春聯(lián)作文合集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的春聯(lián)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春聯(lián)作文 篇1
說起春聯(lián)的故事，還要從那年春節(jié)開始說起。
這不，春節(jié)來了。爺爺早早的趕來，這是為什么呢？
那是因為爺爺書法好，每年都替我們寫春聯(lián)，今年當然也是如此了！我們請爺爺先坐下歇會兒，只見他擺了擺手說道：“你們就不用客氣了，我也就這么一點能耐，你們也很孝敬我，我也是應該的啊！”說完，他從抽屜里拿出紅紙，接著又拿出毛筆�，F(xiàn)在就萬事具備，只欠東風了。只見爺爺在紙上寫道：“一帆風順年年好，萬事如意步步高�！眿寢尯桶职植⒉灰荒樅桑驗樗麄冇兄R，等爺爺走后，我問爸爸：“為什么寫這句啊，有什么意思嗎？”爸爸見我那么認真，便講起來：“爺爺是為了祝福咱家生活更加幸福，你是體會不到的，它意味著咱們家將年年都有好兆頭。也有可能意味著你會考上理想的學校。”
聽了爸爸的話，我不禁陷入了深思······原來春聯(lián)不但能展示中華民族的'傳統(tǒng)文化，還寄語了人們對美好明天的祝福與憧憬，它好神奇��！
春聯(lián)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一個愉快的寒假結(jié)束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內(nèi)容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯(lián)這回可派上用場了�！按夯卮蟮厍叫悖照丈裰莅贅I(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……
我調(diào)好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的'書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。
每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
春聯(lián)作文 篇3
大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫的是“人和家和萬事興”下聯(lián)是“財旺業(yè)旺千家樂”橫批是“萬事如意”
大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但我個子小，拿著春聯(lián)夠不著大門的`頂端，爸爸這時趕過來，接過春聯(lián)，要我去準備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運用平時所學的書法知識，及時給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸非常開心地表揚了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來。
我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節(jié)了！我們?nèi)胰说男那槎嗝纯鞓钒。∥易０职謰寢屝履昕鞓�，身體健康，工作順利！就像對聯(lián)橫批所說的那樣，祝我們?nèi)胰f事如意！
春聯(lián)作文 篇4
后天就是除夕了，按照中國的春節(jié)習俗，今天該貼春聯(lián)了。
吃完早飯后開始貼春聯(lián)。我們搬來凳子，爸爸先把舊春聯(lián)給撕下來，之后爸爸讓我撕透明膠帶，粘在姐姐手上，姐姐把撕的透明膠帶遞給爸爸。我們先貼的是上下聯(lián)，貼好上聯(lián)后，把下聯(lián)放到墻上，大概與上聯(lián)對齊時，對我和姐姐說：“你們看看我和上聯(lián)對齊了嗎？”姐姐大概看了眼就說對齊了，我用帽子墊著頭，找到一個眼睛與上聯(lián)平行的位置，對爸爸說：“爸爸，下聯(lián)有點往上�！卑职忠渤蛄艘谎�，說：“大概平就行�！闭f完，撕下姐姐手上密密麻麻的透明膠帶。把上下聯(lián)貼好后，就開始貼“�！绷�。因為爸爸讓我一直撕不要停，所以貼完上下聯(lián)姐姐還有一手的透明膠帶。這時，姐姐對我說：“看，蜘蛛俠的手套。”我白了姐姐一眼，說：“還蜘蛛俠的手套，就你這肥大的身軀，就該叫‘豬寸俠’的手套。”話音剛落，姐姐就把我錘了一頓。
錘完我，爸爸就把“福”貼好了，剩下的就剩一個橫批了，爸爸站在凳子上，踮著腳尖才把橫批貼好了。這一次貼對聯(lián)很有趣，我和爸爸說好，下次我要自己貼春聯(lián)�！昂�！”爸爸爽快的`答應。
看著那鮮紅的春聯(lián)，大大的福字，我的心里別提有多開心了。
春聯(lián)作文 篇5
今天是雞年的最后一天，天氣寒冷，北風呼嘯。早晨我還在做著美夢，突然我聽到了噼里啪啦的鞭炮聲。我抬頭一看，原來是爺爺在外面放鞭炮。我趕緊叫醒爸爸媽媽，一起穿上衣服下床了。
下床后爺爺又帶著我出去玩了幾分鐘，我們回來的時候，奶奶已經(jīng)把熱氣騰騰的餃子端上了桌子。我們美美地飽餐了一頓。吃完飯后我玩了起來。突然我聽到了爺爺?shù)?驚呼：“貼春聯(lián)了！”我和爸爸趕緊拿起春聯(lián)，跑到門前。我們開始分工，爺爺在門上刷漿糊，爸爸把春聯(lián)貼上去，我用掃把往下一刷，我們按這種方式貼春聯(lián)，很快春聯(lián)就全貼完了。看著爺爺家被我們裝飾的喜氣洋洋，我們都笑了。
今天真快樂，我期盼著新年的到來。
春聯(lián)作文 篇6
有一天，我和爸爸去外面吃飯，不巧，碰見了一天一場的“超級大堵塞”，在等待的無聊過程中，我看到了一個小女孩。
這個小女孩大概有七八歲的樣子，從衣著來看，她顯然家庭不太富裕。這時有一對男女走過，小女孩眼睛一亮，可憐巴巴地抓住那名男子的衣服，說：“叔叔，要寫一副春聯(lián)嗎？”那名男子兇巴巴地說：“沒事一邊玩去！別瞎摻和了！”小女孩失望地走開了。忽然，另一位女子發(fā)話了：“這個小女孩怪可憐的，要不買一對吧！”說完，掏出錢來遞給小女孩，小女孩有可能太興奮了，一不小心把字寫偏了，那名女子顯然不高興，一把把那男子拉走了，嘴里嘀嘀咕咕的：“什么��！給了錢還寫得那么差！”只留下了一臉茫然的`小女孩。
看到這一幕，我的火氣“蹭蹭蹭”地往上升，剛想買一副春聯(lián)，車子卻開走了。
我望著后面那瘦小的身影，心中有種說不出的感覺……
春聯(lián)作文 篇7
過年的時候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現(xiàn)沒有，大門也穿著紅通通的衣服——對聯(lián)。說起對聯(lián)，我有一種說不出的喜愛。我眼中的對聯(lián)是高雅、博才，富有非常深的含義。說起貼對聯(lián)來，我更是喜愛至極，兩只小手被對聯(lián)染得紅紅的，心里卻偷偷樂著，別提多高興了。
今年三十，我與爸爸、小叔一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅見識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還知道了關于對聯(lián)的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來了，今天貼對聯(lián)！”一聽貼對聯(lián)，我從被窩里趕緊爬起來。吃完飯，我們就貼起對聯(lián)來。�。β�(lián)好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類。我在那分類，爸爸一本正經(jīng)地說：“來，我給你講一講關于對聯(lián)的知識吧！”我舉起雙手同意�！拔覈钤绲拇郝�(lián)是五代時期孟昶寫在桃木板上的'‘新年納余慶，嘉節(jié)號長春。’用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類非常多，有街門對、屋門對、短春聯(lián)、大春條。每幅春聯(lián)都有橫批與一個‘�！�，還有斗方與影壁單貼、門心和抱柱�！�
爸爸得意洋洋地對我說。爸爸又靈機一動，說：“由你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“好！”春聯(lián)找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爺旁的；“一庭多樂事”是哪的？噢，是餐廳的；“喜慶福有魚”就是堂屋檐下的；“招財進寶”應貼在最顯眼的地方了……沒過多會兒，我就給春聯(lián)找到家了，爸爸撫摸著我的頭，笑嘻嘻地說：“嗯，關于春聯(lián)的知識沒白講，我希望你能對中國傳統(tǒng)節(jié)日的有關常識了如指掌！”
今年貼對聯(lián)，真是快樂與知識一網(wǎng)打盡。我希望每個春節(jié)都充滿快樂的氣氛，每個人都懂得更多、更深的知識。
春聯(lián)作文 篇8
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符�！边@首膾炙人口的小詩描寫的就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，小孩子最盼望過春節(jié)了，燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢……當然，還有貼春聯(lián)。
春聯(lián)是從“桃符”演變來的，紅紅的聯(lián)紙上寫滿了吉祥的話，伴隨著爆竹聲，濃濃的年味就在春風中蕩漾了。我家每年貼春聯(lián)都是三口齊上陣，媽媽刷漿糊，爸爸貼春聯(lián)，我用手把紙拍牢。貼好春聯(lián)，爸爸總是拉著我講解一下聯(lián)語的意思。很小，我的腦袋里就記得“春回大地風光好，福滿人間喜事多”、“新春福旺迎好運，佳節(jié)吉祥開門紅”等聯(lián)語。對春聯(lián)，對傳統(tǒng)文化的感情就這樣在我的心里生根了。
爺爺是我們當?shù)貙懘郝?lián)的好手，每年春節(jié)，我家就擠滿了來請爺爺寫春聯(lián)的鄰居。我也常常給爺爺打下手，爺爺常常對我說：“爺爺老了，就盼著有一天能看到有人找你寫春聯(lián)�！本瓦@樣，小學一年級起，我就開始練書法了。后來，爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學習書法，漸漸地，我走進了翰墨飄香的世界。年終歲末，我們就要學習寫春聯(lián)，我多么盼望有一天能實現(xiàn)爺爺?shù)脑竿 ?/p>
我讀四年級時的那年春節(jié)，我寫的春聯(lián)終于貼在了自家的大門上，爸爸很高興，說我的字有點樣子了。可我仍然羨慕爺爺，因為大家仍找爺爺寫春聯(lián)。我多么期盼我寫的春聯(lián)能貼在別人家的大門上啊！
我讀五年級時的那年臘月二十八，一輛中巴車滿載著“池墨軒”的小朋友來到我們縣城最大的樂之地廣場。老師說我們要給大家免費寫春聯(lián)。這是我第一次在這么多人面前寫對聯(lián)，心里既激動又緊張！會有人要我寫的春聯(lián)嗎？我的心砰砰直跳。
當時正下著大雪，北風在我的耳邊呼呼得咆哮著，但這絲毫不影響我們對寫春聯(lián)的期待。大家有的使勁搓著手，有的在向手上呵氣，更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試！
萬事俱備，只欠東風！終于，我的'書法老師在一張長方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯�！伴_始！”隨著老師的一聲令下，二十幾雙稚嫩的小手，握著毛筆在一張張紅紙上寫下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風景。
春聯(lián)作文 篇9
春節(jié)的前一天，我把我的書法老師劉老師請到家里和我一起寫春聯(lián)。早上八點鐘，劉老師到了我家門口。爸爸告訴了我，我迅速地跑到門口，迎接我的書法老師劉老師。劉老師到了我家，和我一起吃了早餐。早餐里面有魚。劉老師告訴我“魚”與“余”同音，代表年年有余，大吉大利，是喜慶的象征。吃完早餐后，劉老師在紅紙上一筆一劃的寫著“�！弊�，我就在旁邊聚精會神地看著。輪到我寫之后，我寫了一個“�！弊郑瑒⒗蠋熆湮覍懙摹案！弊趾芎每�。到了春節(jié)那天，我把自己寫的`“�！弊仲N在門上。媽媽告訴我說，福字要倒著貼。我很疑惑，問媽媽為什么福字要倒著貼，正著貼不是更好看嗎。媽媽笑著跟我講，倒著貼福，“到”與“倒”同音，代表著“福到了”。我感慨著對媽媽說，漢字真是博大精深。這就是我的寫春聯(lián)。
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