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      2. 答謝中書書先學后教教案

        時間:2020-11-06 18:13:44 答謝中書書 我要投稿

        答謝中書書先學后教教案

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        答謝中書書先學后教教案

         

          一、學習內容

          1、了解有關陶弘景的文學常識。

          2、掌握常用文言詞語,理解課文大意。

          3、體會文中蘊含的思想感情,學習賞文中凝練生動的語言。

          二、課前自學

          資料助讀

          ㈠書,即書信,古人的書信又叫“尺牘”或日“信札”,是古代的.一種應用性文體?梢允闱,可以寫景,也可以議論等。

         、鏆v史背景——《答謝中書書》寫于南北朝時期,這個時期,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,從自然美中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了混濁的人世,而隱居茅山。這些文人在他們的書信中,常常描山畫水,表明自己所好,并作為對友人的安慰。

          1、初讀:掃除生字障礙,給下列加點字注音:

          陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_____競躍 未復有能與其奇者______

          2、再讀:自讀3-4遍,讀熟。

          一要注意句中停頓,如“山川/之美,古來/共談,高峰/入云,清流/見底。”

          二要注意語氣,如“實是欲界之仙都”感嘆語氣, “曉霧將歇”陳述語氣。

          3、三讀:疏通文意,積累文言字詞(借助課下注釋)

          山川之美,古來共談____。兩岸石壁,五色交輝______,青林翠竹,四時______俱_____備。

          曉霧將歇______,猿鳥亂鳴;夕日欲頹______,沉鱗____________________________________ 競______躍。

          實是欲界__________________ 之仙都__________________ 。自康樂以來,未復有能與__________________ 其奇__________________ 者。

          4、四讀: 理清文章層次結構

          本文分三層,寫出各層大意。

          第一層( 1- ):________________________________________________________________

          第二層( - ):_______________________________________________________________

          第三層( - 15):_______________________________________________________________

          三、課文研討與交流

          本文語言精練,讀起來鏗鏘悅耳,頓挫有致。請從文中選擇你認為寫得精彩的兩個語句,從用字遣詞、修辭手法、句式等角度進行賞。

          示例高峰入云,清流見底:這兩句極力描寫山之高、水之凈(清),寥寥八字就寫出了仰觀俯察兩種視角,白云、高山、流水三重風物,境界清新。

         、賍_____________________________________________________________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________________________________________________________

          ②______________________________________________________________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________________________________________________________

          四、自測自評

          1、背誦全文。

          2、文學常識積累

          《答謝中書書》作者__________________,字__________________ ,號__________________ 。__________________(朝代)時道教__________________、__________________。又被稱為“__________________”。

          3、句子譯。

         、贂造F將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

          _______________________________________________________________________________

          ②自康樂以來,未復有能與其奇者。

          _______________________________________________________________________________

          4、用原文填寫下列句子。

         、佟洞鹬x中書書》中總領全文的句子是:_______________,________________。

         、凇洞鹬x中書書》中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是:________________,___________________。

          ③文中青翠的竹木與五彩的山石相映襯呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象的句子是:___________,

          ___________,_____________,___________。文中描寫朝與夕兩個特定時間段的生物的活動的句子是:___________,____________;____________,____________。

          ④文中感嘆世人追逐功名,無暇欣賞奇麗的山水,從而曲折的表達作者清高的句子:____________________,___________________________。

          5、理解填空。

          “高峰入云,清流見底”表現(xiàn)了__________________ 之美。“兩岸石壁,五色交輝”表現(xiàn)了__________________ 之美。“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍”表現(xiàn)了

          __________________ 之美。

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