《春夜喜雨》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會七個(gè)一類字喜、發(fā)、閏、潤、勿、物、細(xì)，兩個(gè)二類字隨、潛。
2、讀背古詩，發(fā)展想象，感悟古詩之美。
3、啟迪靈性，相機(jī)發(fā)展語言。
教學(xué)重點(diǎn)：識計(jì)一類字。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教具準(zhǔn)備：詞語卡片，多媒體軟件，生活場面幻燈片
教學(xué)過程：
一、運(yùn)用各種方法讀，糾正字音。
導(dǎo)語：今天我們來學(xué)習(xí)唐朝詩人杜甫的另一首詩《春夜喜雨》。齊讀課題。
解題：春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一場雨，作者的心里很高興。
1、示范讀，學(xué)生聽準(zhǔn)字音。
2、學(xué)生自讀，讀準(zhǔn)字音。
3、檢查讀，糾正字音。
二、運(yùn)用定位聯(lián)想認(rèn)字。
1、學(xué)生在詩中劃出一類字。
2、教師劃出一類字，請學(xué)生看你劃的和老師劃的一樣嗎？
3、學(xué)生一邊慢讀一邊記詩中的一類字。
4、背誦后檢查。
5、一邊背詩一邊回憶一類字的樣子。
6、在詩中認(rèn)，打亂順序認(rèn)，脫離詩境認(rèn)。
三、運(yùn)用多種識字方法記字。
（一）、記憶字型
1、自己想辦法記并書寫。
2、在虛宮格中指導(dǎo)書寫。
3、分析喜的字理，讓學(xué)生感受漢字的可愛。
4、組詞理解意義。
5、相機(jī)發(fā)展語言。（例如用喜歡說一句話。）
發(fā)：運(yùn)用數(shù)字筆畫以法記憶并在虛宮格中指寫。
細(xì)：部件組合法記憶并組詞。
物：1、部件組合法記憶。觀察中字做偏分發(fā)生了什么變化。
2、組詞理解字義。
3、學(xué)習(xí)勿。
（1）物是形聲字，去掉牛字旁后念什么？請你猜一猜。
�。�2）你在什么地方見過這個(gè)字。（出示有請勿吸煙請勿喧嘩生活場景圖，使學(xué)生在生活實(shí)際中理解勿的`意思。）
小結(jié)：在生活中要細(xì)心觀察，你也會學(xué)到很多知識。
�。�3）出示物。（牛是一種溫順的動物，古時(shí)人們把它看成是吉祥的象征，所以人們把牛字旁作為物的偏旁，作為動物的總稱。右邊勿表示它的讀音，是物的聲旁。
潤：1、部件組合法記憶。
2、潤是三點(diǎn)水秀，說明它和水有關(guān)系，組詞理解。
3、潤也是形聲字，三點(diǎn)水秀是它從形分表示它的意義，右邊閏是它的聲旁，猜一猜這個(gè)字念什么？
4、出示閏你在那見過這個(gè)字？
5、出示帶有閏字的臺歷并說明閏是閏年、閏月的閏，請你回家查資料看一看閏年閏月是怎么回事。
課中***
�。ǘ┬〗M內(nèi)檢查一類字，然后教師用卡片檢查。
�。ㄈ┛ㄆ鍪径愖蛛S，潛，學(xué)生認(rèn)讀。
四、有感情的背誦。
（一）出示畫面并聽發(fā)音。
�。ǘ⿲W(xué)生有感情地朗讀。
（三）聽歌《春夜喜雨》，感情升華。
五、鞏固練習(xí)，（烏龜媽媽點(diǎn)名）
六、學(xué)習(xí)成語。（在語言環(huán)境中應(yīng)用。）
喜出望外和風(fēng)細(xì)雨
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