弟子規(guī)泛愛(ài)眾的讀后感
「泛」就是廣泛，很普遍的意思;「愛(ài)」就是慈悲，有愛(ài)心。這個(gè)「眾」，我們此地講的是眾人;除了人之外，你還能擴(kuò)展到動(dòng)物、植物，這個(gè)世界就更為美好了， 以下便是小編整理的《弟子規(guī)·泛眾愛(ài)》的讀后感，供大家參考。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾讀后感
“泛愛(ài)眾”，在《弟子規(guī)》中是這樣解釋的：“以廣泛的愛(ài)心對(duì)待社會(huì)大眾……每個(gè)人在為自己的同時(shí)能夠兼顧到他人、家國(guó)、天下……用心去感受別人的需要……待人謙和、有禮貌。”盡管《弟子規(guī)》只是給學(xué)生寫(xiě)的，但是，作為教師，我從中也學(xué)到了很多東西。下面介紹如下：
一、自身提高道德修養(yǎng)，做到對(duì)人謙和、有禮貌。
可以說(shuō)我們上莊中學(xué)的全體同仁的目標(biāo)是一致的，我們每天所作的一切都是為了教學(xué)，都是為了教好我們每天面對(duì)的學(xué)生，所以每個(gè)人的思想都是崇高的。我們沒(méi)有理由對(duì)任何一個(gè)同事不謙和、不禮貌。
這就要首先想到別人的長(zhǎng)處，想到從別人那里學(xué)到點(diǎn)東西。
我認(rèn)為我可以學(xué)到很多。從劉老師那學(xué)到慈悲、仁愛(ài)，從慶華那學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、寬容，從小林那學(xué)到機(jī)智、嚴(yán)格，從小蘇那學(xué)到端正的態(tài)度，從新穎那學(xué)到謙恭的品質(zhì)，從小曹那學(xué)到步步深入的教學(xué)思路，從小朱那里學(xué)到一板一眼的工作方式，從楊光那學(xué)到良好的心態(tài)。從李蘭那學(xué)到務(wù)實(shí)的風(fēng)格。
我們的每個(gè)同志都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特色，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
二、不自私，互相幫助
《弟子規(guī)》中說(shuō)：“己有能，勿自私”，意思是說(shuō)“一個(gè)人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要時(shí)刻想著服務(wù)大眾、回報(bào)社會(huì)。”我們都是從高校畢業(yè)的，都有較高的文化素質(zhì)，工作就是把知識(shí)、能力拿出來(lái)，回報(bào)給社會(huì)。不自私，同學(xué)科教師就可以在教學(xué)中暢所欲言，把自己的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)提供給大家，就會(huì)互相提出批評(píng)指正意見(jiàn)。不自私，同班教師才會(huì)不記得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作管理好我們的班級(jí)。不自私，才會(huì)給他人提供方便。我們上莊中學(xué)才會(huì)是團(tuán)結(jié)的集體。
孔子也說(shuō)：“君子周而不比。”意思是說(shuō)，君子在處理人際關(guān)系中，能夠與多數(shù)人聯(lián)合，為公共利益，為多數(shù)人利益而團(tuán)結(jié)在一起。我們不一定能成為君子，但是我們可以用君子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
三、不干擾他人的工作
“人不閑，事勿擾;人不安，勿話擾。”與人相處，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作，這是一種做人的美德。
我想的是：在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個(gè)字“慢步輕聲”，目的是讓教學(xué)環(huán)境保持安靜，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門(mén)即靜，入靜即學(xué)”，為的是所有學(xué)生能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。
我們的工作也很繁忙，如果充分利用時(shí)間是完全可以完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的，就不會(huì)出現(xiàn)抱怨的情形。
總之，盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，我們的心境好了，工作效率就會(huì)提高。做到互相幫助，我們的任務(wù)就會(huì)減輕，會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾讀后感
中國(guó)經(jīng)典國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》，蘊(yùn)含著千百年來(lái)人們的道德經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，這是我們中華民族所擁有的寶貴財(cái)富。作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該多多誦讀，汲取精華，傳承其中精神。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們要發(fā)揚(yáng)《弟子規(guī)》中“泛愛(ài)眾”篇所表達(dá)的博愛(ài)精神。正如中華民族偉大革命先驅(qū)者孫中山先生，一生都在發(fā)展和推廣著“博愛(ài)”這一中華美德，就連孫中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高掛著一塊題有“博愛(ài)”二字的牌匾。在前年“5.12”我國(guó)汶川發(fā)生了大地震，牽動(dòng)了全國(guó)13億人的心�？蓯�(ài)勝過(guò)一切，溫總理那斬釘截鐵的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在子弟兵們的心中：“只要有一線希望，就要盡百倍努力!”大家自愿紛紛募捐，一元，二元，一百元，一千元……源源不斷的捐款送往災(zāi)區(qū)。這是我們大家共同的愛(ài)：愛(ài)是支持!愛(ài)是希望!只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間!這次雖然汶川發(fā)生了大地震，但是有我們的祖國(guó)做堅(jiān)實(shí)的后盾。我們中華民族是強(qiáng)大的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭!
在平時(shí)的生活中，我們要從身邊點(diǎn)滴的小事做起，發(fā)揚(yáng)這種“博愛(ài)”精神。學(xué)校組織我們少先隊(duì)員去敬老院看望長(zhǎng)輩們，這也是一種博愛(ài)，也是一種集體的關(guān)愛(ài)。這些孤寡老人平日里住在院內(nèi)，十分冷清。沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有朋友的支持，可以說(shuō)這些老人是無(wú)依無(wú)靠。為了使這些老人獲得集體的溫暖，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡自己的一份力量。我們經(jīng)常去敬老院看望他們，帶去親切的慰問(wèn)和精彩的表演，讓這些老人們?nèi)谌氲竭@個(gè)集體中，讓他們感受到大家庭的溫暖!
看完了我的《弟子規(guī)-泛愛(ài)眾》讀后感，希望同學(xué)們也能和我一樣，去好好研讀這本書(shū)《弟子規(guī)》，感悟人生的哲理，傳承人間的美德。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾讀后感
中國(guó)經(jīng)典國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》，蘊(yùn)含著千百年來(lái)人們的道德經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，這是我們中華民族所擁有的寶貴財(cái)富。作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該多多誦讀，汲取精華，傳承其中精神。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們要發(fā)揚(yáng)《弟子規(guī)》中“泛愛(ài)眾”篇所表達(dá)的.博愛(ài)精神。正如中華民族偉大革命先驅(qū)者孫中山先生，一生都在發(fā)展和推廣著“博愛(ài)”這一中華美德，就連孫中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高掛著一塊題有“博愛(ài)”二字的牌匾。在前年“5.12”我國(guó)汶川發(fā)生了大地震，牽動(dòng)了全國(guó)13億人的心�？蓯�(ài)勝過(guò)一切，溫總理那斬釘截鐵的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在子弟兵們的心中：“只要有一線希望，就要盡百倍努力!”大家自愿紛紛募捐，一元，二元，一百元，一千元••••••源源不斷的捐款送往災(zāi)區(qū)。這是我們大家共同的愛(ài)：愛(ài)是支持!愛(ài)是希望!只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間!這次雖然汶川發(fā)生了大地震，但是有我們的祖國(guó)做堅(jiān)實(shí)的后盾。我們中華民族是強(qiáng)大的，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭!
在平時(shí)的生活中，我們要從身邊點(diǎn)滴的小事做起，發(fā)揚(yáng)這種“博愛(ài)”精神。學(xué)校組織我們少先隊(duì)員去敬老院看望長(zhǎng)輩們，這也是一種博愛(ài)，也是一種集體的關(guān)愛(ài)。這些孤寡老人平日里住在院內(nèi)，十分冷清。沒(méi)有親人的照顧，沒(méi)有朋友的支持，可以說(shuō)這些老人是無(wú)依無(wú)靠。為了使這些老人獲得集體的溫暖，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡自己的一份力量。我們經(jīng)常去敬老院看望他們，帶去親切的慰問(wèn)和精彩的表演，讓這些老人們?nèi)谌氲竭@個(gè)集體中，讓他們感受到大家庭的溫暖!
看完了我的《弟子規(guī)-泛愛(ài)眾》讀后感，希望同學(xué)們也能和我一樣，去好好研讀這本書(shū)《弟子規(guī)》，感悟人生的哲理，傳承人間的美德。
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