弟子規(guī)泛愛眾讀書有感
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篇一：弟子規(guī)泛愛眾讀書有感
中國經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》，蘊含著千百年來人們的道德經(jīng)驗的結(jié)晶，這是我們中華民族所擁有的寶貴財富。作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該多多誦讀，汲取精華，傳承其中精神。
在當(dāng)今社會中，我們要發(fā)揚《弟子規(guī)》中“泛愛眾”篇所表達的博愛精神。正如中華民族偉大革命先驅(qū)者孫中山先生，一生都在發(fā)展和推廣著“博愛”這一中華美德，就連孫中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高掛著一塊題有“博愛”二字的牌匾。在前年“5.12”我國汶川發(fā)生了大地震，牽動了全國13億人的心�？蓯蹌龠^一切，溫總理那斬釘截鐵的話語，時刻回蕩在子弟兵們的心中：“只要有一線希望，就要盡百倍努力!”大家自愿紛紛募捐，一元，二元，一百元，一千元••••••源源不斷的捐款送往災(zāi)區(qū)。這是我們大家共同的愛：愛是支持!愛是希望!只要人人都能獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!這次雖然汶川發(fā)生了大地震，但是有我們的祖國做堅實的后盾。我們中華民族是強大的，是一個團結(jié)友愛的大家庭!
在平時的生活中，我們要從身邊點滴的小事做起，發(fā)揚這種“博愛”精神。學(xué)校組織我們少先隊員去敬老院看望長輩們，這也是一種博愛，也是一種集體的關(guān)愛。這些孤寡老人平日里住在院內(nèi)，十分冷清。沒有親人的照顧，沒有朋友的.支持，可以說這些老人是無依無靠。為了使這些老人獲得集體的溫暖，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡自己的一份力量。我們經(jīng)常去敬老院看望他們，帶去親切的慰問和精彩的表演，讓這些老人們?nèi)谌氲竭@個集體中，讓他們感受到大家庭的溫暖!
看完了我的《弟子規(guī)-泛愛眾》讀后感，希望同學(xué)們也能和我一樣，去好好研讀這本書《弟子規(guī)》，感悟人生的哲理，傳承人間的美德。
篇二：弟子規(guī)泛愛眾讀書有感
《弟子規(guī)》中說：“己有能，勿自私”，意思是說“一個人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要時刻想著服務(wù)大眾、回報社會。”我們都是從高校畢業(yè)的，都有較高的文化素質(zhì)，工作就是把知識、能力拿出來，回報給社會。不自私，同學(xué)科教師就可以在教學(xué)中暢所欲言，把自己的體會、經(jīng)驗提供給大家，就會互相提出批評指正意見。不自私，同班教師才會不記得失，團結(jié)協(xié)作管理好我們的班級。不自私，才會給他人提供方便。我們上莊中學(xué)才會是團結(jié)的集體。
孔子也說：“君子周而不比。”意思是說，君子在處理人際關(guān)系中，能夠與多數(shù)人聯(lián)合，為公共利益，為多數(shù)人利益而團結(jié)在一起。我們不一定能成為君子，但是我們可以用君子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
“人不閑，事勿擾;人不安，勿話擾。”與人相處，我們應(yīng)該隨時注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作，這是一種做人的美德。
我想的是：在很多學(xué)校的走廊里都有這樣幾個字“慢步輕聲”，目的是讓教學(xué)環(huán)境保持安靜，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還有的教室里貼出“入門即靜，入靜即學(xué)”，為的是所有學(xué)生能盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，彼此間學(xué)習(xí)不受打擾。
我們的工作也很繁忙，如果充分利用時間是完全可以完成所有的教學(xué)任務(wù)、聯(lián)查任務(wù)的，就不會出現(xiàn)抱怨的情形。
總之，盡可能地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不斷學(xué)習(xí)，我們的心境好了，工作效率就會提高。做到互相幫助，我們的任務(wù)就會減輕，會從中體會到快樂。
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