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      2. 短歌行獲獎教案

        時間:2023-04-02 07:04:18 短歌行 我要投稿
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        短歌行獲獎教案

          一、導(dǎo)入

        短歌行獲獎教案

          俗話說:“亂世出英雄。”東漢末年,天下大亂,豪杰并起,最終形成了三國鼎立的局面。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”說到三國英雄,人們往往首先想到孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等人。蘇軾推崇周瑜,“遙想公當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,櫓灰飛煙滅。”(《念奴嬌•赤壁懷古》);辛棄疾崇拜孫權(quán),“千古江山,英雄無覓孫仲謀處”(《永遇樂•京口北固亭懷古》);唐代大詩人杜甫仰慕諸葛亮,他在《蜀相》中這樣贊美諸葛亮的功績:“三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。”陸游也以諸葛亮自況,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。”

          周瑜等人固然稱得上英雄,但人們卻忽略了一個重要人物——曹操。

          曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”,曾是中國北方的實(shí)際統(tǒng)治者,是一個在當(dāng)時叱咤風(fēng)云的人物。他堪稱英雄,但歷來得到的評價并不高。易中天教授在百家講壇括了人們對他的三個稱謂:英雄、奸雄、奸賊。那么曹操到底是一個什么樣的人呢?

          幻燈片:

          曹操簡介——

          曹操(155-220),字孟德,小名阿瞞,沛國郡(今安亳縣)人,東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功,內(nèi)興文學(xué)”:統(tǒng)一中國北方;他知人善察,唯才是舉;也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。

          但歷來人們對他毀譽(yù)參半。當(dāng)年,汝南名士許劭稱之為:“治世之能臣,亂世之奸雄”。陳壽在《三國志》中:“抑可謂非常之人,超世之杰矣。”戲曲舞臺上常把曹操塑造成白臉奸臣,成為一個陰險、殘忍、狡詐、狠毒的人物。

          我們應(yīng)站在歷史的高度看待曹操這一歷史人物,承認(rèn)他對歷史的推動作用,肯定他的貢獻(xiàn)。把握他的三個稱謂:政治家、軍事家、文學(xué)家。今天語文課,咱們就主要分作為文學(xué)家的一面,他的作品中必然會反映他作為政治家的抱負(fù)和情懷。

          幻燈片:

          曹操詩歌現(xiàn)存20余首,大致分為兩類。

         、儆械姆从钞(dāng)時社會動亂,軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如《蒿里行》:“白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。”

          ②有的抒發(fā)個人的政治理想和抱負(fù)。如《步出夏門行·龜雖壽》:“老,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”又如《短歌行》。

          這些詩繼承了《詩經(jīng)》《楚辭》和漢樂府的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),但又有自己的創(chuàng)造。漢樂府詩大多敘事,而曹操常用樂府舊題抒寫感情和抱負(fù),內(nèi)容和形式上多有創(chuàng)新,氣魄雄偉,情感深沉,于質(zhì)樸自然中帶有慷慨激昂的悲壯情調(diào)。代表了“建安風(fēng)骨”的特色,推動了五言詩的發(fā)展。

          二、研究性探討:

          這樣一個人物,才華超眾,關(guān)心民生疾苦,為何遭人詬罵呢?主要是受名著《三國演義》的影響!度龂肥共懿僮鳛榧樾鄣男蜗笊钊肴诵。電視連續(xù)劇《三國演義》在對曹操的評價上,與原著保持一致。劇中曹操就唱了《短歌行》,但電視連續(xù)劇里的鮑國安的一段演唱,都是與劇情不相適宜的。

          播放電視連續(xù)劇《三國演義》中的《短歌行》片段

          問:如果說這段演唱在劇中的安排有什么不妥的話,有什么不妥呢?

          提示:可以從作者本人、《短歌行》的主題、《三國演義》的主題三個角度進(jìn)行分。

          明確:

          先看《短歌行》的作者曹操,他是三國時期卓越的政治家,軍事家,和詩人,如果站在唯物史觀的立場上看,他獨(dú)攬大權(quán),他想統(tǒng)一國家,他為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想,改革用人制度,這些在歷史上是有進(jìn)步意義的,他順應(yīng)了那個時代發(fā)展的趨勢。我們對他的評價應(yīng)著重看他對歷史的供獻(xiàn),而不應(yīng)該僅僅從道德方面來看。也就是說,《短歌行》的作者曾是一個活生生的人。

          其次,就《短歌行》的思想意義來說,不外乎表達(dá)了歷史真人曹操感嘆人生短暫,渴求賢才輔的心情,自己博大的胸襟和清明的政治理想。此詩有悲壯慷慨的個性特征,這一首詩也正體現(xiàn)了那個時代的“建安風(fēng)骨”。

          第三,再看藝術(shù)作品,作者著力劉備臉上貼金,給曹操臉上抹黑,顯然是為了擁劉反曹的主題服務(wù)的。就拿情節(jié)來看,當(dāng)龐統(tǒng)(當(dāng)然也是一個藝術(shù)形象)給他獻(xiàn)了連環(huán)計后,曹操看到他從北方帶來的將士居然能在江面上如履平地,這就免除了他的后顧之憂,這也使他誤認(rèn)為踏平江東的確是指日可待的,所以,他于十五之夜,舉行盛大的宴樂,無非是想作戰(zhàn)前總動員,他的動員致辭就是《短歌行》,當(dāng)他需要別人吹捧之時,“不識時務(wù)”的師祭酒居然說正聲雅樂之中不能有不祥之音,他就一氣之下,舉刺死師祭酒,而后,又于次日親自為師送葬。作者這樣安排情節(jié)顯然是為了告訴世人:一代奸雄曹操只不過是事后諸葛亮,好大喜功,愛聽頌歌,他的壯舉只不過是打自己耳光而已,或者說,這樣安排情節(jié)只是為了塑造一個奸雄的形象。說穿了,藝術(shù)作品中的曹操充其量只不過是一個藝術(shù)形象,不能等同于現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的三國人物曹操。

          三、把握詩歌情感主線

          但有一點(diǎn),電視劇的處理是正確的,即此詩是一首在酒宴上演唱的詩歌。詩中有“對酒當(dāng)歌”的句子,可作證據(jù)。

          (一)酒是一個很多人感興趣的話題,酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與酒有著不解之緣,也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩文名句。能不能提出一些酒的例子,學(xué)過的詩文里?可以互相討論。

          一壺濁酒喜相逢——酒是喜

          紅酥手,黃藤酒——陸游與妻子被母親分開,他無奈,憤恨

          濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

          舉杯澆愁愁更愁——愁

          舉杯邀明月,對影成三人——表達(dá)了作者此時心情的孤單。

          琵琶美酒夜光杯――表達(dá)的是邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志,豪邁。

          可以這樣說,酒在中國文化中是一個不可或缺的道具。我一直認(rèn)為,酒也是一種文化,因?yàn)楹芏鄸|西來源于酒,歸根于酒,當(dāng)你舉杯的時候你會想起家鄉(xiāng),父母,事業(yè),家庭,歡樂,悲傷……看樣子,酒常與某種情感相連,那么曹操的《短歌行》借酒抒發(fā)了什么樣的情感呢?

          (二)我一直覺得這首詩的名字不好,因?yàn)槿绻玫谝痪浞路鸶?mdash;—對酒當(dāng)歌。喝酒的時候總喜歡唱歌,那么曹操究竟唱出了什么樣的歌?大家齊讀,開始!

          教師朗讀。

          學(xué)生結(jié)合教師的朗讀,分本詩的風(fēng)格特點(diǎn)。

          學(xué)生齊讀。

          (三)情感是解讀詩歌的鑰匙,曹操抒發(fā)了什么情感呢?,從詩中尋找線索(找詩眼)。

          慨當(dāng)以慷,憂思難忘。

          何以解憂,唯有杜康。

          憂從中來,不可斷絕。

          可以說,詩人的情感焦點(diǎn)是“憂”,那么詩人為何而憂?讓我們弄清這個問題。

          四、分詩人的情感

          1、“慨當(dāng)以慷,憂思難忘”之“憂”

          這首詩第一句起句就不凡。對酒當(dāng)歌,應(yīng)該唱歌,但詩人卻想到了人生的長短,"人生幾何",分明是感嘆人生短暫,短得就像朝露。我們說過,酒代表各種感情,這首詩是從什么開始的?

          明確:憂。憂人生之短。而且短得就像朝露。

          板書:光陰易逝

          師:詩人舉起酒杯的時候,照理應(yīng)該高興,可詩人滿腹憂愁,用什么來解憂呢?

          生:酒。

          師:對。民間有“借酒澆愁”的說法。可是酒真能解憂嗎?當(dāng)然不能。李白說過:“舉杯銷愁愁更愁。”,唐代詩人羅隱也說:“今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁。”酒即使能讓人忘卻憂愁,也只能是暫時忘卻,而不可能從根本上除去,比如憂人生短暫,酒并不能延長人生。那么感到人生短暫,只能從自身尋求解決問題的辦法。

          但有一個問題是,同樣意識到人生短暫,人生態(tài)度卻未必相同。

          意識到人

          生短暫

          及時行樂

          積極進(jìn)取

          李白——人生得意胥盡歡,莫使金樽空對月

          無名氏——有花堪折直須折,莫待無花空折枝

          辛棄疾——了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。

          陸游——鏡中衰已先斑。

          毛澤東——一萬年太久,只爭朝夕。

          師:曹操看到人生短暫,曹操持何人生態(tài)度?

          明確:“何以解憂,唯有杜康”,從表面看,曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生,我們不難做出判斷,曹操是積極進(jìn)取的,看似及時行樂,實(shí)則把深沉的情感隱藏在酒中。

          曹操急于實(shí)現(xiàn)人生理想,深感人生有限。他要實(shí)現(xiàn)理想,迫切需要什么條件?君子生非異也,善假于物也。他迫切需要人才的輔助。

          問:詩人如何表達(dá)對人才的渴盼?

          明確:借用《詩經(jīng)》中的句子“青青子衿,悠悠我心”。原句是表達(dá)一個姑娘對情人的思念,曹操把它借用過來,表達(dá)對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念,正切合曹操的心態(tài)。借用得天衣無縫,準(zhǔn)確生動。那青青的衣領(lǐng),我悠悠的心,因?yàn)槟愕脑,我一直沉默到現(xiàn)在,美麗的鹿鳴叫著,悠閑地吃草,我有很多朋友,能夠在一起歡聚一堂,演奏著迷人的音樂。作者寫得何等美麗!

          師:引來人才固然是好事,但用好人才更重要。結(jié)合鴻門宴相關(guān)情節(jié),討論劉項(xiàng)二人成敗與用人態(tài)度的關(guān)系。

          項(xiàng)羽:剛愎自用 烏江自刎

          劉邦:虛心請教 成就天下

          師:曹操如何對待人才?從何處可以看出其對人才的態(tài)度?

          生:“呦呦鹿鳴,食野之蘋;我有嘉賓,鼓瑟吹笙。”

          這里引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的四句,描寫賓主歡宴的情景,意思是說只要你們到我這里來,我是一定會待以“嘉賓”之禮的,我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

          2、“憂從中來,不可斷絕”之“憂”

          師:這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎?詩人為何而憂?

          明確:“明明如月,何時可?”詩人用月比喻人才,深情呼喚:天下賢才,我何時才能得到你們呢?顯然這里憂的內(nèi)涵是“賢才難得”。

          (板書:賢才難得)

          師:詩人在酒宴上演唱此詩,哪幾句最切合宴會主題?

          明確:“越陌度阡,枉用相存。契闊談?,心念舊恩。”

          要求學(xué)生用自己的語言說一說這幾句的含義,其實(shí)就是在譯。

          師:曹操面對滿座嘉賓,感謝他們的到來?粗姸嗟馁t才,曹操內(nèi)心應(yīng)是什么樣的情緒?當(dāng)然是滿心喜悅。那他為什么還要“憂”呢?

          明確:曹操雖然已經(jīng)擁有許多人才,但他并不滿足,還希望有更多的人才到他這里來。因?yàn)樗龅氖且豁?xiàng)偉大的事業(yè),自然需要大量的人才。這一“憂”一“喜”正好深刻揭示了曹操求賢若渴的心情。

          3、憂的根源

          曹操一憂光陰易逝,二憂賢才難得,因?yàn)槔硐肷形磳?shí)現(xiàn),其實(shí)這正反映了他內(nèi)心更深更重的一種憂愁,請大家自己括一下。

          板書:功業(yè)未就

          慨當(dāng)以慷,憂思難忘。 一是時光易失,

          何以解憂,唯有杜康。 憂 二是賢才難得,

          憂從中來,不可斷絕。 三是功業(yè)未就。

          “憂從中來,不可斷絕。”正因?yàn)楣I(yè)未就,曹操思賢之心才會如此強(qiáng)烈。曹操渴求人才,天下人才也不是僅僅在等待,他們也在尋找自己的用武之地,從哪可以看出來?

          明確:“繞樹三匝”句。“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”(見《三國演義》)。

          師:繞樹三匝句,鳥兒為什么找不到可以棲落的枝頭?

          生:沒有賢主。

          師:回答得很好!這話從曹操口中說出,有沒有弦外之音?其實(shí)這是詩人發(fā)出的一個召喚:天下賢才到我這里來吧,我時刻在恭候著你們!

          師:詩中充滿對人才的渴盼,一片謙恭之氣,但五班有同學(xué)說其中又有一種霸氣。從哪些句子可以感受到?

          明確: “周公吐,天下歸心。”借周公的典故,既表達(dá)了對人才的謙敬,又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志,氣勢是宏大的,意義上深遠(yuǎn)的。“山不厭高,水不厭深。”詩人正是為了成為高山,成為深海,才如此虛懷若谷。對,心里沒有霸氣的人,筆下便沒有霸氣。

          問:“詩言志”,結(jié)合曹操的憂,說說詩人抒寫了什么“志”?

          明確: 志 廣納人才,建功立業(yè),統(tǒng)一天下。

          五、研究性探討

          曹操志向遠(yuǎn)大,同時深知成就天下不能單憑匹夫之勇,必須依賴天下賢能,故而求賢若渴。其實(shí)三國時代,何止曹操一人重視人才,劉備發(fā)現(xiàn)諸葛亮這匹千里馬,留下“三顧茅廬”的美談。

          幻燈片:

          有人說三國之爭實(shí)為人才之爭,最后魏蜀吳之所以能三足鼎立,某種程度上就是因?yàn)樗麄兏髯該碛幸淮笈胖沁^人的能臣與驍勇善戰(zhàn)的武將。可以說人才得失,生死關(guān)。假如你有機(jī)會成為一個團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),你將如何對待人才?你希望得到什么樣的人才?

          你將如何對待人才?

          同學(xué)一:提供有利條件。 高薪,高職位

          同學(xué)二:好的工作環(huán)境。

          同學(xué)三:尊重。

          你希望得到什么樣的人才?

          同學(xué)一:復(fù)合型人才

          同學(xué)二:創(chuàng)新型人才

          提醒學(xué)生,自己首先應(yīng)成為一名人才,從現(xiàn)在就要為將來打好基礎(chǔ)。

          六、課外拓展:

          請大家談?wù)劇抖谈栊小分胁懿俦砺兜乃枷敫星橛泻维F(xiàn)實(shí)意義。

          幻燈片:

          從寫作的角度——敢于創(chuàng)新,抒發(fā)真情實(shí)感

          從人才的角度——廣納人才,唯才是舉

          從人生理想的角度——積極進(jìn)取,建功立業(yè)

          從國家政治的角度——國家的統(tǒng)一、安定是主流

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