弟子規(guī)讀后感600字（通用17篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的弟子規(guī)讀后感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
弟子規(guī)讀后感600字 篇1
起先，我們非常不耐煩，每日所誦的東西太多了，一下子文言文一下子語文書的，絕對(duì)容不得再加一個(gè)弟子規(guī)了。周老師好像看出了我們的不情愿，信誓旦旦地和我們解釋道：“弟子規(guī)讀了好的，你們可以從中悟得一些道理�，F(xiàn)在可能接受不了，但我相信，沒過多久，你們絕對(duì)會(huì)迷上弟子規(guī)的�！�
周老師的話讓我們對(duì)弟子規(guī)有了些興趣，便認(rèn)真的讀了起來。嘿！的確，周老師說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我們真的對(duì)弟子產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天上課前同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真的誦讀。
弟子規(guī)也確確實(shí)實(shí)地讓我們懂得了許多道理，讓同學(xué)們舉止都變得文文雅雅的。比如，弟子規(guī)中有一句是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才答應(yīng)，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。我感到非常慚愧。因?yàn)槠匠Ｏ矚g玩電腦，即便是爸爸媽媽在喊也懶得動(dòng)身。學(xué)了這一句之后，我開始改變了這種壞習(xí)慣，爸爸媽媽每次一喊我，我就馬上過去，一點(diǎn)都不拖延時(shí)間，爸爸媽媽連連夸我是好孩子吶！我臉紅了。我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)—— 這都是因?yàn)槭芰说茏右?guī)的影響啊！
我還買了一本弟子規(guī)的書，上面不僅有釋義還有典故，使我很受啟發(fā)。我印象最深的就是“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定�！边@一句的典故。就是在東漢有個(gè)孩子才九歲，他叫黃香，因?yàn)槟赣H很早就去世了，他跟父親相依為命。父親的身體又不是很好，所以冬天的時(shí)候他怕父親太冷，他都先鉆到被窩里把棉被先弄暖和了，才叫他的父親上床睡覺；夏天天氣太熱，他就先拿著扇子把床搧涼，再請(qǐng)父親上床睡覺�？戳诉@個(gè)典故，我非常感動(dòng)，也懂了黃香念念在觀察父母的需要，相信黃香是不是只有做冬溫夏凊？當(dāng)他有時(shí)時(shí)去關(guān)懷父母的心，相信父母的整個(gè)生活起居，他都會(huì)盡心盡力去付出。我也要學(xué)習(xí)黃香，關(guān)心父母。
啊，弟子規(guī)，你教我了做人做事，感謝你。
弟子規(guī)讀后感600字 篇2
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個(gè)部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》�，F(xiàn)代子女教育問題突出，一個(gè)孩子從小不知道該如何孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，長(zhǎng)大后人際關(guān)系，夫妻關(guān)系一定很糟，從小沒有紀(jì)律和品德的修養(yǎng)，長(zhǎng)大后即使知識(shí)水平再高，也不可能有大成就。
萬事以孝為先�！兜茏右�(guī)》里的"父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承"。就是教育我們每一個(gè)孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項(xiàng)意見，并積極改正錯(cuò)誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為，覺得非常慚愧。調(diào)皮的我，個(gè)性倔強(qiáng)，不聽父母的教導(dǎo)，做了很多錯(cuò)事，令老師和父母?jìng)改X筋，令他們傷心，我不是一個(gè)聽話的孩子。讀了《弟子規(guī)》這本書后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個(gè)懂事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要嚴(yán)格要求自己，用《弟子規(guī)》里的各項(xiàng)準(zhǔn)則衡量自己，虛心接受父母的意見，聽取他們的教導(dǎo)，各方面要求進(jìn)步。
我覺得這本《弟子規(guī)》很值得我們?nèi)タ慈プx去做，如果一個(gè)人大部分的日常行為規(guī)范都依照《弟子規(guī)》里面的做，將來一定有很大的成就�！兜茏右�(guī)》是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠孝家風(fēng)。
弟子規(guī)讀后感600字 篇3
在寒假里，老師讓我們通讀《弟子規(guī)》，開始我覺得沒什么意思也看不懂，之后，媽媽讓我上網(wǎng)看了《弟子規(guī)》電腦版說明，讓我讀一句看一句注解，慢慢得我最后明白了。這本書是我國(guó)古代兒童的啟蒙讀物，是約束兒童的行為，明確道理的規(guī)范讀本。這本書無論是在孝悌，行善，日常行為等方面都給予了正確的解說。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做好事，摒棄不良行為。
這本書產(chǎn)生的時(shí)代畢竟是封建社會(huì)。有它的歷史局限性，我們要站在現(xiàn)今時(shí)代的高度評(píng)判學(xué)習(xí)這本書。有繼承，有摒棄，傳承健康的歷史文化精髓，維護(hù)民族文化遺產(chǎn)，使中華民族的精神永遠(yuǎn)流傳下去。
弟子規(guī)讀后感600字 篇4
這天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應(yīng)勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責(zé)；須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，就應(yīng)恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事，父輩教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心理解，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣悲哀�？吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃�(nèi)疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì)假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì)毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì)說我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎樣做人處事時(shí)，我會(huì)一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯(cuò)了事，爸媽說我，我會(huì)想盡一切辦法為自我辯護(hù)，把黑板說成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯(cuò)，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
弟子規(guī)讀后感600字 篇5
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎�？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信�！币馑际牵簩�(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來不相信，也會(huì)相信了；但對(duì)人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了。看，他說得多有道理啊！
我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎？”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。
弟子規(guī)讀后感600字 篇6
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝悌，次謹(jǐn)信……”我讀著清代文學(xué)家李毓的作品《弟子規(guī)》，心潮澎湃，深受教育�！兜茏右�(guī)》共分八個(gè)部分，首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目�！缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改�；《悌》篇告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩，與兄弟和睦相處；《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為，要有一個(gè)好習(xí)慣；《信》篇教育我們要誠(chéng)信待人�！斗簮郾姟菲尨蠹抑酪獝圩o(hù)所有群眾，不分貧富；《親仁》篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí)，要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。
社會(huì)上有很多專家、學(xué)者、商界精英一致認(rèn)為，《弟子規(guī)》不同于以往的膚淺理論，而是我國(guó)燦若星河的文化寶庫中一顆璀璨的明珠，目前還找不到一本書像《弟子規(guī)》那樣能有效規(guī)范員工的行為舉止。 例如“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略�！笔侵肝覀�?cè)诠ぷ髦凶鍪虑椴灰艔�，忙亂就容易出錯(cuò)；不要害怕困難，應(yīng)知難而進(jìn)，也不要馬虎草率，要認(rèn)真對(duì)待�！耙娙松疲此箭R，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。
見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警。”意思是指看見別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持下去，慢慢地總會(huì)趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有的話?cǎi)R上改正，沒有的話也要引起警惕�！胺渴仪�，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補(bǔ)之。”社會(huì)本身就是一個(gè)形形色色的大舞臺(tái)，每個(gè)人在不同的時(shí)間、地點(diǎn)有著不同的角色，而唯一不同的是，無論扮演的是什么角色，都要牢記《弟子規(guī)》中的訓(xùn)戒，具備一定的素質(zhì)，規(guī)范自己的言行，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
特別是作為一名教師，更應(yīng)該起到承上啟下的作用，要肩負(fù)許多的責(zé)任，盡職盡責(zé)，全力以赴為學(xué)校的發(fā)展壯大作出最大的貢獻(xiàn)。 《弟子規(guī)》是我們的良師益友，它能讓你明白許多人生道理，它能教你如何做一個(gè)品行端正的人，它會(huì)使你迸發(fā)出無限的感想！
弟子規(guī)讀后感600字 篇7
晚上，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我翻開了《弟子規(guī)》，映入眼簾的是“若衣服，若飲食，不如人，勿生戚�！边@樣一句話。細(xì)看底下的注釋，我看到了這句話的意思：至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。猛然間我想了“君子憂道不憂貧”這句古話。
躺在床上，思緒隨著涼風(fēng)飛呀飛，飛到了西晉這個(gè)時(shí)期，我看到了年輕時(shí)的阮咸。雖然他家里并不富裕，吃的穿的也很平常。但是他在有錢人面前卻泰然自若，一點(diǎn)也不自卑。六月六日這一天，每一個(gè)都把自己的衣服拿到太陽下面曬。阮咸也不例外，他根據(jù)當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，也把自己的衣服晾起來，路上看見阮咸晾曬自己的舊衣服，都來觀看。但阮咸一點(diǎn)也不在意，他認(rèn)為：富貴不是可以夸耀的資本，貧寒也不是恥辱，人活著是否有尊嚴(yán)關(guān)鍵在于他的德行和學(xué)識(shí)。
思緒不再飄飛，回到了現(xiàn)在的生活。我看到了在一個(gè)幼兒園門口，一個(gè)小女孩竟然對(duì)他的同伴說送自己上學(xué)的父親是她們家的司機(jī)！可笑可悲的背后是深深地思考：我們的社會(huì)怎么啦？我們的孩子怎么啦？講究物質(zhì)的奢糜與攀比竟讓純真的孩童至此！試想一下，假如都以現(xiàn)在的這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，那么10年后，20年后，甚至100年后的今天，我們的子孫后代將變成怎么樣的人呢？到時(shí)候吃穿的攀比又將如何呢？無數(shù)的問號(hào)在我腦海中回蕩，久久不能散去……
多虧了這本《弟子規(guī)》，他提醒了我們，他喚醒了我們，他告訴了我們做人的道理，告訴了我們將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過一個(gè)有意義，有價(jià)值的人生……
弟子規(guī)讀后感600字 篇8
我相信大家對(duì)《弟子規(guī)》并不陌生，可是它到底是一本什么樣的書？朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把我與它的故事給你慢慢道來。
記得，我第一次與《弟子規(guī)》的親密接觸，是在三年級(jí)上學(xué)期的課外閱讀課。李老師對(duì)《弟子規(guī)》這本書很是情有獨(dú)鐘，老師說過，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》關(guān)鍵是要領(lǐng)會(huì)書中的道德規(guī)范、處世準(zhǔn)則，以指引人生航船。只要我們深刻領(lǐng)悟書中要義，我們就不會(huì)在驚濤駭浪中觸礁，就不會(huì)在艱難跋涉中迷途——天呀！好厲害的樣子！時(shí)至今日，我仍然最期待李老師上的課外書閱讀課，覺得他深?yuàn)W的言語背后必有深意。李老師的多次“慫恿”下，我竟能把《弟子規(guī)》一字不落的背誦下來。
每當(dāng)我打開《弟子規(guī)》總序開篇——弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。李老師抑揚(yáng)頓挫的解說言語和嚴(yán)肅的形象，總會(huì)在我腦海浮現(xiàn)。我終于理解李老師當(dāng)時(shí)的解說，“總序開篇”從人之根本出發(fā)，教育我們要對(duì)自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。
一個(gè)人如果連對(duì)他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)兄長(zhǎng)、對(duì)朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認(rèn)同……
我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，或品讀或徜徉都是一種人生的享受。琳瑯滿目的古籍今典和沁人心脾的書香，讓人仿佛置身于與先賢古哲交談的文化盛宴……為什么千年前的《弟子規(guī)》對(duì)今人仍有如此重要意義？我想就像李老師說的那樣吧——它是堅(jiān)強(qiáng)的，是不屈的。它的意義是讓人們難以抗拒的，它的真理是每一個(gè)人都應(yīng)具有的。它的美麗，是世人共睹的。
讀書是有力量的，讀一本好書如同得知心的朋友讓人循循向善，讀一本經(jīng)典則能開辟人生境界，讓人踏地頂天無愧于世。感謝李老師的“慫恿”讓我在浩瀚的書海中，發(fā)現(xiàn)并愛上屬于自己的美麗一角。我將以《弟子規(guī)》為范——我的老師，我的朋友，它指引著我走向黎明，引領(lǐng)著我走向成功。
弟子規(guī)讀后感600字 篇9
《弟子規(guī)》是我國(guó)古代幼兒傳統(tǒng)禮教經(jīng)典，在以前《弟子規(guī)》就相當(dāng)于現(xiàn)在《中小學(xué)生行為規(guī)范》但其的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過后者。
現(xiàn)在的人在閱讀之后不難發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》從里到外都滲透著儒家的氣息，在通讀之后凈是德行兩字貫穿了全文。儒家就是在強(qiáng)調(diào)通過對(duì)先賢的學(xué)習(xí)提升個(gè)人的德行。且可發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》中的大多數(shù)句子就是有《論語》中直接簡(jiǎn)化過來的。在儒家哲學(xué)體系中強(qiáng)調(diào)了社會(huì)等級(jí)與身份象征，正所謂其云；君君臣臣父父子子。長(zhǎng)幼有序尊卑各異。在森嚴(yán)的等級(jí)框架下通過仁愛等德治思想使社會(huì)和諧發(fā)展。而《弟子規(guī)》則是儒家治國(guó)中治民的初級(jí)教程。通過日常的行為規(guī)范，初步的構(gòu)建等級(jí)框架，在這個(gè)框架下正常的發(fā)展后會(huì)形成一個(gè)較和諧較禮貌的社會(huì)風(fēng)氣，正如鄰國(guó)日、韓。
有些歷史常識(shí)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史發(fā)展一直處于儒法并舉的兼容式發(fā)展下幾度出現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)的大盛事。在倡導(dǎo)法治社會(huì)與國(guó)門大開的今天，在受到外來文化的侵襲中，國(guó)人的素質(zhì)在逐漸的下降不僅80、90年代的人飽受罵名倚老賣老者不勝數(shù)。一系列社會(huì)為題不斷的暴漏出來昔日的禮遇之邦無顏再談禮法。反而效法我們的島國(guó)卻搜獲名譽(yù)。正是因?yàn)槲覀冊(cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)候忽略的文化的傳承，漸漸地我們的價(jià)值體制開始發(fā)生變化拜金，趨權(quán)附勢(shì)等不良風(fēng)氣漸長(zhǎng)。儒家思想左右華人2000余年，當(dāng)我們重新?lián)炱鹚麜r(shí)會(huì)重骨子里透出一股子親和力。不夠讓大學(xué)生來背誦《弟子規(guī)》實(shí)屬多余，對(duì)經(jīng)典的背誦給該是自發(fā)的背誦能引起自己共鳴的。
這次的《弟子規(guī)》品讀活動(dòng)最大的意義應(yīng)是同學(xué)們?cè)诎葑x之后會(huì)自發(fā)的去閱讀其他傳統(tǒng)作品。通過對(duì)古代先賢的品讀與自身環(huán)境的辨別形成自己的一套價(jià)值體系，而對(duì)于《弟子規(guī)�！分械囊恍┯^點(diǎn)，因?yàn)槲覀兒妥髡咛幱诓煌臅r(shí)代故我們只要領(lǐng)會(huì)其中的精神就好，不必一步一手的尊崇，正如魯迅言：取其精華，去其糟糠。
弟子規(guī)讀后感600字 篇10
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就比如大樹，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。以下是我閱讀后的點(diǎn)滴體會(huì)。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生。“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。 “入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)繩，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行�！案改负�、 應(yīng)勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽 、父母責(zé)、 須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢? “長(zhǎng)者先，幼者后”，有好吃的長(zhǎng)輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長(zhǎng)輩就是太陽，我們是星星，永遠(yuǎn)圍繞著太陽轉(zhuǎn)。
本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒�，我們現(xiàn)在的人，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。
我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，并提高自己的修養(yǎng)。
弟子規(guī)讀后感600字 篇11
我有一個(gè)私人的加油站——書柜，爺爺買的《成語小故事》，爸爸送的《十萬個(gè)為什么》，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選刊》……擺了滿滿一柜子。其中有一本中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀物——《弟子規(guī)》，它三字一句，朗朗上口，“父母呼，應(yīng)勿緩……”誦讀著它，我知曉了因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡份之道。不信，你看！
我是一名住校生，每個(gè)星期要乘坐兩趟公交車。每逢周一、周五上下班的高峰期，公交車上的乘客就特別多。這一天放學(xué)，我仗著個(gè)小機(jī)靈的優(yōu)勢(shì)擠上車，還搶到了個(gè)位置，不禁暗自慶幸：“哈哈，今天運(yùn)氣真好！”
還沒等我屁股坐熱，一位挺著大肚子的阿姨艱難地上了車，她環(huán)視了一下車廂，找不到空位了，就無奈地站在了我座位旁。“長(zhǎng)者立，幼勿坐”，阿姨比我年長(zhǎng)，又挺著大肚子，對(duì)，我把座位讓給她！于是，我站起來扶著她：“阿姨，您坐這里！”
“謝謝，謝謝！你真是一個(gè)懂事的好孩子！”阿姨感激萬分，連聲道謝。她剛挪動(dòng)笨拙的身體想坐下，身后的一位時(shí)髦女郎眼疾腿快，“咯噔”一下把位置搶走了。孕婦阿姨看了她一眼，皺了皺眉頭，又把身體挪開了。見此情景，我一步跨到時(shí)髦女郎面前，理直氣壯地說：“‘行高者，名自高，人所重，非貌高’，我們小孩子都懂得給老弱病殘讓座，難道你不懂嗎？”其他乘客也紛紛指責(zé)，弄得那位時(shí)髦女郎無地自容，面紅耳赤地為孕婦阿姨讓出霸占去的座位……
《弟子規(guī)》，你是我成長(zhǎng)的坐標(biāo)，為我的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航；你是我無聲的良師，默默教我待人處世�！兜茏右�(guī)》，My love！
弟子規(guī)讀后感600字 篇12
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝第，次謹(jǐn)信……”每天早晨我們的教室都傳出朗朗的讀書聲，這是我們?nèi)雽W(xué)以來早自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》的聲音，每天我都沉浸在朗朗的背誦聲中，樂此不疲。老師說，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，每個(gè)小朋友都要用《弟子規(guī)》來指導(dǎo)自己的言行。
我不但學(xué)會(huì)了背誦《弟子規(guī)》，還學(xué)會(huì)了唱《弟子規(guī)》的.歌呢，優(yōu)美的旋律配上朗朗上口的歌詞，聽起來很優(yōu)美，我很喜歡唱這首歌。
《弟子規(guī)》讓我懂得了許多道理。
有一次，媽媽要帶我外出學(xué)小提琴，準(zhǔn)備好出門的時(shí)候，我還在玩學(xué)習(xí)機(jī)，媽媽說：“翔晨，快點(diǎn)！”我卻像沒聽見一樣，還在那里磨蹭。媽媽急了，大聲說：“父母呼，應(yīng)勿緩�！蔽衣犚姾筅s緊關(guān)掉學(xué)習(xí)機(jī)，不好意思地跟媽媽出門了。心里想：哈哈，媽媽也會(huì)背《弟子規(guī)》。
還有一次，我和同桌在班級(jí)的過道上撿到了一塊漂亮的橡皮，我的同桌特別喜歡那個(gè)公主的圖案，于是她對(duì)我說：“不要告訴老師，咱們倆一起用，行嗎？”我突然想起《弟子規(guī)》里的一句話“物雖小，勿私藏”，我連忙擺手說：“不行！不行！別人的東西我們不能要，那樣是不文明的，應(yīng)該把橡皮交給老師，請(qǐng)老師幫助找到失主�！蓖缆犖疫@樣一說，不好意思地低下了頭。
現(xiàn)在我已經(jīng)把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟了，我時(shí)刻用《弟子規(guī)》的要求來約束自己。當(dāng)我挑食的時(shí)候，我會(huì)很自然地想起那句“對(duì)飲食，勿揀擇”；當(dāng)我挑剔穿著的時(shí)候，我不由自之地想起那句“衣貴潔，不貴華”；當(dāng)我和媽媽頂嘴的時(shí)候，我情不自禁地想起那句“父母教，須靜聽”。
感謝《弟子規(guī)》教會(huì)我許多做人的道理，《弟子規(guī)》中圣人的訓(xùn)誡將會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我受益終生！
弟子規(guī)讀后感600字 篇13
最近，媽媽給我買了一本《弟子規(guī)》，接過書，我就津津有味地讀了起來�！兜茏右�(guī)》是我們生活的典范，它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎;看見別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……
書中有一句話令我印象深刻：“凡出言，信為先”。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了一個(gè)關(guān)于曾子的故事：曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對(duì)他說：“你回去，等我回來殺豬給你吃�！彼齽倧募猩匣貋�，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子說：“我不過是開玩笑罷了，你居然信以為真了�！痹诱f：“父母去教他，聽從父母的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信他的母親�！痹訛榱嗽诤⒆用媲皹淞駱�，讓孩子懂得誠(chéng)信的道理，可見誠(chéng)信是多么重要。
所以，我們應(yīng)該講信用，這樣才能受到別人的尊重。還記得這樣一個(gè)故事：宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應(yīng)小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人!”從小就有著優(yōu)秀品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
讓我們從我做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
弟子規(guī)讀后感600字 篇14
中華民族的傳統(tǒng)文化思想有五千多年的歷史，它所創(chuàng)造的輝煌文明史，是世界上任何民族都無法可比的。曾經(jīng)，這個(gè)歷盡滄桑的中華民族的一些優(yōu)秀古典文化思想漸漸地被人們遺忘。而現(xiàn)在，這些古典文集被人們重視起來。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)就特別注重經(jīng)典的誦讀及背誦，諸如：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……對(duì)我而言，其中《弟子規(guī)》對(duì)我的受益最大。
《弟子規(guī)》是中華民族儒家思想的重要兒童啟蒙讀本，它雖沒有《詩經(jīng)》、《論語》那樣的氣勢(shì)磅礴，也沒有《三字經(jīng)》那樣歷史悠久，卻包容了圣人孔子的儒家思想，從孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等方面作了明確的行為規(guī)范，教育孩子們懂規(guī)矩、守規(guī)矩。
當(dāng)我讀完這本《弟子規(guī)》的書后，我才發(fā)現(xiàn)原來做人也有許多規(guī)則，要想做一個(gè)受人敬重的人，就得有規(guī)有矩，要有禮貌，遵老愛幼，守信用。特別是當(dāng)我了解到（入則孝）里面“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！睍r(shí)，對(duì)我的受益很深。“百事孝為先”。孝順父母、親人是中華民族的傳統(tǒng)精神。我們這些生活在二十一世紀(jì)的小孩子們更是認(rèn)為，父母愛我們就理應(yīng)去孝敬父母。但是我們從來沒有去想過，如果父母不愛我們，是不是還要去孝敬他們呢？讀了弟子規(guī)后我才知道，父母所說的、做的都是為我們好，都要聽從他們的教誨，不管他們愛不愛我，我都要真心地去愛他們，因?yàn)楫吘故撬麄兩虏狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。弟子規(guī)里還教了我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事的道理等等�?/p>
人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是中國(guó)經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂嗽S多成功人士的經(jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，今后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己。
弟子規(guī)讀后感600字 篇15
童年的時(shí)候，你在做什么？跟爸爸撒嬌要買玩具，被媽媽押著去學(xué)外語。當(dāng)不滿足的時(shí)候，你會(huì)嘆氣：“做小孩好辛苦！”可是，廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會(huì)：他一個(gè)人洗衣做飯，一個(gè)人養(yǎng)雞喂狗，一個(gè)人讀書寫字，一個(gè)人入睡。他從不覺得自己很苦，盡管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強(qiáng)生活！
今天，媽媽推薦給我看了這篇報(bào)道�？赐旰螅腋械秸鸷�，然而更多的是羞愧。阿龍只有六歲，而我比他大了一倍多，我會(huì)為了一些不算多也不算累的家務(wù)勞動(dòng)和家里人爭(zhēng)吵，甚至還討價(jià)還價(jià)。為了督促我的學(xué)習(xí)，媽媽每天晚上都會(huì)無數(shù)次地和我發(fā)脾氣。我們都有父母的關(guān)愛，受委屈了，不高興了，可以找爸爸媽媽哭訴，撒嬌，我任性，讓大人頭疼，生氣。阿龍呢？他又該去找誰？我們每天都吃得飽，穿的暖，不喜歡了就一扔了之，甚至有的東西阿龍見都沒見過。這樣的生活，我們習(xí)以為常，感覺天經(jīng)地義。同樣是孩子，這對(duì)阿龍來說，公平嗎？
六歲，是人生中最美好最值得記憶的童年時(shí)光，而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗?fàn)帲瑺?zhēng)取自己繼續(xù)生存下去的權(quán)利，看著阿龍這樣的生活狀況，我心里感到一陣陣酸楚，也為阿龍的命運(yùn)感到不平！
我想為阿龍做點(diǎn)什么，卻不知從何做起。媽媽對(duì)我說：“在我們國(guó)家，像阿龍這樣的人和事還有很多很多，你要想幫助他們，就應(yīng)該先讓自己真正強(qiáng)大起來，這樣你才有能力幫助他們�！蔽一腥淮笪颍靼琢藡寢尩牧伎嘤眯�。
以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，做好自己應(yīng)該做的每一件事，長(zhǎng)大后，才有能力幫助更多的“阿龍”們，成為一個(gè)真正有能力幫助他人的志愿者。
弟子規(guī)讀后感600字 篇16
讀了《弟子規(guī)》這本書以后，我就愛上了它。因?yàn)樗v了很多做人的道理。“孟母斷機(jī)教子”這個(gè)故事里的孟母告訴我們做人做事不能半途而廢，讀書就像織布一樣要腳踏實(shí)地才能做得好，隨意逃學(xué)就像剪斷一塊布一樣前功盡棄。“惜時(shí)”故事里的董遇告訴我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像金錢，時(shí)間就是生命，要抓緊一切的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，花有重開日，人無再少年，我們要在讀書的年齡努力讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)�！靶攀刂Z言”里的趙柔告訴我們不能因?yàn)橛欣蓤D就拋棄信用。
孝順、誠(chéng)實(shí)守信、珍惜時(shí)間等等這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“百善孝為先”，父母生我養(yǎng)我，為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血，因此我們長(zhǎng)大后也要孝順?biāo)麄�。“你培我長(zhǎng)大，我伴你變老”愛是永恒不變的。父母年老時(shí)，我要多多陪伴在他們身邊，讓他們有幸福的晚年生活。
有一次我借了同學(xué)的一本書回家看，并約定好星期日歸還。周日到了，但是那天卻下大雨，雨不停地下，我心里可著急了，生怕還不了書給同學(xué)。媽媽看見我坐立不安的樣子就問：“怎么了？”我把借書的事情告訴了媽媽，媽媽說：“我們做人要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)了別人的事情就要盡力去完成。”聽了媽媽的話，我拿起書和雨傘往同學(xué)家跑去，最后書按時(shí)還給了同學(xué)�；氐郊覌寢岆m然看見我衣服褲子濕了，但是卻表揚(yáng)了我，我心里很開心。
這本書還有很多有意的內(nèi)容吸引我不停地閱讀和反思。里面的許多故事都讓我記憶深刻。以后我要以這本書作為我做人做事的準(zhǔn)則，不斷地鞭策自己，努力成為長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家和社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
弟子規(guī)讀后感600字 篇17
前幾天我看了《弟子規(guī)》這本書感觸頗多，《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我覺得自己發(fā)生了翻天覆地的變化。
暑假里的一天，我要和同伴去游泳，媽媽說：“今天天氣太冷了。別去!”我說：“我不!我偏要去!”結(jié)果游泳后回來我就發(fā)起燒來，媽媽急得半夜三更背著我上醫(yī)院打點(diǎn)滴。到了醫(yī)院，我看著汗水不斷地從媽媽臉上淌下來，心里后悔極了。這時(shí)我想起了《弟子規(guī)》中“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧�！�，我明白了這雖然是一件小事，也不能任意而為。如果擅作主張，就容易出錯(cuò)，因而讓父母擔(dān)心，就有損為人子女的本分，是不孝順父母的行為�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不會(huì)擅自做主了，做每件事之前都會(huì)咨詢父母的意見，父母說不能做的事，我也就不會(huì)再任性了�！岸瑒t溫，夏則清”當(dāng)我讀到這句時(shí)，回想起以前一直都是父母讓我在冬天感到溫暖，在夏天讓我感到?jīng)鏊�。從現(xiàn)在起，我一定要倒過來做，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
父母為我們付出的實(shí)在是太多太多了。當(dāng)我們生病時(shí)，是他們將我們擁入他們溫暖的懷抱;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀兡托牡刂v解。一切的一切，都是他們?yōu)槲覀儫o私的付出。漸漸長(zhǎng)大的我們，也應(yīng)該學(xué)著為父母做些什么了。
一個(gè)人如果只有才華，而沒有好的品德，就像花瓶里的花，看起來很漂亮，但因?yàn)闊o根，過不了幾天就枯萎了。而《弟子規(guī)》就是我們?cè)玫掠詈玫母?/p>
我們的中華民族已經(jīng)有了五千多年的歷史了，我們的傳統(tǒng)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，《弟子規(guī)》只是傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。以后我將學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化，我相信，在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的熏陶下，我相信我以后會(huì)做的更加的完美!
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