踐行弟子規(guī)高中作文
篇一：踐行弟子規(guī)
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的一本反映自身問題的著作，是后人應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范。上個(gè)學(xué)期，學(xué)校讓我們每個(gè)班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》。
我們要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要時(shí)時(shí)刻刻用弟子規(guī)中的要求約束我們。《弟子規(guī)》中有這么一句話：雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之。它要求我們做到先將書包整理好，再上床睡覺。有一次，我晚上寫作業(yè)寫到很晚，爸爸媽媽都叫我趕快睡覺，要不然明天早上起不來(lái)了。剛寫完作業(yè)，桌子上還很亂，但已經(jīng)很晚了，我想到了《弟子規(guī)》中的那句話，就用我最快的速度將書包整理好，然后才去睡覺。
還有一次，我早早的忙完了一天的事情，就出門找朋友玩，臨走的時(shí)候，我想到了《弟子規(guī)》中：“出必告返必面”這句話，便給爸爸媽媽留了一張紙條，上面寫著我去了什么地方，讓爸爸媽媽不要擔(dān)心，我?guī)c(diǎn)就回來(lái)。
在我們班里，每周都要填一個(gè)《弟子規(guī)》踐行——學(xué)校評(píng)價(jià)用表。上面有一條：心有疑隨札記就人問求確義。在剛下了數(shù)學(xué)課的一個(gè)課間，我們都在班里做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一個(gè)題最有爭(zhēng)議，是一個(gè)求年齡的題。我和翟梓翔分別算出了兩個(gè)不同的答案，其他同學(xué)的答案也是我們兩個(gè)之中的一個(gè)，我們就在教室里展開了驗(yàn)算、調(diào)查等證實(shí)自己答案是正確的方法。最后，我們還沒討論出來(lái)一個(gè)結(jié)果，只好找數(shù)學(xué)老師劉老師解決，我們拿著作業(yè)去了辦公室。劉老師給我們兩個(gè)講了這道題的正確做法，發(fā)現(xiàn)翟梓翔的答案是正確的，我只好就此作罷，相信真理。這樣，我們就解決了一個(gè)富有爭(zhēng)議的問題。
要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要在做每件事之前想想：我這樣做對(duì)嗎？我是不是應(yīng)該先干這件事，再干那件事……要時(shí)時(shí)刻刻想到《弟子規(guī)》，這樣才能更深入學(xué)習(xí)！
篇二：踐行《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》是古人用來(lái)約束自己言行的工具，也是能夠糾正我們現(xiàn)在行為錯(cuò)誤的工具，
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”這幾句話告訴我們父母招呼我們的時(shí)候，要快點(diǎn)答應(yīng)，不可以拖泥帶水。父母讓你去干一件事，你一定要快點(diǎn)辦完。別小看這短短十二個(gè)字，這些字里面可有大道理呢！而且這句話還告訴我們要尊敬長(zhǎng)輩。
奶奶家有一位九十多歲的太姥姥，每次去了我都會(huì)跟太姥姥說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，這也就是《弟子規(guī)》中的“孝”部分吧！我已經(jīng)把這一部分運(yùn)用到了生活中去，我感覺我家中的老人一定很開心。我還經(jīng)常早起為爸爸媽媽做豆?jié){，弟子規(guī)對(duì)我的行為也起了作用。
“持虛器，如持盈，入虛室，如有人�！边@句話給我的第一感覺就是拿東西要拿好。拿著空的容器，一定要想拿著里面有東西的容器一樣。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這樣做的重要性了。以前我拿東西的時(shí)候總是東張西望，總是把拿著的東西弄壞了。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)的'重要性，現(xiàn)在正在改正。進(jìn)入沒有人的房間，也應(yīng)該像進(jìn)入有人的房間里一樣，不可以亂翻東西，不可以亂涂亂畫。這句話讓我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真，不可以三心二意，否則就算是空的容器也會(huì)被你打碎。
“用人物，須明求。倘不問，即為偷�！比绻阏娴南胗脛e人的東西，就找到這件物品的主人問一下。如果不問，那么你這所謂的“借”就變成了“偷”。其實(shí)有些人，他（她）不知道辦這種事情的后果，就盲目地去做了，可沒想到卻會(huì)因小失大。
“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳�！边@句話告訴我們，如果借別人的的東西，要盡快還給人家。這樣再借東西的時(shí)候也就能很容易借出來(lái)了。
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