學校的春聯(lián)
學校的春聯(lián)1
立凌云志
做棟梁材
千秋折桂手
一代接班人
從小愛科學
長大攀高峰
早立凌云志
誓當接力人
續(xù)傳接力棒
澆灌向陽花
創(chuàng)建千秋大業(yè)
造就一代新人
寄情德智體美
寓教歌舞游玩
一代英雄從小看
滿園花朵向陽開
三好學生明志遠
一旗火炬映心紅
撫育校園新花朵
培植祖國棟梁材
園內(nèi)桃李年年秀
校中紅花朵朵香
宏偉理想鼓斗志
幼小心靈開紅花
學習勤奮爭三好
德智優(yōu)良樹一流
學校的春聯(lián)2
一、活動課題：
過春節(jié)，說春聯(lián)
二、課題的提出：
寒假結(jié)束，學生還沉浸在過春節(jié)的喜悅中。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)文化。春聯(lián)中蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯(lián)”的基矗信息技術(shù)課上學生已經(jīng)涉足網(wǎng)絡(luò)。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關(guān)學科知識和技能的綜合應(yīng)用。
三、活動目的：
1、借助網(wǎng)絡(luò)，知道春聯(lián)的起源，了解一些常用春聯(lián)，及春聯(lián)的知識、故事，知道春聯(lián)表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯(lián)是我國歷史悠久的文化習俗。
2、借助網(wǎng)絡(luò)，了解春聯(lián)的基本特點；學習欣賞春聯(lián)，正確書寫和張貼春聯(lián)。
3、通過本次學習活動，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的內(nèi)容，感受春聯(lián)的美，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)的春聯(lián)文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯(lián)的內(nèi)容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優(yōu)秀的春聯(lián)。
活動的難點在于培養(yǎng)學生聯(lián)系生活理解春聯(lián)的能力，讓學生充分感受春聯(lián)的語言文字美。
四、活動參與者：
學生：四年級全體學生
教師：周中冱
五、分組情況：
把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。
六、活動準備：
1、教師設(shè)計活動方案，制作春聯(lián)課件。
2、學生分組，推選組長。
七、學生行動：
1、自由搭配成組，組長由競選產(chǎn)生，共結(jié)成5個大組，每組8-9人。
2、給小組命名、創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。
3、明確組內(nèi)人員分工。
4、按照分工開展各階段活動。
八、活動時間安排：
第1-2周。
九、活動步驟（詳案另文）：
第一階段（用1個課時）：了解春聯(lián)的基本知識
1、討論引入課題。春聯(lián)是我國傳統(tǒng)的一種民俗文化。誰知道春節(jié)里為什么家家戶戶都要貼春聯(lián)？（全班一起參與網(wǎng)上搜集研究）
指導搜索關(guān)鍵詞：春聯(lián)的起源。
2、進行“說春聯(lián)”。教師出示圖片和春聯(lián)，讓學生找對應(yīng)的圖片和春聯(lián)。
一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照
五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞
春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門
玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥
3、指導“讀春聯(lián)”。
�。�1）春聯(lián)不僅內(nèi)容美，還蘊含著聲律美，（板書：內(nèi)容聲律）
�。�2）教師范讀。
�。�3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。
4、討論春聯(lián)的特點。
從剛才的誦讀中，你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點呢？
指導搜索關(guān)鍵詞：春聯(lián)的特點。
小組討論。
教師指導學生歸納春聯(lián)的基本特點：春聯(lián)亦名“門對”、“春帖”，是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，故此得名。春聯(lián)的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯(lián)由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。
強調(diào)：（1）分為上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字數(shù)相同，就是要求兩個句子的字數(shù)相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞。（3）另外，門聯(lián)一般有橫批。
第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯(lián)和古往今來有關(guān)春聯(lián)的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網(wǎng)上搜集的）
指導搜索關(guān)鍵詞：常用春聯(lián)、龍年春聯(lián)。
第三階段（用1課時）：總結(jié)匯報，交流春聯(lián)、解讀春聯(lián)、在網(wǎng)上展示春聯(lián)（全班一起參與）
1、以小組為單位進行總結(jié)交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工匯報）：
�。�1）各組是怎樣開展收集活動的？
�。�2）交流：說說你們最喜歡的春聯(lián)。
�。�3）解讀：說說你們?yōu)槭裁聪矚g這些春聯(lián)？這些春聯(lián)表現(xiàn)什么內(nèi)容？你們有什么感受？
2、教師啟發(fā)：現(xiàn)在，我們的春聯(lián)庫中，又有了這么多有意思的春聯(lián)，你們想想，這些春聯(lián)有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節(jié)的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發(fā)給親戚朋友和同學，你們看，網(wǎng)上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。
3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯(lián)做成賀卡，我們用電子郵件發(fā)給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，還可以把自己搜集的春聯(lián)在網(wǎng)上進行展示交流。開始吧。
學校的春聯(lián)3
1.上聯(lián)：一代英雄從小看下聯(lián)：滿園花朵向陽開
2.上聯(lián)：陽光下棵棵幼苗長成材下聯(lián)：春風里朵朵紅花吐芳菲
3.上聯(lián)：陽光普照園丁心坎春意暖下聯(lián)：雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
4.上聯(lián)：揚理想風帆下聯(lián)：攀知識高峰
5.上聯(lián)：嚴教嚴管精心培育新秀下聯(lián)：重德重才全面選拔人才
6.上聯(lián)：學習勤奮爭三好下聯(lián)：德智優(yōu)良樹一流
7.上聯(lián)：學海無邊勤是岸下聯(lián)：高峰難上志為梯
8.上聯(lián)：續(xù)傳接力棒下聯(lián)：澆灌向陽花
9.上聯(lián)：雄心挾雷電下聯(lián)：壯志卷風云
10.上聯(lián)：聞雞起舞遨游知識天地下聯(lián)：躍馬揚鞭馳騁競爭疆場
11.上聯(lián)：為人師表誨而不倦下聯(lián)：替國樹才教必有方
12.上聯(lián)：露滋雨潤園丁傾心注血培養(yǎng)華夏棟梁下聯(lián)：蛟騰鳳飛學子求知增能譜寫風流篇章
13.上聯(lián)：立壯志替萬株幼苗灌輸文化養(yǎng)料下聯(lián)：樹雄心為一代新人塑造美好心靈
14.上聯(lián)：立凌云志下聯(lián)：做棟梁材
15.上聯(lián)：株株幼苗好似靈芝出土下聯(lián)：張張笑臉有如春花綻蕾
16.上聯(lián)：指點江山春光滿目下聯(lián)：激揚文字彩筆生花
17.上聯(lián)：爭三好勤奮學習全面發(fā)展德智體下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖
18.上聯(lián)：綻蕾花樹株株秀下聯(lián)：破土春筍節(jié)節(jié)高
19.上聯(lián)：早立凌云志下聯(lián)：誓當接力人
20.上聯(lián)：園內(nèi)桃李年年秀下聯(lián)：校中紅花朵朵香
擴展閱讀：關(guān)于學校的句子
1、是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢想，重新認識了自己。四年前，懷揣著夢想我來到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢想走向了社會，此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟、更加真實，為了這個夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。
2、是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優(yōu)異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！
3、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽。我和你，就像禾苗和大地。我和你，就像白云和藍天。我和你，有著不解的情緣！
4、銀白色的旗桿立在教學樓前。旗桿上，莊嚴的五星紅旗迎風飄揚，教學樓旁邊是體育活動場所，有滑梯、爬桿、雙杠，真是多不勝數(shù)！下課或活動課時，同學門像小鳥般涌向那里，那里便成了同學們的樂園。
5、學校的風景不錯。最醒目的是那棵碩大的槐樹，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠，它的枝葉繁茂，似乎沒有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠，再往里走就可看見一個籃球場，有哥哥們在打籃球，他們?yōu)閷W校增添了不少生氣。
6、一進校園，一股清機關(guān)報空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業(yè)到了動物園，動物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
7、啊，我的母校，清晨，每當朝陽升起時，我就要投入你的懷抱，一眼瞥見，五星紅旗迎風招展；挺拔的白楊樹，綠意濃濃；金黃的勵志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場上，那熟悉的籃球場、單雙杠、鞍馬、體操臺，這里，留下了我們矯健的`身影；這里，留下了我們串串的腳印；這里，浸潤著我們滴滴的汗水……
8、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。
9、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
10、是母校，激起了我對知識的渴望，增加了我知識的儲備，助我成材，助我飛翔�；A(chǔ)課、專業(yè)課、實習課，課堂上的精彩，讓我們我們懂得了正態(tài)分布。讓我們學會了會計賬目，讓我們通過了英語六級，……課堂外，社團活動、同學交往、社會實踐，讓我們認識了舉行活動所必需的素質(zhì)，讓我們明白了同學之間真誠的可貴，讓我們看到了社會對我們的期待和要求。也許這些便是知識的真正內(nèi)涵：做學問、做事和做人，母校為我指明了方向，在追求知識的道路上我們會繼續(xù)遠航。
學校的春聯(lián)4
1.上聯(lián)：宏偉理想鼓斗志 下聯(lián)：幼小心靈開紅花
2.上聯(lián)：寄情德智體美 下聯(lián)：寓教歌舞游玩
3.上聯(lián)：匠心育桃李達材成德 下聯(lián)：礪志擔棟梁興國安邦
4.上聯(lián)：兢兢業(yè)業(yè)育桃李 下聯(lián)：勤勤懇懇做園丁
5.上聯(lián)：看一代紅色少年個個雄姿英發(fā) 下聯(lián)：為千秋革命事業(yè)人人斗志昂揚
6.上聯(lián)：看一代少年人人雄姿英發(fā) 下聯(lián)：為千秋偉業(yè)個個斗志昂揚
7.上聯(lián)：立凌云志 下聯(lián)：做棟梁材
8.上聯(lián)：立壯志替萬株幼苗灌輸文化養(yǎng)料 下聯(lián)：樹雄心為一代新人塑造美好心靈
9.上聯(lián)：露滋雨潤園丁傾心注血培養(yǎng)華夏棟梁 下聯(lián)：蛟騰鳳飛學子求知增能譜寫風流篇章
10.上聯(lián)：培育新時期兒童是光榮職責 下聯(lián)：建設(shè)現(xiàn)代化祖國乃錦繡前程
11.上聯(lián)：千秋折桂手 下聯(lián)：一代接班人
12.上聯(lián)：勤奮學習爭三好 下聯(lián)：刻苦鉆研登高峰
13.上聯(lián)：勤學授業(yè)真本領(lǐng) 下聯(lián)：苦練解惑硬攻夫
14.上聯(lián)：求學路上勤邁步 下聯(lián)：探知途中肯登攀
15.上聯(lián)：認認真真讀書 下聯(lián)：清清白白做人
16.上聯(lián)：三好學生明志遠 下聯(lián)：一旗火炬映心紅
17.上聯(lián)：三好學生人人夸獎 下聯(lián)：模范隊員個個贊揚
18.上聯(lián)：深化課程改革構(gòu)建和諧課堂 下聯(lián)：實施有效教學促進主動發(fā)展
19.上聯(lián)：世上無難事無心人不就 下聯(lián)：科學有真諦有志者竟成
20.上聯(lián)：事新物新校園常新 下聯(lián)：品美德美前程更美
21.上聯(lián)：樹雄心攻克科學堡壘 下聯(lián)：立壯志攀登世界高峰
22.上聯(lián)：為人師表誨而不倦 下聯(lián)：替國樹才教必有方
23.上聯(lián)：聞雞起舞遨游知識天地 下聯(lián)：躍馬揚鞭馳騁競爭疆場
24.上聯(lián)：雄心挾雷電 下聯(lián)：壯志卷風云
25.上聯(lián)：續(xù)傳接力棒 下聯(lián)：澆灌向陽花
26.上聯(lián)：學海無邊勤是岸 下聯(lián)：高峰難上志為梯
27.上聯(lián)：學習勤奮爭三好 下聯(lián)：德智優(yōu)良樹一流
28.上聯(lián)：嚴教嚴管精心培育新秀 下聯(lián)：重德重才全面選拔人才
29.上聯(lián)：揚理想風帆 下聯(lián)：攀知識高峰
30.上聯(lián)：陽光普照園丁心坎春意暖 下聯(lián)：雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
31.上聯(lián)：陽光下棵棵幼苗長成材 下聯(lián)：春風里朵朵紅花吐芳菲
32.上聯(lián)：一代英雄從小看 下聯(lián)：滿園花朵向陽開
33.上聯(lián)：一往無前攻克文化堡壘 下聯(lián)：百折不撓攀登知識高峰
34.上聯(lián)：一園新蕾逢喜雨百花吐艷 下聯(lián)：千頃幼苗沐甘霖萬木爭榮
學校的春聯(lián)5
惟熱心人可與其學
且誠意者得入斯堂
校園春臨楊柳含翠
神州光耀桃李楊芬
育李培桃春風得意
肩梁固棟盛世稱心
華夏騰飛科學關(guān)鍵
神州崛起教育先行
納百川之流成大海
通千古之典顯高才
師長甘霖澆開桃李
學生倦眼讀破詩書
春雨瀟瀟潤萬株桃李
丹心耿耿育四海英才
教師似園丁嘔心瀝血
學子如花朵斗艷爭奇
學問貴能疑疑堪開塞
自修在務(wù)實實不蹈虛
贊園丁汗水催開千樹綠
頌師長甘霖澆灌萬花紅
遍地春花甘做園丁勤灌溉
摩天雪嶺愿為志士勇攀登
國運宏開十億人民歌盛世
人才輩出滿園桃李笑春風
教學同堂老桃不遜新桃色
師生相長雛鳳清于老鳳聲
黑板一方演繹幽微世界
講臺三尺集成浩翰乾坤
學而時習之少小誦此語
教亦多數(shù)矣圣哲無常師
育人才苦口婆心如慈母
傳知識千絲萬縷似春蠶
學校的春聯(lián)6
校園臥虎藏龍地；
師教培桃育李人。
雛燕凌空，桃李一園酬遠志；
英才濟世，棟梁千畝柱長天。
化雪賴春風，春風吹綠杏壇樹；
成才憑壯志，壯志潤紅學子心。
袖帶清風，廉步登臺人氣旺；
書藏明月，素心授課口碑佳。
春風化雨禾苗壯；
絳帳授徒桃李紅。
催風化雨振師德；
聚力凝神塑國魂。
魚躍龍門化彩虹，飛熊兆夢；
馬奔月殿折丹桂，玉兔呈祥。
聞雞晨舞劍；
挑燈夜讀書。
引萬道清泉潤國家花朵；
傾一腔熱血鑄人類靈魂。
掛角囊螢百尺竿頭還進步；
懸梁刺骨九天云路競登先。
師指千條路；
燭明萬里程。
心血培桃李；
粉筆寫春秋。
一代園丁樂；
四時桃李榮。
備課攻書蠶咀葉；
傳經(jīng)解惑繭抽絲。
東風吹奏園丁曲；
大地迎來桃李歌。
粉筆生涯知樂趣；
油燈備課見精神。
滿屋詩書添麗景；
盈門桃李笑春風。
巧匠嘔心雕美玉；
嚴師瀝血良英才。
學海千秋勤汲�。�
心田萬畝好耕耘。
一頭黑發(fā)來園圃 ；
兩鬢白霜對棟梁。
語帶煙霞自古少；
學發(fā)耕稼到秋成。
壁壘一新聿成大廈；
門墻三樂廣育英才。
慈母心腸嚴父面孔；
春蠶志愿蠟燭精神。
大地耕耘園丁辛苦；
東風沐浴桃李繁榮。
好勇好剛總須好學；
有文有武還要有恒。
惟熱心人可與其學；
且誠意者得入斯堂。
校園春臨楊柳含翠；
神州光耀桃李楊芬。
育李培桃春風得意；
肩梁固棟盛世稱心。
學校的春聯(lián)7
校園沸騰春來早
師生團結(jié)佳話多
尊師愛生風尚美
勤學苦練氣象新
兢兢業(yè)業(yè)育桃李
勤勤懇懇做園丁
人梯巧搭登攀路
心血勤澆棟梁材
術(shù)業(yè)宜從勤學始
韶華不為少年留
學海無涯勤可渡
書山萬仞志能攀
為人師表誨而不倦
替國樹才教必有方
燕舞鶯歌喜盈在地
桃歡李笑春滿校園
指點江山春光滿目
激揚文字彩筆生花
樹雄心攻克科學堡壘
立壯志攀登世界高峰
世上無難事無心人不就
科學有真諦有志者竟成
陽光普照園丁心坎春意暖
雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
學校的春聯(lián)8
【1】
傳播四海新文化
推廣九州有用書
【2】
列圣精華宵射斗
諸儒冠蓋畫盈門
【3】
大塊文章百城富有
名山事業(yè)千古長留
【4】
典籍石渠詞章藝圃
縑緗錦篆卷軸金題
【5】
二曜齊光三辰并麗
酉山啟秘乙覽呈奇
【6】
翰墨圖書皆成鳳彩
往來談笑盡是鴻儒
【7】
玉檢金泥山通宛委
瓊編秘笈地接瑯環(huán)、
【8】
文搜百代遺漏跡追虎觀
嘉惠四方至學價重龍門
【9】
讀中外圖書普及科學知識
研古今典籍提高文化水平
【10】
萬軸列牙箋待與瑯環(huán)比富
千秋留玉簡任教宛委探奇
【11】
文海放舟健兒要敢頂頭上
書山探寶志士哪能空手回
學校的春聯(lián)9
繼先輩發(fā)揚革命傳統(tǒng)
學雷鋒誓做時代新人
堅持原則按政策辦事
深入實際同群眾商量
建設(shè)四化賴一代俊杰
指點江山有無數(shù)忠良
勤勤懇懇培育新一代
兢兢業(yè)業(yè)爭當好園丁
九州春色鬧百花爭艷
四化宏圖展萬馬奔騰
政策符心春風化春雨
汗珠落地黃土變黃金
埋頭鉆研為未來攻關(guān)
刻苦學習替祖國增光
曼舞輕歌迎接新世紀
揮毫潑墨吟詠好山河
梅花點點笑迎豐收歲
爆竹聲聲歡歌大治年
描千里春色百花爭艷
繪四化宏圖萬馬奔騰
年復(fù)年年年花香鳥語
歲增歲歲歲人壽年豐
培養(yǎng)人才建百年大業(yè)
艱苦奮斗開一代新風
奇跡不奇實踐能創(chuàng)造
高山不高只要肯攀登
盡改一言堂鳥飛魚躍
遠謀千載業(yè)柳暗花明
玉管奏諴和氣調(diào)九宇
璇樞徵廣運衡正三階
戴斗鎮(zhèn)崆峒尊臨地軸
宜風啟閶闔順協(xié)天樞
金鏡開楹升恒光北極
珠勺映座長養(yǎng)順動方
瑞啟青陽軒云承翠幄
祥開黃道羲日展金輿
寶筴葉仙椿億齡延祉
泰階昭景曜九服均禧
學校的春聯(lián)10
各位老師，各位同事：
“卯兔奔跳乘風去，辰龍飛騰踏春來。”20xx年的鐘聲即將敲響，值此元旦佳節(jié)之際，我謹代表校黨委、校領(lǐng)導班子，向全校教職員工拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康、合家歡樂、財源廣進、萬事如意！
今年是原三校合并的第一年，也是新成立的開局之年，它標志著學校的建設(shè)與發(fā)展進入了一個新紀元。經(jīng)過半年時光，原三校終于實現(xiàn)了真正意義上的大融合、大交流、大團結(jié)的可喜局面。本次聯(lián)誼會就是我校邁上新臺階的動員會和進軍號，它將奏響我校向更高層次發(fā)展的華采樂章，今天必將成為我校發(fā)展史上輝煌的一天。
應(yīng)該說，我校合并之后總體工作進展是順利的。自年月三校合并組建的正式成立以來，我校在規(guī)模、實力、教學、科研等各方面得到了很大的發(fā)展，社會知名度進一步提升，為學校的下一步發(fā)展提供了新的機遇和空間。我們?nèi)I(yè)的互補性很強。通過薈萃三校的優(yōu)秀教育教學資源并不斷加工整合，真正做到資源共享，優(yōu)勢互補，互動合作，共同提高。把整合后的優(yōu)秀資源反饋到學校具體工作中，使學校教育教學工作、科研工作、管理工作、服務(wù)工作上層次、上水平、上質(zhì)量、上效益，為學校整體實力的提升打下堅實的基礎(chǔ)。合并之舉，是三所學校生存發(fā)展的需要，是學校繁榮昌盛的需要。從市場競爭策略的角度來看，整合是盤活教育資源、擴張市場占有率及提高競爭能力的最快速的方法。面對機遇與挑戰(zhàn)，通過整合資源，優(yōu)勢互補，突出了自身的核心競爭力，消除制約發(fā)展的因素，我們將最終取得1+1+1大于3的良好效果。
家和萬事興，這是學校改革和發(fā)展的前提。在幾十年的辦學歷程中，三校形成了許多值得發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。我們曾長期身處困境，正是依靠全體教職工積極投身于學校建設(shè)，無私奉獻，自強不息，才使得學校不斷的發(fā)展，不斷創(chuàng)新，從而實現(xiàn)了今天的歷史性跨越。這種自強不息的精神，不僅是我們昔日創(chuàng)業(yè)的力量源泉，而且也將成為我們再創(chuàng)輝煌的精神動力。對我們來說，團結(jié)只有動力，沒有阻力。希望廣大教職員工積極發(fā)揮主人翁作用，為學校的改革建設(shè)獻計獻策，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，站在學校整體的高度來考慮和處理問題，講大局，講政治，講穩(wěn)定，講團結(jié)，講紀律，主動參與和投身到學校的建設(shè)中�！叭诵凝R，泰山移。”我們應(yīng)秉持“再創(chuàng)業(yè)”精神，對內(nèi)增強凝聚力，促進實質(zhì)性融合；對外擴大學校影響，樹立新形象，實現(xiàn)學�？缭绞胶统掷m(xù)性的發(fā)展。
發(fā)展是學校當前第一要務(wù)�！澳嫠兄郏贿M則退”，發(fā)展就是要突出一個“進”字，只有學校各個層面的工作向前推進了，整個學校才能有一個較大的發(fā)展�！拜x煌凝眾志，重任催奮進。”只要我們抓住機遇，齊心協(xié)力，以求實、開拓的精神創(chuàng)造性地工作，盤活教育資源，集中優(yōu)勢力量，進一步擴大職業(yè)教育規(guī)模，增強職業(yè)教育的辦學活力，提高教育質(zhì)量和辦學效益，我們的奮斗目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
貫徹科學發(fā)展觀重要思想、忠誠黨的教育事業(yè)是學校做好任何事的根本出發(fā)點和行動指南。市政府和市教育局對我們寄予了厚望，我們一定要以此為契機，同心同力、開拓進取、抓住機遇、加快發(fā)展，為把一個學科更加齊全，結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、質(zhì)量效益更好、綜合實力更強大的辦成名牌學校而努力奮斗，為建設(shè)新世紀更加美好的做出積極貢獻！
“三校合一氣象新，馳騁市場爭朝夕。眾人劃槳開大船，來春再慶新業(yè)績！”新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。今天，我們的航船已經(jīng)起錨，明天，不管經(jīng)歷怎樣的風浪，它將一定能到達勝利的彼岸。我們的生活必將更加美好，的未來必將更加輝煌！
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