《杜甫詩三首》課外閱讀題
一、閱讀下面文字，回答后面問題
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、解釋下列詩句中加點的詞：
⑴ 水何澹澹
�、� 星漢燦爛
�、� 山島竦峙
2、曹操的《觀滄�！肥菍懢笆闱橹�，所寫之景既有眼前的實景，又有想象之虛景，寫想象之景的詩句是：“____”。
3、課文注解說，曹操的詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄�！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴�？若算不上，請你試作概括（最好也是四個字），并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。
答：
二、閱讀下面文字，回答后面問題
無家別
杜甫
寂寞天寶后①，園廬但②篙藜。我里③百余家，世亂各東西。
存者無消息，死者為塵泥。賤子④因陣敗，歸來尋舊蹊⑤。
久行見空巷，日瘦氣慘凄。但對狐與貍，豎毛怒我啼。
四鄰何所有？一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭⑥且窮棲？
方春獨荷鋤，日暮還灌畦。縣吏知我至，召令習(xí)鼓鼙⑦。
雖從本州役，內(nèi)顧無所攜⑧。近行只一身，遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷⑨。
家鄉(xiāng)既蕩盡，遠(yuǎn)近理亦齊⑩。永痛長病母，五年委溝溪⑾。
生我不得力，終身兩酸嘶⑿。入生無家別，何以為蒸黎⒀？
【注釋】
�、賉天寶后]指安史之亂后。②[但]。③[里]村莊。④[賤子]老兵自稱。⑤[蹊]小路。⑥〔安辭〕怎敢辭去。⑦習(xí)間鼓鼙指參加軍事訓(xùn)練。⑧[攜]離，告別。⑨[終轉(zhuǎn)述]終究是前途迷茫，生死吉兇難料。⑩[齊]同。⑾[委溝溪]丟在山溝里。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸，眾多；黎，平民。
1、詩篇開頭“寂寞”二字的作用是？
2、家鄉(xiāng)今昔變化的原因是______________，這也是____________的.根源。
3、“_________________”一句寫出了家鄉(xiāng)已非“舊”時面貌，早被“蒿藜”淹沒的情景。這句里的“_____”字用得特別傳神。
4、“日瘦氣慘凄”是“賤子”觸景生情，烘托出他____________________心境；這一句用了____的修辭方法。
5、“但對狐與貍，豎毛怒我啼”的深刻含意是？
6、“永痛長病母，五年委溝溪”中“永痛”的意思是？
7、“生我不得力，終身兩酸嘶”的意思是？
8、翻譯，并簡略說明其寫作特點。
⑴ 宿鳥戀本枝，安辭且窮棲？方春獨荷鋤，日暮還灌畦。
譯文：
寫作特點：
�、� 雖從本州役，內(nèi)顧無所攜。近行只一身，遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。家鄉(xiāng)既蕩盡，遠(yuǎn)近理亦齊。
譯文：
寫作特點：
⑶ 人生無家別，何以為蒸黎？
譯文：
寫作特點：
【參考答案】
一、1、⑴ 水波動蕩的樣子 ⑵ 銀河 ⑶ 聳立
2、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
3、《觀滄�！匪悴簧稀翱犊瘔选保ā翱犊瘔选笔菍Σ懿僭姷目傮w評價），可概括為：雄奇豪邁（意思一致即可。要避免出現(xiàn)“悲”“涼”等離題甚遠(yuǎn)的理解。聯(lián)系時代背景，從作者寫景的雄偉奇麗（“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”尤能表現(xiàn)這一點）可以看出，這首詩表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)。
二、1、渲染出滿目蕭條的景象，也表現(xiàn)出主人公觸目傷懷的心情
2、世亂（安史之亂）“無家”可“別”
3、歸來尋舊蹊尋
4“見空巷”時的凄慘擬人
5、以“狐與貍”的反客為主，深刻地寫出了家園的破敗
6“我”被征服役后“長病母”無人奉養(yǎng)，以致死去；死后又無人埋葬，以致丟棄山溝
7、母親生養(yǎng)了我，而我對母親卻生不能奉養(yǎng)，死未能安葬，這是我終身感到痛楚悲苦的兩件事
8、⑴ 鳥兒也留戀住慣了的舊巢，我哪里會嫌房屋破爛呢？春天剛來到，我就獨個兒扛著鋤頭去耕耘；天黑了，我還在田間灌溉。
以“宿鳥”為喻，表達(dá)了留戀家鄉(xiāng)的感情，不管多么貧困和孤獨，只希望能在家鄉(xiāng)話下去。
⑵ 這次雖然在本州服役，但家里已沒有什么人可以告別了，在本州服役，畢竟比到遠(yuǎn)方去要好一些，但既然當(dāng)兵，就得遠(yuǎn)去前線打仗；這樣，生死吉兇也就難以預(yù)料；回頭一想，家鄉(xiāng)已一無所有，去遠(yuǎn)去近，還不都是一樣。
六句詩層層轉(zhuǎn)折，細(xì)致入微地描寫了主人公聽到“召令”之后的心理變化。
⑶ 已經(jīng)弄得人無家可別，還要抓去服役，叫人怎樣做老百姓呢？
以反法作結(jié)，意味深長：把老百姓逼到?jīng)]法做百姓的境地，又怎么能做百姓的主上呢？
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