金的“!弊、有包含人們對來年生活期盼的大紅春聯(lián)。這濃濃的中國紅點燃了每個人的激情,整條街像著了火一樣。汽車的喇叭聲與街上行人的談笑聲融為一體,小販們拉著過往路人買這買那,好不熱鬧!

          我們自然也不甘落后,很快架好了桌子,鋪開紙?zhí)崞鸸P蘸好墨,寫了起來。不一會兒,人們就把我們倆圍了個水泄不通。他們指指點點七嘴八舌地議論著。這個說寫得不錯,哪個說小小年紀(jì)真不容易,可就沒一個肯出錢買下對聯(lián)的。我不甘心,為什么前面那個老爺爺寫的春聯(lián)賣得這么好?我仔細(xì)看著老爺爺寫的春聯(lián),豁然開朗,就像拔開云霧見到了星星,很快悟到了其中的奧秘。原來寫春聯(lián)不像寫書法作品那樣講究章法,寫好春聯(lián)關(guān)鍵在于把字寫得有力、大氣,筆畫粗壯,龍飛鳳舞,洋洋灑灑,那才令人喜愛呢。我回到桌前提筆練起字來。

          一個叔叔拍了拍正發(fā)呆的我,說:“小妹妹,別灰心!那個婆婆不懂欣賞,咱們不和她計較。你幫我寫對聯(lián)吧!兩幅三米三的對聯(lián)。”叔叔拿出對聯(lián)內(nèi)容。我望著他,心里直打鼓:你真的相信我嗎?我可是第一次寫這么長的對聯(lián)呢!他似乎猜透了我的心思,笑著說:“有了第一次才會有信心寫第二次,我相信你能寫好春聯(lián)的!”看著他真誠的笑臉我終于又有了信心。我盯著前面那位老爺爺懸掛在墻上的春聯(lián),心里默默想著寫字的訣竅然后提起筆,深吸一口氣,胸有成竹地寫好了第一個字。叔叔連聲稱贊“很好!很好!繼續(xù)寫!”經(jīng)過十幾分鐘“頑強拼搏”這副長長的春聯(lián)終于完成了,從那位叔叔的面部表情可以看出他十分滿意,我懸著的心終于放下了。他拿著補回的錢,抱著春聯(lián)走了一兩步,又轉(zhuǎn)身回來對我說“明年我還買你的春聯(lián)!甭犞迨宓脑挘夷叵耄骸笆迨,我會好好練字的.。”漸漸的,春聯(lián)的顧客多了起來。我在忙碌中增強了信心,字也越寫越好了。

          傍晚回家時,我耳邊還回響著那個叔叔說的話。是呀,萬事開頭難,但只要你有勇氣面對各種挑戰(zhàn),你就會不斷進(jìn)步。這短短的一天里我體會到了賺錢的艱辛,體味了人間百態(tài),雖然經(jīng)歷了一些挫折,但也有了不小的進(jìn)步。媽媽說:“人的一生是一個不斷磨礪自己的過程,只有強者才能坦然地走過困難,走向成功!蔽覜Q定第二天還來寫春聯(lián),我要在磨礪中成長!

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