【必備】春聯(lián)作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的春聯(lián)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春聯(lián)作文 篇1
寫(xiě) 春 聯(lián)我每年春節(jié)前都要寫(xiě)春聯(lián)，今年呢，當(dāng)然也不例外啦！這不，學(xué)校一放寒假，我就來(lái)到平時(shí)上毛筆字課的地方，開(kāi)始為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備了。經(jīng)過(guò)幾天的苦練，終于等到正式寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候了。我的心情相當(dāng)激動(dòng)，要知道，我等的就是今天��！“開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)啦！”老師大聲宣布。我緊張得手心都出汗了，生怕一個(gè)字寫(xiě)不好要浪費(fèi)兩張紙。我拿著毛筆在墨盤(pán)上舔來(lái)舔去，遲遲不敢下筆。再看看其他同學(xué)，他們也很緊張，一個(gè)也沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢。我只好先發(fā)制人，深吸一口氣，提筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)“虎”，哈哈，不認(rèn)識(shí)吧，告訴你們，這就是“虎”字。寫(xiě)好這個(gè)字后，我心情平靜了許多，接著，我一氣呵成，寫(xiě)好了“去”“雄”“風(fēng)”“鎮(zhèn)”“五”“岳”。這時(shí)，老師走到我身旁，表?yè)P(yáng)我“岳”寫(xiě)得特別好，我聽(tīng)的心里美滋滋的。于是，我乘勝追擊，寫(xiě)好下聯(lián)“兔生瑞氣秀三春”。最后輪到寫(xiě)橫批“兔年大吉”了，你們別看“大”字的筆畫(huà)少，可是它特別難寫(xiě)好。
我雖然毛筆過(guò)六級(jí)了，可這個(gè)橫批我寫(xiě)了三幅才把它寫(xiě)好。終于大功告成了：春聯(lián)的.上聯(lián)是“虎去雄風(fēng)鎮(zhèn)五岳”，下聯(lián)是 “兔生瑞氣秀三春”，橫批為“兔年大吉”。我一邊悠然自得地欣賞自己的作品，一邊看著其他同學(xué)滿頭大汗的樣子，心里不禁暗自感嘆：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！要是沒(méi)有平時(shí)的刻苦練習(xí)，我也不會(huì)把春聯(lián)寫(xiě)得這么好。同學(xué)們，你們要春聯(lián)嗎？明年我寫(xiě)好送你們�。�
春聯(lián)作文 篇2
迎新春，貼春聯(lián)，這是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這個(gè)喜慶的日子里，人們總是借著春聯(lián)表達(dá)自己美好的期盼。
小時(shí)候，沒(méi)有課外班，空閑時(shí)間多，而爸爸媽媽上班緊張，所以我大部分時(shí)間是在老家度過(guò)的。其中印象最深的是太姥爺在的那幾年。太姥爺除了種花打臺(tái)球外還有一大愛(ài)好，那便是寫(xiě)毛筆字。太姥爺?shù)淖�，附近的人都夸好！筆法流暢，如行云流水；遒勁有力，如高峰磐石。每天太姥爺都會(huì)教我練毛筆字，而我那時(shí)不好好學(xué)；太姥爺叫我背對(duì)聯(lián)，我也不認(rèn)真背，應(yīng)付一下，便過(guò)去了。
要過(guò)年了，太姥爺就在院子里擺上寫(xiě)字用的桌子，筆墨紙硯也樣樣備好，一切準(zhǔn)備就緒便開(kāi)工了。不一會(huì)兒，我與太姥爺便都寫(xiě)出一副對(duì)聯(lián)。太姥爺?shù)馁p心悅目，而我寫(xiě)的春聯(lián)字大小不一，間隔疏密不齊，歪歪扭扭像受驚的蚯蚓。太姥爺又耐心地教我，最后終于寫(xiě)出一副還看得過(guò)去的了。然后就準(zhǔn)備貼春聯(lián)兒，姥姥用白面加水熬成漿糊，姥爺踩在梯子上，拿大刷子把漿糊刷到大門(mén)兩邊的墻上。這時(shí)太姥爺就站到遠(yuǎn)點(diǎn)的`地方，“高點(diǎn)、低點(diǎn)、好了”地指揮著。
年年如此。
但太姥爺走后大門(mén)上就空了。
但一起貼春聯(lián)的那些瑣瑣碎碎，總是讓我回味無(wú)窮。一起準(zhǔn)備材料，一起熬制漿糊，一起帖，滿屋滿院彌漫的都是親情。盡管直到現(xiàn)在我自己還不會(huì)寫(xiě)春聯(lián)，但每每看到別人家門(mén)前貼的手寫(xiě)春聯(lián)，就會(huì)想起那些年自家門(mén)前的春聯(lián)，這時(shí)候我在心里暗自說(shuō)：對(duì)比一下，還是我太姥爺寫(xiě)得好！
哎！后悔呀！當(dāng)初，我怎么沒(méi)有好好學(xué)呢？
春聯(lián)作文 篇3
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石這一首《元日》勾起了多少人在春節(jié)之中的回憶。當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)想起了我在春節(jié)期間寫(xiě)春聯(lián)的事情。
在臘月二十六的這天早上，因?yàn)榕R近春節(jié)，家家戶戶洗洗刷刷，辭舊迎新，熱鬧非凡。我家也不例外：爸爸采購(gòu)年貨，奶奶置辦過(guò)年食物、媽媽搞衛(wèi)生，一家人忙忙碌碌。寫(xiě)春聯(lián)的這艱巨的任務(wù)就歸了我。我也當(dāng)仁不讓。鋪好紅宣紙，磨好墨，一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了：我揮筆就在紅宣紙上寫(xiě)完了幾個(gè)大字，拿起一看，嗯，還不錯(cuò)，正暗自得意。這時(shí)正在搞衛(wèi)生的媽媽叫我去幫她拿塊新抹布，我應(yīng)了下，跑過(guò)去拿了遞給媽媽。我渾然不覺(jué)正在旁邊“蹲點(diǎn)”的小花貓，在我離開(kāi)之際，趁機(jī)撲上了桌子，小爪子打翻了磨盤(pán)，然后悠哉悠哉在我寫(xiě)春聯(lián)的紅紙上走了一趟，估計(jì)在想：小主人，你寫(xiě)字這么辛苦，我就幫你代勞吧。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，我看到了紅宣紙上印著幾個(gè)醒目的、黑乎乎的梅花印，還有桌面上的`一片狼藉。我火冒三丈，小花貓?jiān)趺催@樣頑皮，我的紅宣紙本來(lái)就不太夠了，他還在紙上“畫(huà)畫(huà)”。正當(dāng)我氣急敗壞的時(shí)候，小花貓“喵嗚”一聲溜走了。我在那邊氣得不知如何是好。媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“我知道你很生氣呢，可你生氣小花貓他也不知道，你要不動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，把春聯(lián)改造改造，將錯(cuò)就錯(cuò)還能用�！薄皩�(duì)呀，我怎么沒(méi)想到�！庇谑�，我和媽媽拿起小筆在小花貓印著梅花的宣紙上，順著梅花印勾畫(huà)出了細(xì)細(xì)的枝條。
寫(xiě)完之后，我拿起春聯(lián)一看，不錯(cuò)，梅花配春聯(lián)，還挺和諧。誰(shuí)能想到這樣的創(chuàng)意春聯(lián)是將錯(cuò)就錯(cuò)來(lái)的！
我通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)這件事情懂得了：在人生道路上，我們難免會(huì)犯“錯(cuò)誤”，我們要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、直面錯(cuò)誤、化解錯(cuò)誤。遇到困難時(shí)，我們還可以找另外一條“路”。正所謂：條條道路通羅馬�？赡苓�有“柳暗花明又一村”的意外驚喜。
春聯(lián)作文 篇4
春節(jié)快到了，家家戶戶都準(zhǔn)備貼春聯(lián)了。現(xiàn)在，外面賣(mài)的春聯(lián)大多數(shù)是印刷的，手寫(xiě)的不多了。春節(jié)前，有一天爸爸上街，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“今天你上街買(mǎi)幾副春聯(lián)帶回來(lái)。”我說(shuō)：“爸爸，放寒假前吳老師號(hào)召我們書(shū)法小組同學(xué)去敬老院寫(xiě)春聯(lián)，回家也要給家里寫(xiě)春聯(lián)的，可我擔(dān)心寫(xiě)不好，讓人家笑話。你能不能帶幾張大紅紙給我試著寫(xiě)寫(xiě)”爸爸說(shuō)：“好啊，我多買(mǎi)幾張紙給你練一練，順便替你奶奶家也寫(xiě)了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。接下來(lái)幾天，我試著寫(xiě)了一些春聯(lián)，爺爺夸我寫(xiě)得不錯(cuò)，我還替隔壁張阿姨家也寫(xiě)了呢。
最讓我難忘的是吳老師帶我們?nèi)ゾ蠢显簩?xiě)春聯(lián)。按照預(yù)先約定，臘月二十九那天，教書(shū)法的吳老師帶我們書(shū)法小組幾個(gè)字寫(xiě)得較好的同學(xué)一起去給敬老院寫(xiě)春聯(lián)，送春聯(lián)。一進(jìn)敬老院大門(mén)，就看到那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了厚厚的一沓春聯(lián)紙，一張長(zhǎng)桌上放著幾瓶墨汁和大紅紙。我來(lái)到一張桌前前座下。我拿起裁紙刀，刷刷裁好幾張春聯(lián)紙。我想：好好寫(xiě)。今天，我一定要寫(xiě)出最漂亮的字來(lái)。首先，我寫(xiě)了一副“福如東海水，壽比南山松”。一位老爺爺看了看我寫(xiě)的春聯(lián)，非常喜歡，問(wèn)我：“小朋友，你學(xué)書(shū)法多久了？”我說(shuō)：“快三年了�！崩蠣敔敽芨吲d地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得真不錯(cuò)！現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)毛筆字的人不多了，你能把這副春聯(lián)送給我，把它貼在我的門(mén)上嗎？”我很高興有人喜歡我寫(xiě)的字，就愉快地把這副春聯(lián)貼在了老爺爺住的那間屋子門(mén)上了。 過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)的人越來(lái)越多了，有幾位不是敬老院的阿姨、叔叔也來(lái)看我們寫(xiě)春聯(lián)。他們看了我寫(xiě)的春聯(lián)，覺(jué)得寫(xiě)得這么好，很了不起，紛紛和我邀請(qǐng)我也幫他們寫(xiě)幾副春聯(lián)，說(shuō)是帶回家給自己的孩子看看，順便教育自家小孩練好字。不一會(huì)兒，我就送出了七八副吉祥如意的春聯(lián)。
這時(shí)，來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，大概有八、九十歲了。他說(shuō)他當(dāng)年村子里家家戶戶的春聯(lián)都是他寫(xiě)的，如今老了，眼也花了，但還是想在春節(jié)自己編春聯(lián)，寫(xiě)春聯(lián)。于是，我們把筆和紙遞給他老人家，讓他也盡盡興。老爺爺拿起筆，顫顫巍巍的.手有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，但在他的面前紅紙上，還是落下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門(mén)”幾個(gè)蒼勁有力的大字，贏得在場(chǎng)所有人一片熱烈的掌聲，老爺爺覺(jué)得好開(kāi)心��！
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，我一共寫(xiě)下了了近十副春聯(lián)。受到了大家的稱(chēng)贊，我的心里樂(lè)滋滋的。盼望著明年春節(jié)再去為人家寫(xiě)更多的春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇5
這學(xué)期最后第三堂寫(xiě)字課的內(nèi)容是寫(xiě)春聯(lián)，上聯(lián)是“燕約清風(fēng)吟柳浪”，下聯(lián)是“湖邀明月醉花陰”，橫批是“門(mén)迎百�！薄＠蠋熃o我們發(fā)了道具，是一幅空白對(duì)聯(lián)和框，還教我們?cè)趺从貌拍茏屪謱?xiě)得更好。
回到家，我迫不及待地拿出來(lái)試了試。先把框壓在對(duì)聯(lián)上，然后在框里寫(xiě)一個(gè)字，這樣寫(xiě)出來(lái)的`字不僅對(duì)得齊而且能寫(xiě)得一樣大小。真是棒極了！
第二天上午我寫(xiě)好了一幅，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)“今年門(mén)口就貼你寫(xiě)的對(duì)聯(lián)”。我聽(tīng)了非常高興，準(zhǔn)備多寫(xiě)幾幅送給奶奶和姑姑。下午我就繼續(xù)寫(xiě)，也許是心太急了，這幅對(duì)聯(lián)沒(méi)有上午這幅好。不過(guò)送給奶奶的時(shí)候，奶奶還是表?yè)P(yáng)了我，要我繼續(xù)努力。
以后我一定要努力，認(rèn)真練字。等明年春節(jié)時(shí)我會(huì)寫(xiě)出更漂亮的字，你們等著瞧！
春聯(lián)作文 篇6
星期天早上，我一早來(lái)到書(shū)畫(huà)社跟老師學(xué)寫(xiě)毛筆字。老師說(shuō)：“春節(jié)就快到了，我們這節(jié)課來(lái)寫(xiě)春聯(lián)！”我們幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都覺(jué)得新鮮又興奮。這還是我們學(xué)習(xí)書(shū)法以來(lái)，第一次要自己寫(xiě)春聯(lián)呢！
老師發(fā)給我們每人兩張長(zhǎng)條形的紅紙，紅紙上有燙金的圓形花紋，每一個(gè)圓形花紋的位置就是一個(gè)字的位置，這是寫(xiě)七字對(duì)聯(lián)的專(zhuān)用春聯(lián)用紙。老師給我們每人又發(fā)了一張《春聯(lián)集錦》的資料，《春聯(lián)集錦》資料上有近百條對(duì)聯(lián)，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內(nèi)容，然后用教過(guò)的楷書(shū)字體，認(rèn)真寫(xiě)到紅紙上。我們認(rèn)真地看《春聯(lián)集錦》，我挑選了上聯(lián)“和順一門(mén)添百�！�，下聯(lián)為“平安二字值千金”的一副對(duì)聯(lián)，然后提起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)好后，老師幫我先掛到墻上晾干，其他同學(xué)也一樣。老師和大家一同欣賞著我們各自寫(xiě)的.書(shū)法作品，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都作了評(píng)價(jià)，指出需要改正的地方，然后又重新再發(fā)給我們紙張，讓我們根據(jù)自己每一次寫(xiě)的不足加以改進(jìn)，再次寫(xiě)另一副對(duì)聯(lián)，再掛起來(lái)與第一副作對(duì)比。
整節(jié)書(shū)法課，我們?cè)诩日J(rèn)真嚴(yán)肅又開(kāi)心愉快的氛圍中，度過(guò)了一個(gè)美好的上午。我們領(lǐng)著自己寫(xiě)的春聯(lián)，開(kāi)開(kāi)心心回家。呵，今年春節(jié)家里該貼上我們自己寫(xiě)的對(duì)聯(lián)了，想想都覺(jué)得很是驕傲！
春聯(lián)作文 篇7
1月22日是除夕，按照習(xí)俗，今天要貼春聯(lián)和福字，表達(dá)對(duì)新的一年美好的希望和祝愿。
一大早我激動(dòng)地喊：“我要貼春聯(lián)！”媽媽說(shuō)：“不急不急，一會(huì)兒再貼�！笨墒俏业炔患傲耍胰〕鐾该髂z帶紙和剪刀，搬出凳子放到門(mén)外先貼大門(mén)口的，我大喊著：“媽媽快來(lái)！”
呀！這個(gè)春聯(lián)可漂亮了，上聯(lián)是：一帆風(fēng)神添錦繡，下聯(lián)是：萬(wàn)事如意更輝煌。橫批是出入平安。兩只可愛(ài)的小兔子一只拿著一帆風(fēng)順，一只拿著恭喜發(fā)財(cái)，還有兩條金龍?jiān)谶吷稀?/p>
我們?cè)陂T(mén)里邊貼了財(cái)神，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兗邑?cái)源廣進(jìn)。財(cái)神下面有好多好多金銀珠寶，左邊是大吉大利，右邊是年年好運(yùn)。
我們還在門(mén)上貼了福字。上面的四個(gè)字是年年有余，有三只金色小魚(yú)在福字旁邊游來(lái)游去。下面有好幾朵金色的小花。 我們是這樣貼的.：我先把對(duì)聯(lián)或者福字扶正，媽媽再把膠帶給我，我貼上，最后看一看看有沒(méi)有歪，如果歪了我重新貼一下，沒(méi)歪的話，我和媽媽就去貼其他的春聯(lián)了。我還貼了龍弟弟和龍妹妹，龍弟弟手里拿著“過(guò)大年”，龍妹妹手里拿著“發(fā)大財(cái)”。
最后我們看著勞動(dòng)的成果，心滿意足的說(shuō):“這下可以過(guò)一個(gè)快樂(lè)新年了�！�
春聯(lián)作文 篇8
今年寒假，書(shū)法老師又開(kāi)辦了書(shū)法特訓(xùn)班，想讓我們幾個(gè)學(xué)員在春節(jié)來(lái)臨之前到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)。經(jīng)過(guò)了幾天的特訓(xùn)，我們提高了書(shū)法水平，個(gè)個(gè)信心滿滿，準(zhǔn)備再次大顯身手。
臘月二十六那天下午，兩點(diǎn)三十分左右，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到小黑通訊城門(mén)口，老師也特意布置了一條橫幅，掛在通訊城的大門(mén)上，上面寫(xiě)著“蘭亭書(shū)畫(huà)藝術(shù)中心義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)”。我們幾個(gè)找到自己的位置，往硯臺(tái)里倒?jié)M墨汁，調(diào)好筆，拿出春聯(lián)紙，臨著春聯(lián)字帖，拿起毛筆一筆一劃，專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)。我們的一舉一動(dòng)引來(lái)了許多路人的圍觀，有的在旁邊默默地欣賞，露出了微笑；有的則豎起大拇指，嘖嘖稱(chēng)贊道：“這些小朋友每年臨到春節(jié)就到街上義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，真了不起！”我們聽(tīng)了，心里都美滋滋的。
大家紛紛挑選著自己想要的春聯(lián)內(nèi)容，有幾個(gè)人的目光停留在我寫(xiě)的字上，正朝我走來(lái)。我心想：終于有人喜歡我的春聯(lián)了，我得更加努力寫(xiě)！我便更認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。我剛寫(xiě)完一幅就被一個(gè)阿姨拿走了。
圍觀的路人越來(lái)越多，“搶”春聯(lián)的人也越來(lái)越多，我們寫(xiě)得更加賣(mài)力了。這時(shí)，有個(gè)老爺爺走到我身邊，看了看我寫(xiě)的春聯(lián)，連聲叫好：“這個(gè)小姑娘寫(xiě)得真不錯(cuò)，將來(lái)肯定有大前途！”他的叫好聲引來(lái)了其他人，他們也紛紛說(shuō)：“對(duì)呀，你們看她寫(xiě)得飽滿有力，太棒了！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜！不過(guò)，寫(xiě)得最帶勁的還是李鈺暉，想要她的春聯(lián)的人都排起了長(zhǎng)龍，她一下午就寫(xiě)了五十幾幅！只見(jiàn)她寫(xiě)得滿臉通紅，書(shū)法字體多樣，她能一幅寫(xiě)一種字體，太厲害了！
我們當(dāng)中有寫(xiě)歐體、?體、顏體、隸書(shū)的，就是沒(méi)有寫(xiě)草書(shū)的.，就有人起哄了：“老師寫(xiě)一個(gè)，老師寫(xiě)一個(gè)！”林老師終于上場(chǎng)了，他拿出大筆，“刷刷刷”還沒(méi)兩分鐘，一幅春聯(lián)就在老師手里誕生了！我們也放下筆，和群眾一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師拿著大筆在紙上龍飛鳳舞�！傲掷蠋煿幻惶搨靼�！”大家紛紛贊嘆，“不僅技藝高超，還能帶領(lǐng)學(xué)員義務(wù)奉獻(xiàn)，真不錯(cuò)！”
我們一直寫(xiě)到傍晚六點(diǎn)，才結(jié)束了這次活動(dòng)，都搶了對(duì)面賣(mài)春聯(lián)的小販的生意，誰(shuí)叫我們是免費(fèi)寫(xiě)春聯(lián)，還寫(xiě)得這么好！沒(méi)“搶”到春聯(lián)的人還在一旁遺憾搖頭呢！
俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”而我們是“贈(zèng)人春聯(lián)，手余墨香�！蹦軌蛴米约何⒈〉牧α咳椭�，確實(shí)是一件快樂(lè)的事——他人開(kāi)心，自己也樂(lè)在其中。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞燈，帶去一片綠蔭……小小的善舉，舉手之勞，卻能換來(lái)很多美好！
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