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蘇教版七年級上冊《冰心詩四首》同步練習(xí)【附答案】
1.常識填空。
冰心,原名________,現(xiàn)代著名作家,________文學(xué)家。課文中的四首詩分別出自她的詩集《________》、《________》。
2.默寫。
、偾嗄耆耍篲_______________________________________________。
、诔晒Φ幕。________________________________________!
3.閱讀《嫩綠的芽兒》,完成練習(xí)(原文略)。
、俦驹娝x擇的三個意象是什么?這三個意象次序能否調(diào)換?
、谘績、花兒、果兒各自的愿望是什么?從中你能否領(lǐng)悟出這首詩的寓意?
、圻@首詩運用了什么修辭手法?請舉例說明。
4.閱讀冰心《紙船》,完成①-③題。
我從不肯妄棄了一張紙,總是留著——留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。
①下邊句子中的“/”和“.”分別表示朗讀的節(jié)奏和重音,哪一句不恰當(dāng)?
A.我/從不肯/妄棄了/一張紙
B.疊成/一只一只/很小的/船兒
C.我/仍是/不灰心的/每天的/疊著
D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的
、谧髡哂茂B紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的思念之情。假如詩人的母親在夢中見到了這只小船,她會想些什么?試以“母親”的口吻把它寫出來。
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、墼娙顺3S脤憠艟车姆绞絹硎銓懽约旱母星,如冰心明知紙船無法漂到母親的
身邊,卻希望它能進入母親的夢中;貞浤阕x過的古詩,寫出一句類似這種寫法的詩句。
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5.對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/strong>
( )
樹
艾青
一棵樹,一棵樹/彼此孤立地兀立著/風(fēng)與空氣,/告訴著它們的距離。/但是在泥土的覆蓋下,/它們的根伸長著,/在看不見的深處,/它們把根須糾纏在一起。
A.全詩寫出了樹的特點,表達了詩人對大自然的熱愛。
B.前四行詩描寫了樹的實實在在的形象。
C.后四行詩寫樹的地下景觀,暗含中華民族的團結(jié)精神。
D.詩人以樹作為象征,把深厚的社會內(nèi)容涵蓋其中。
參考答案
1.謝婉瑩 兒童 繁星 春水
2.略。
3.①芽兒,花兒,果兒。不能調(diào)換。這樣排列暗指果樹從芽兒到花兒開到結(jié)果的過程,符合了植物的生長順序。
、谘績海嚎炜斐砷L,盛開花;花兒:結(jié)出飽滿的果實;果兒:香甜可口,讓人們品嘗。寓意:青年人奮發(fā)努力不斷充實、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會做出更大的貢獻和犧牲。
、叟疟龋喝蔚奈淖窒嗤,意義相近,三段間采用此修辭手法。擬人:和青年說話。反復(fù):三次“和青年說”。
4.①C 此題問題主要在重音確定得不對。其重音應(yīng)在“不灰心的”、“每天的”兩詞上,以此來表達自己對母親的執(zhí)著的思念。解題關(guān)鍵在于對詩歌內(nèi)容要有著較深入的理解。
②略。面對女兒如此執(zhí)著的思念,同樣思念著女兒的母親會說些什么呢?不妨作個換位思考。
、邸耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”等。有“夢”的詩句均可,關(guān)鍵在于平時對古詩詞的積累。
5.A 詩歌的語言具有抒情性,隱含性(隱喻性),要注意靜下心來品味。