二年級(jí)語(yǔ)文春夜喜雨知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語(yǔ)文春夜喜雨原文
原文：
春夜喜雨（作者：杜甫）
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
二年級(jí)語(yǔ)文春夜喜雨知識(shí)點(diǎn)
注釋?zhuān)?/p>
�。�1）乃：就。
�。�2）發(fā)生：催發(fā)植物生長(zhǎng)。
�。�3）潛（qián）：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。
�。�4）潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。
�。�5）野徑：鄉(xiāng)間的小路。
�。�6）曉：天剛亮的時(shí)候。
�。�7）紅濕處：雨水濕潤(rùn)的花叢。
�。�8）花重（zhòng）：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。
�。�9）錦官城：成都的別稱(chēng)。
譯文：
好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。
伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開(kāi)。
二年級(jí)語(yǔ)文春夜喜雨教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步理解《春雨》的意思，感受作者贊美春雨的思想感情。
2、“乃”“隨”的筆順要掌握。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握“乃”“隨”的筆順。
教學(xué)過(guò)程：
第一教時(shí)
一、揭題：
今天我們要學(xué)的課文就是古代詩(shī)人為表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情而寫(xiě)的兩首詩(shī)。
二、自讀古詩(shī)：
1、解題：《春雨》是唐朝大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。原詩(shī)有八句，這里節(jié)選其中的前四句，說(shuō)的是春雨的特點(diǎn)。
2、自讀古詩(shī)。
三、學(xué)習(xí)生字：
1、出示生字：
乃、隨、潤(rùn)
2、指名讀：注意潤(rùn)的音。
3、自學(xué)生字的.開(kāi)，借助筆順記住“乃”“隨”的筆順
4、在書(shū)上描紅。
四、品讀古詩(shī)：
1、指名朗讀。
2、看圖細(xì)讀。
�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)春雨的特點(diǎn)：春雨細(xì)密，滋潤(rùn)萬(wàn)物，催開(kāi)百花。
（2）圖文對(duì)照自悟朗讀。
（3）指名朗讀試說(shuō)詩(shī)意。
3、理解生字的意思：
當(dāng)：正當(dāng)，就在乃：就潛：暗中，悄悄地
4、圖文對(duì)照理解詩(shī)意。
�。�1）指名讀“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
�。�2）指名試說(shuō)詩(shī)意。
�。�3）師：“春雨”好像知道什么季節(jié)最需要雨水，春天一到就下起來(lái)了。
�。�4）詩(shī)人為什么說(shuō)它是“好雨”呢？（來(lái)得及時(shí)）
�。�5）齊讀第一句詩(shī)。
�。�6）指名讀“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
�。�7）指名試說(shuō)詩(shī)意。
師：春雨在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)灑落，細(xì)密無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
�。�8）齊讀這兩名詩(shī)。
三、指導(dǎo)朗讀。
1、指出重點(diǎn)的'詞語(yǔ)：“好”、“知”、“當(dāng)乃”、“潛、細(xì)、無(wú)”
2、教師范讀后學(xué)生練讀。
3、指名讀。
4、試背古詩(shī)。
四、寫(xiě)字：
學(xué)生自練描紅“乃、隨、潤(rùn)”三個(gè)生字。
第二教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦。
2、學(xué)會(huì)“曉、眠、覺(jué)”三個(gè)字，知道這幾個(gè)字在詩(shī)中的意思。
3、初步理解詩(shī)意，感受作者熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握曉的字形。
教學(xué)難點(diǎn)：感受作者熱愛(ài)大自然的感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：
1、指名背《春雨》。
2、默寫(xiě)：乃、隨、潤(rùn)。
二、揭題：
板書(shū)：春曉
解題：曉：早晨春曉：春天的早晨
作者：唐代詩(shī)人孟浩然。
三、讀古詩(shī)，學(xué)生字。
1、指名讀古詩(shī)，其余同學(xué)畫(huà)出生字詞
2、出示生字詞讓學(xué)生自學(xué)：
春眠不覺(jué)曉啼
3、檢查自學(xué)情況。
4、師范寫(xiě)“曉”學(xué)生在書(shū)上描紅。
四、細(xì)讀古詩(shī)：
1、看圖讀古詩(shī)，試說(shuō)古詩(shī)的意思。
2、理解單字的意思。
眠：睡覺(jué)。
不覺(jué)曉：曉指天亮。不知還、不覺(jué)天就亮了。
間：聽(tīng)到。
聞啼鳥(niǎo)：聞鳥(niǎo)啼，聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫。
3、理解詩(shī)意：
�。�1）指名讀第一句。
�。�2）討論：聯(lián)系單字的意思說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思是什么？
�。�3）誰(shuí)能補(bǔ)充一些想象，用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思？（春天氣候暖和了，夜里睡得香，不知不覺(jué)已經(jīng)天亮了。醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)到外邊一片清脆的鳥(niǎo)叫聲）
師：春天的早晨多么美好。
�。�4）齊讀一、二兩行詩(shī)。
（5）指名讀三、四兩行。
�。�6）這兩句寫(xiě)什么時(shí)候的事？
昨天夜里聽(tīng)到什么？想到什么？
師：花兒落了，春天即將離去，這春光多么可貴，多么值得珍惜呀！
�。�7）齊讀這兩句詩(shī)。
4、總結(jié)：
這首詩(shī)描寫(xiě)了春天一個(gè)雨后早晨的情景，表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)春、惜春的真摯感情。
四、指導(dǎo)朗讀：
1、指導(dǎo)朗讀節(jié)奏、韻律。
春眠/不覺(jué)曉，處處/聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)/風(fēng)雨聲，花落/知多少。
2、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，有感情地朗讀。
3、老師范讀。
4、學(xué)生自練。
5、指名有感情地朗讀。
五、指導(dǎo)背誦。
1、自由練背。
2、配音背誦。
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