《采薇》原文 課后習(xí)題
《采薇》詩中“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏”運(yùn)用了詩歌創(chuàng)作中“以哀景寫樂”的寫作手法，這種寫作手法是情景反襯手法，這種手法具有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)效果，那就是“一倍增其哀樂”。將詩中將征之人的思家忍苦之情表現(xiàn)的淋漓盡致。下面讓我們做一些課后習(xí)題鞏固知識吧。下面是小編整理的《采薇》課后習(xí)題。
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。 憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。
采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。 王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!
彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。 戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。
駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒?獫狁孔棘!
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
課后習(xí)題
一、知識積累
1.給下列加點(diǎn)字注音：
犭嚴(yán) 狁之故( )( ) 不遑啟居( ) 我戍未定( )
王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使歸聘( )
2.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園
B.糜糜之音 縱橫馳聘 彌天大謊 人才輩出
C.兵荒馬亂 戍馬倥傯 倉遑逃竄 箭拔弩張
D.尋物啟事 莫名其妙 滄桑巨變 山清水秀
3.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.采薇采薇，薇亦作止：句尾語氣助詞，無實(shí)義。
B.我戍未定，靡使歸聘：問候
C.行道遲遲：很晚
D.戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大的樣子
4.下列各組句中，每句都包含有通假字的一組是( )
A.歲亦莫止/我戍未定 B.憂心孔疚/我行不來
C.彼爾維何/彼路斯何 D.象弭魚服/小人所腓
一、填空
1、《詩經(jīng)》在先秦時(shí)不稱“經(jīng)”，而是稱(“ ”)或“詩三百”，《詩經(jīng)》本有305篇，舉其整數(shù)，故稱“詩三百”。( )初成為官學(xué)，被尊為經(jīng)，始稱《詩經(jīng)》，后世也有沿稱“詩三百”的。
2、《詩經(jīng)》主要收集了( )至春秋中葉五百多年間的.作品。
3、《詩經(jīng)》描述了周代豐富多彩的社會生活，揭示了周人的精神風(fēng)貌和情感世界，故可以說《詩經(jīng)》奠定了我國詩歌( )傳統(tǒng)。
4、《詩經(jīng)》“六義”是指( )與賦比興。
5、《采薇》是屬于《詩經(jīng)》的三個組成部分中( )部分的。
二、選擇
1.《詩經(jīng)》的作者是( )
A.貴族 B.平民 C. 各個階層人士 D. 士人
2、風(fēng)雅頌是《詩經(jīng)》的三個組成部分，這主要是根據(jù)( )的不同對《詩經(jīng)》的分類。
A.作者 B.地域 C.內(nèi)容 D.音樂
3、《采薇》詩中沒有表現(xiàn)的思想感情傾向是( )
A.對周天子的憤怒 B.對戰(zhàn)爭的厭惡 C.對和平的向往 D.思鄉(xiāng)自傷之情
4、《詩經(jīng)》收錄了大致是( )時(shí)期的作品。
A、夏代 B、先秦 C、周初至春秋中葉 D、東周
5、下列幾項(xiàng)與《采薇》中“薇”意義完全沒有關(guān)系的一項(xiàng)是( )
A.時(shí)間 B.氣節(jié)情志 C.飲食 D.音樂
三、簡答
1、以你所熟悉的《詩經(jīng)》篇章說一說什么是賦比興。
2、《詩經(jīng)》是怎樣的一本書?
3、試分析《采薇》這首詩以“采薇”起興的表達(dá)效果。
4、《采薇》這首詩表現(xiàn)了作者哪幾方面的思想感情?
5、《小雅·采薇》詩中怎樣處理國與家關(guān)系的?你如何看待這一問題?
6、以《采薇》為例說一說《詩經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn)。
四、論述
1、晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章, 此章何以具有如此的藝術(shù)魅力?
2、清人王夫之以“以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂”之語評《采薇》“楊柳依依”四句的藝術(shù)效果。你是否同意這一觀點(diǎn)?請論述理由.
五采薇 試題 詩的最后一章在內(nèi)容和寫法上與前面各章有何不同?它在全詩中起怎樣的作用?
答：
詩的前面各章寫的都是服役時(shí)的心理活動及感情，最后一章寫的是還鄉(xiāng)途中的所思所感它在整首詩里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒對服役生活的追溯，二是增加了感情的濃度，三是增強(qiáng)了詩歌的形象性和感染力
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