答謝中書書比較閱讀
《答謝中書書》比較閱讀及答案
【一】
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)�！尽洞鹬x中書書》比較閱讀及答案】《答謝中書書》比較閱讀及答案。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉!
補(bǔ)充[去月]上月。
1.解詞
(1)曉霧將歇(2) 未復(fù)有能與其奇者
(3) 仆去月謝病(4) 豈徒語哉
2翻譯
(1)實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
(2)仁智所樂，豈徒語哉!
3兩文寫景的方法有什么相同之處?其作用是什么?
4，對劃線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的?
【二】
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。【《答謝中書書》比較閱讀及答案】文章《答謝中書書》比較閱讀及答案出自http://www.cnrencai.com/article/1406688730494.html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(2分)
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
2.解釋下列加點(diǎn)的詞。
(1)曉霧將歇()(2)未復(fù)有能與其奇者()#from 本文來自cnrencaihttp://www.cnrencai.com end#(3)懷民亦未寢()(4)但少閑人如吾兩人者耳()
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
4.填空。
(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的.名句是“__________”。
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者()的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。
【附答案】
【一】1.辭官。只。
2.3.示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象的展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。(或動靜結(jié)合、化靜為動等)
4.理解：遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評價一：樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性，寬廣的胸懷，超凡的氣度。評價二：厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。
【二】1.解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。
2.(1)消散(2)參與，這里指欣賞(3)睡覺(4)只是
3.(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。 (2)我們一起在庭院中做步。
4.(1)猿鳥亂鳴 . 沉鱗競躍。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (2)山川。月色(月夜)。熱愛自然，沉醉山水(意思對即可) 但少閑人如吾兩人者耳
【答謝中書書比較閱讀】相關(guān)文章：
《答謝中書書》 《與朱元思書》比較閱讀題11-05
《答謝中書書》《與顧章書》比較閱讀與答案10-25
答謝中書書閱讀06-07
《三峽》《答謝中書書》比較閱讀試題答案11-07
記承天寺夜游和答謝中書書的比較閱讀11-05
《答謝中書書》閱讀題11-07
閱讀理解《答謝中書書》11-06
答謝中書書閱讀題10-30
答謝中書書閱讀練習(xí)09-03
答謝中書書閱讀理解06-10