精選春聯(lián)作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的春聯(lián)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春聯(lián)作文600字 篇1
過(guò)大年啰！
今天是大年三十，我們?nèi)液陀H戚們一同會(huì)老家，除了和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯(lián)。
奶奶家共有11個(gè)門，由于門太多，奶奶老了，經(jīng)不住貼春聯(lián)上上下下爬高，所以我們都來(lái)幫奶奶貼春聯(lián)。我們決定采用效率高，又簡(jiǎn)單的“分工合作法”來(lái)貼；我們分為：爸爸負(fù)責(zé)把需要貼春聯(lián)的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘 把寫好的春聯(lián)剪裁一下；我和璐璐負(fù)責(zé)把裁好的春聯(lián)送給貼春聯(lián)的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來(lái)的舊春聯(lián)掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！
她老人家也就樂(lè)呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢，大家立刻忙碌起來(lái)，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，一幅生機(jī)勃勃的景象，熱鬧非凡。只見(jiàn)刷漿糊的二哥個(gè)子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就 可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時(shí)候還得踩板凳，但也忙得不亦樂(lè)乎，高興著呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯(lián)比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯(lián)染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個(gè)苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個(gè)人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚(yáng)起來(lái)，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！
是個(gè)好漢就得挑重活呀！
終于，經(jīng)過(guò)我們得不懈努力，春聯(lián)全都貼好了，被貼上春聯(lián)得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過(guò)年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄 的積雪，過(guò)年的氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個(gè)門的春聯(lián)呢？答案就是團(tuán)結(jié)的力量。如果其中兩三個(gè)人不干，也許不會(huì)影響大局 ；如果一半以上的人不配合，結(jié)果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能高效率、高質(zhì)量地完成。
春聯(lián)作文600字 篇2
春節(jié)又到了，我開(kāi)始寫春聯(lián)了，寫著寫著我便想起去年寫春聯(lián)的情景。
去年農(nóng)歷小年的早晨，我的書法老師魯老師早早的就在向陽(yáng)俱樂(lè)部門口架好桌子，等著他的一百多名學(xué)生來(lái)到這里，迎新春，寫春聯(lián)，送給油城的爺爺奶奶們。
我也去了。老師讓我站在蕭凌云姐姐旁邊。姐姐曾獲得過(guò)全國(guó)書法大賽特等獎(jiǎng)�？粗龐故斓氖址�，就好像在看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)，非常奇妙，三兩下的功夫她就書寫出一副精美的春聯(lián)。不一會(huì)兒，在她那里就等著拿春聯(lián)的人就排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍�？粗粗叶加行┏錾窳�，媽媽一邊幫我鋪氈毯，一邊催我寫。我有點(diǎn)不敢寫，小聲嘀咕著：“我寫得沒(méi)有姐姐好，寫了也沒(méi)用！”姐姐的爸爸見(jiàn)過(guò)我的字，認(rèn)出了我，便笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！寫吧。姐姐在你這么大的時(shí)候還沒(méi)你寫得好呢！”叔叔的話讓我拿起了筆，我緊張地寫了起來(lái)。剛開(kāi)始我的手都在抖，這可是我第一次寫春聯(lián)�。∵@么冷的天，我竟然出汗了！我在心中念著：提，按，走，壓，回，我埋著頭一心一意地寫著字……“啊——”我小聲地長(zhǎng)舒一口氣，終于寫完了第一副。我剛把筆放下，就聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶的聲音：“小姑娘，你寫得不錯(cuò)。這幅春聯(lián)就送給我吧！”我有點(diǎn)不好意思：“奶奶，我寫得不好，您還是要旁邊這位姐姐的吧！”奶奶說(shuō)：“我就想要你的了！看你寫字的時(shí)候多認(rèn)真啊，每一個(gè)字都是一筆一劃端端正正的。我喜歡端正的字，更喜歡認(rèn)真的人！”
聽(tīng)了老奶奶的話，我心里可高興壞了！沒(méi)想到我第一次寫的春聯(lián)就會(huì)有人要，更沒(méi)想到我的字也會(huì)有人為喜歡和欣賞，我的心中頓時(shí)就有了力量�！澳棠蹋@副對(duì)聯(lián)我送給您！祝您新年快樂(lè)！”我把春聯(lián)鄭重地遞到老奶奶的手中。
寒風(fēng)中，我又拿起手中的筆，等待著下一個(gè)需要它的人！
春聯(lián)作文600字 篇3
春節(jié)是我國(guó)最隆重的節(jié)日，每逢春節(jié)都會(huì)有許多習(xí)俗，比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯(lián)送溫暖活動(dòng)，我覺(jué)得特有意義。
那天上午，雖然天氣晴朗，但還是寒風(fēng)凜冽，我堅(jiān)持早早起床，因?yàn)槲乙⒓訉懘郝?lián)送溫暖的活動(dòng)。
上午8時(shí)許，我和媽媽來(lái)到了迎新春送對(duì)聯(lián)的活動(dòng)地點(diǎn)——邏索村委會(huì)。這時(shí)候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了，他們有的在搬東西，有的在寫春聯(lián)，有的在一旁拍照。不久之后，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了很多村民，他們是來(lái)等著要春聯(lián)的，場(chǎng)面熱鬧極了。只見(jiàn)老師們提筆寫起春聯(lián)，他們寫的字蒼勁有力，有楷書、草書、隸書等不同的字體，字整齊又漂亮，令人羨慕。這時(shí)候，蒙老師到了，只見(jiàn)他稍作準(zhǔn)備，就加入到為村民寫春聯(lián)的隊(duì)伍中�？粗衫蠋熋β档纳碛�，我鼓起勇氣參與到這個(gè)有意義的活動(dòng)中去。雖然我不能親手寫春聯(lián)，但我要做一個(gè)稱職的書童，為這次送溫暖活動(dòng)盡自己的一份力。我心里這樣想著，馬上就付諸行動(dòng)，上前幫蒙老師拉平紙，這樣他寫起來(lái)就更方便了。只見(jiàn)蒙老師先拿起筆沾了一點(diǎn)墨水，一會(huì)就寫出了幾個(gè)大字，他寫的字是多么生動(dòng)，每一個(gè)字恰似一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小精靈，不再被僵硬地鎖在方格里，讓在一旁圍觀的人們不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
看著蒙老師把春聯(lián)寫完了，我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時(shí)突然有一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)像一只大怪獸，正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智，連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見(jiàn)了也一起過(guò)來(lái)幫忙，大家都對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子。聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，我有點(diǎn)不好意思地笑了。
活動(dòng)最后，蒙老師送了我一副春聯(lián)：人和政善九域繞祥云，國(guó)泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)活動(dòng)真有意義，我下決心要好好練字，以后有機(jī)會(huì)也像這些老師們一樣為村民寫春聯(lián)。
春聯(lián)作文600字 篇4
“羊隨新風(fēng)辭舊歲，猴節(jié)正氣報(bào)新春”。對(duì)聯(lián)，又稱對(duì)子、楹聯(lián)，是一種古老的中國(guó)文化傳統(tǒng)。春節(jié)快到了，老師帶著我們?nèi)タ祱@社區(qū)寫春聯(lián)、送春聯(lián)。
我們鋪好紅紙，拿起毛筆輕輕蘸墨，揮毫寫起來(lái)。手中的筆經(jīng)我的意愿舞動(dòng)著，為筆下的一個(gè)個(gè)方塊字動(dòng)情。它們是一些多么可愛(ài)的小精靈��！生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化�；蛲Π稳绶�，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們自身就有一種智慧的力量，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。一會(huì)兒，我們把寫好的春聯(lián)作品掛在一個(gè)架子上。春聯(lián)的形式不拘，有回文聯(lián)、疊字聯(lián)、頂針聯(lián)……各式各樣。字樣也有很多，楷書、隸書、行書。老師也手癢癢，來(lái)捧捧場(chǎng)，寫起甲骨文、草書。
隨著時(shí)間時(shí)間的推移，來(lái)要取春聯(lián)的人越來(lái)越多。人來(lái)人往，熙熙攘攘。人們索性在各個(gè)“小書法家”面前排起長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍。有些人沉默不語(yǔ)，耐心地等待；有些人對(duì)我們的字連連點(diǎn)頭，稱贊不絕，說(shuō)這個(gè)字如龍蛇盤繞，那個(gè)字似鷹隼雄立……拿到了對(duì)聯(lián)的人們，便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，欣賞品評(píng)起來(lái)。原本冷冽刺骨的寒風(fēng)也被人們的歡聲笑語(yǔ)呵暖了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，人們絡(luò)繹不絕地來(lái)要取春聯(lián)。雖是寒冷的冬天，但被熱情市民簇?fù)碇男覀児P耕不綴，全身熱乎乎的。漸漸地，幾十打?qū)β?lián)紙不知不覺(jué)都被我們寫完了。我們忙碌了一個(gè)下午，但誰(shuí)也沒(méi)喊累，臉上洋溢著難以抹去的笑。因?yàn)槲覀儼研乱荒昃鸵絹?lái)的祝福傳給了人們，把人們對(duì)新一年的憧憬和向往貼在了千家萬(wàn)戶的大門上，把春聯(lián)這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出自己力所能及的事情�？粗麄兡樕涎笠缰男θ�，我們的嘴角不禁微微上揚(yáng)。
寫春聯(lián)，是中國(guó)春節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線，是我們從小傳承文化、服務(wù)社會(huì)的心中風(fēng)景。
春聯(lián)作文600字 篇5
20xx年1月6日，同學(xué)們正在興高采烈地準(zhǔn)備著自己的節(jié)目，這是我們五（4）班要舉行迎新春元旦聯(lián)歡會(huì)。而我榮幸地被老師選為聯(lián)歡會(huì)的主持人，于是我和另一位主持人胡詩(shī)洋一起商量著、排練著節(jié)目。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，我們兩人抖擻著精神走上了講臺(tái)。我抬頭看了一下臺(tái)下的同學(xué)，想不到一看，竟然緊張地冒出了汗珠，不過(guò)，我還是熟練地報(bào)了第一個(gè)節(jié)目，然后微笑著走到了一旁。
只見(jiàn)第一個(gè)出場(chǎng)的劉詩(shī)韻同學(xué)從容地走上講臺(tái)，晃著頭，隨著音樂(lè)放聲唱起了《童年》，那輕快的旋律讓我們又回想起了自己調(diào)皮的往事……接著，是李想的小提琴獨(dú)奏，那哀婉的琴音把我們都帶進(jìn)了梁山泊和祝英臺(tái)凄美傷感的愛(ài)情故事里……全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，好久才緩過(guò)神來(lái)，給她以雷鳴般的掌聲。又輪到我獨(dú)自報(bào)節(jié)目了，我走上講臺(tái)，看著胡詩(shī)洋加油的眼神，我的緊張一掃而光，我清清了嗓音，大聲地說(shuō)：“下面請(qǐng)帥帥的李一輝同學(xué)演唱《黃種人》，大家歡迎�！� 李一輝跑上來(lái)，整了一下衣領(lǐng)，想不到他的第一句話就讓我們笑得前仰后翻，他竟然會(huì)這樣說(shuō)：“這歌不會(huì)唱的就跟著唱，會(huì)的就拉倒，不是，不是，不會(huì)的就不要唱�！笨伤怀藘删�，又突然停了下來(lái)，一邊笑著一邊說(shuō)：“哎呀，我唱錯(cuò)了！”笑得大家只能抱著肚子，眼淚都流了出來(lái)。
下面我們還表演了好多精彩的節(jié)目，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有小品、講笑話呢。
節(jié)目表演完了，我們又做了溫馨小卡片，送給自己最喜愛(ài)的朋友。我在那里想著送給哪個(gè)好朋友呢，看到王堯，我就不由地寫起了祝福語(yǔ)：祝你天天向上，快快樂(lè)樂(lè)。我拿起“心型”小卡片走到王堯身邊，雙手鄭重地給了她。大家互相交流著卡片，把收到的卡片珍藏在手心，細(xì)細(xì)地看著卡片中的每一句祝福語(yǔ)。我也收到了蔣奔陽(yáng)的一張愛(ài)心卡，我要把它珍藏在小寶盒，做永久的紀(jì)念，我還要與其他所有的同學(xué)一起享受這祝福語(yǔ)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。
春聯(lián)作文600字 篇6
今天是新年。新年期間，我們要吃餃子，包紅包，打掃房間，貼春聯(lián)。貼春聯(lián)是我和爸爸每年都要做的事情。今年也不例外。但是我的祖父母今年不在家，所以我們會(huì)貼出它。
一大早，父親把我從床上拉起來(lái)，我含糊地穿上衣服。早飯后，我們騎自行車去了馬路。當(dāng)我們到達(dá)爺爺家時(shí)，我們首先準(zhǔn)備了剪刀和透明膠水。然后我把墻上原來(lái)的春聯(lián)摘下來(lái)，最后是粘貼的時(shí)候了。
我先把水平批交給我父親，然后開(kāi)始切割透明粘合劑，但每次我切割一個(gè)，其余的都粘在膠帶卷上，唉，我不得不再次拾取它。然而，我父親很快就發(fā)了，我根本跟不上節(jié)奏。當(dāng)他看到它時(shí)，他搖搖頭，對(duì)我說(shuō)，“你的方法錯(cuò)了。如果你試圖用一只手握住膠帶，剛才的情況就不會(huì)出現(xiàn)了。”我半信半疑地試了試，但我不認(rèn)為它真的有效。我的工作速度也提高了。
沒(méi)過(guò)多久，春節(jié)對(duì)聯(lián)就貼出來(lái)了。我父親和我把它貼得整整齊齊，但我們家還沒(méi)有貼上。我們?nèi)匀槐仨毨^續(xù)我們的工作。當(dāng)我們到家時(shí)，我們拿出一對(duì)春聯(lián)，把它們放到凳子上繼續(xù)我們的工作。
此時(shí)此刻，我不會(huì)像以前那樣處境了，但仍有一種情形。隨著我工作速度的提高，有時(shí)我會(huì)把它剪得很快，但是在爸爸粘貼完之前，我不知道該把它放在哪里。它不能被切割。樓梯扶手上？這樣磁帶就會(huì)變臟；關(guān)于爸爸？這將影響他張貼春聯(lián)。最后我想了很久，不得不問(wèn)我父親。他說(shuō)，“柱子在門上，所以我很容易就能找到�！薄斑@是個(gè)好主意。)" .
很快我們完成了任務(wù)，終于自由了。讓我們一起祝新年快樂(lè)！
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