永遠(yuǎn)的冰心作文1000字（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的永遠(yuǎn)的冰心作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇1
冰心先生帶著愛和夢(mèng)去了天國。她原就是上帝派往人間的愛的使者。她歷經(jīng)了百年的風(fēng)雨滄桑，以她無私廣博的圣愛，滋潤恩澤了一代又一代讀者。她的生命在愛里得到升華。
冰心最初是以“問題小說”和《繁星》、《春水》登上文壇的。她早在30年代就被認(rèn)為是中國現(xiàn)代“最初的最有力最典型的女性詩人”。
《繁星》、《春水》大多是詩人瞬間靈感的記錄，詩中有關(guān)于母親、童真、人類、自然和上帝的愛，也有關(guān)于死亡、永生、黑暗、哀傷、沉默和悲觀的理解，還有些許令人難以理解的“神秘”。從
20年代到30年代，冰心的詩又有個(gè)明顯的變化，在內(nèi)容上逐漸從個(gè)人情感的象牙塔走進(jìn)悲涼的現(xiàn)實(shí)世界，走向多災(zāi)多難的祖國和人民；在形式上已從“零碎的篇兒”變到綿綿抒情，韻律、節(jié)奏、音樂性上有刻意追求，有不少詩有“新月派”詩的韻律風(fēng)格。
散文一向是冰心最愛的文學(xué)形式，她的散文具有最廣泛的影響，“青年的讀者，有不受魯迅影響的，可是，不受冰心文字影響的，那是很少”。
冰心散文是一個(gè)真善美同一的藝術(shù)世界，她贊美自然，謳歌自然，愛慕賢良，探索真理。她的前期作品如《寄小讀者》、《山中雜記》和《往事》等，正是她真的人格、美的靈性、善的箴言的結(jié)合體，是自我真善美人格的寫照，同時(shí)也寄托了她最高的真善美理想。五六十年代，她的主要精力放在了兒童文學(xué)創(chuàng)作上，希望把兒童培養(yǎng)成更誠實(shí)、更勇敢、更高尚的孩子。
80年代以后，她更以切進(jìn)生活的熱情與力度顯示自我，回首歷史，以她至誠至真的留念與希望，完成著整個(gè)一個(gè)世紀(jì)中國知識(shí)分子的心史。
晚年冰心常說自己“無官可免，無權(quán)可奪，無薪可降”。她以這樣一種背負(fù)十字架的獻(xiàn)身品格和崇高的愛的理想，以一顆愛祖國愛人民堅(jiān)如金石的心，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)。她以一顆“老而不死的心”，寫下許許多多流血的“請(qǐng)求”、“呼吁”，為教育請(qǐng)命，為國人奮爭了一個(gè)世紀(jì)的科學(xué)、民主疾呼。敬佩之余，也不禁讓人感嘆萬分。
晚年的冰心文章寫得越來越短，可它是把經(jīng)過篩選的感情凝聚起來了，看似平淡，實(shí)則內(nèi)蘊(yùn)辣味，深含著對(duì)人生的思考，秀逸中透出蒼勁，純厚里溢滿激越。
“假如生命是無味的，我不要來生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了�！北睦先藥е鴿M足，走了，走進(jìn)了她禮贊過的“沉默的終歸，永遠(yuǎn)的安慰”。
冰心老人帶著她翠綠的夢(mèng)走了，她會(huì)把她的圣愛也帶走嗎？眼前人們?cè)诶婧徒疱X驅(qū)動(dòng)下奔忙的景象叫我害怕，下個(gè)世紀(jì)我們還會(huì)有冰心老人的圣愛嗎？現(xiàn)代人似乎越來越變得愛自己，尤顯出冰心老人愛的高尚和純潔。沒有了愛的社會(huì)的繁榮不啻是死國的寧寂。老人曾教導(dǎo)鼓勵(lì)愛女吳青說：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之�！币沧屛覀冇涀“�，愛不光要溫馨，更要勇敢。
冰心先生，請(qǐng)您安息。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇2
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩歌的向往。不知不覺中，我迷上了冰心，迷上了她的作品。
提起冰心，鐘愛她的青年朋友都會(huì)異口同聲地說出《童年》、《笑》、《小桔燈》、《寄小讀者》……冰心是“五四”運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的第一批現(xiàn)代文學(xué)家，也是其中最知名的女作家之一。她的作品始終流露著“母愛”、“童心”、“自然美”這三大創(chuàng)作主題。
冰心是幸運(yùn)的。她誕生于一個(gè)幸福、美滿的家庭，母親出身書香世家。從小舒適的家庭生活及長期受文化熏陶的生活環(huán)境，使得《繁星春水》字里行間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母親，純美的童趣以及美妙的自然，都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有矯柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者的文學(xué)功底。她的詩歌能讓人獲得一種睿智，一種對(duì)人生的深深思索。同時(shí)，簡短的小詩體又給人一種活潑調(diào)皮的感覺，讓人感到一種久違的問候。
“母親啊！這零碎的篇兒，你能看看么？”《繁心春水》中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了那的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對(duì)母愛的頌揚(yáng)自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對(duì)母愛的贊美是一種深重的流露，那么對(duì)童年的贊美則是另一種心情的獨(dú)白。畢竟，《繁星春水》中大部分的作品都是冰心二十歲以前寫的。那時(shí)候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種從內(nèi)心萌發(fā)的對(duì)新生物的崇高與自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對(duì)生命的柔弱或頑強(qiáng)都有一攬?zhí)煊�。于是，在真切中感受到了活力�！拔覐牟环Q自己是詩人”也許正是這一點(diǎn)，才是讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時(shí)，有不拘謹(jǐn)?shù)南胱屗枷胫匦逻_(dá)到一個(gè)高度的原因之一吧！
冰心是孩提時(shí)代的一個(gè)“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一抹不去的記憶；在小朋友眼里，冰心像一位慈祥的老人；在巴金這一些老一輩作家眼中，她則像一位親切的大姐。巴金先生就曾談到，少年時(shí)代的自己，也正是從她的作品里知道了愛星星、愛大海，而且從那親切的語句里，重溫了永久失去了母愛。沈從文先生也曾有過這樣的評(píng)價(jià)：冰心女士所寫的愛，乃離去情欲的愛，一種母性的憐憫，一種兒童的純潔。
早在1924年，冰心曾說過，“有了愛就有了一切”，此后，她不斷書寫這句名言，尤其是到了晚年，對(duì)此更是堅(jiān)信不已，因而這句話也成了冰心老人人生感悟的結(jié)晶。
冰心老人是一個(gè)充滿了愛心、富有生活情趣的人。生活中的她愛貓、愛孩子、更愛開玩笑。所以，冰心老人的心不老，她手中的筆也永遠(yuǎn)不會(huì)老。冰心有句名言：生命從八十歲開始。
1999年2月28日，這位可親可愛的世紀(jì)老人在北京謝世。那一刻，沒有悲哀、沒有哭泣，只有滿屋的玫瑰散發(fā)著芬芳；沒有“悼念”的字眼，唯有橫幅上冰心的手書：有愛就有了一切。然而，在她心中，永遠(yuǎn)是一片冰心在玉壺，永堡著對(duì)真善美的追求，她的作品是暖暖的，溫馨的。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇3
大部分人的一生離不開五官：眼睛、鼻子、嘴巴、腦袋、耳朵，有了它們，人們才能更美好的看見、聽見、聞到、吃到、感受到這美好的一切。它們各自有各自的工作，相親相愛。但是有一天，它們?yōu)闋幑诔抽_了……
話說有一天，五官之首——腦袋正在小樹林間散步，小樹林靜極了，連掉根針的聲音都聽得見�！岸嗪冒�！”腦袋不由得感嘆道。突然，一陣吵鬧的聲音打破了樹林之中的寧靜�！霸趺椿厥拢俊蹦X袋趕緊跑向這聲音的源頭，看見眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在那里大聲爭論這什么。
“吵什么呀，吵什么呀！”腦袋生氣地說，“這樹林里的祥和都被你們破壞了！”“腦袋你別生氣啊，”嘴巴趕緊湊上去，“我們只是在爭論誰的功勞大而已。要說功勞的大小，我肯定是第一！人們的日常語言得有我來表達(dá)，不僅如此，人們吃飯、喝水，哪個(gè)是不用嘴巴的？人們有個(gè)什么叫辯論賽的比賽，不用嘴能行嗎？人們還有許多表揚(yáng)我的詞語：三寸不爛之舌、能說會(huì)道、出口成章……
“那油嘴滑舌，口蜜腹劍也是表揚(yáng)你的成語嗎？”嘴巴還沒說完，鼻子就搶白，“第一功勞怎么能給嘴巴呢？應(yīng)該給我——鼻子！我和他們可不一樣，人們最對(duì)不起我！我從早到晚的工作，就算到了晚上，別的器官都休息了，就我一個(gè)人值夜班哪！人們什么時(shí)候給過鼻子哪怕是一兩分鐘的休息？我鼻子還是嗅覺器官呢！沒有鼻子，就算吃垃圾、吃樹皮，也和吃山珍海味一樣，那不就亂了套了嗎？”
“鼻子重要，眼睛就不重要嗎？”眼睛發(fā)表反對(duì)意見，“我才是最重要的！常言道：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛，怎么表達(dá)喜怒哀樂？沒我眼睛，人們?cè)趺纯吹竭@大千世界？沒我眼睛，人們?cè)趺磳W(xué)習(xí)？不能學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造？沒有發(fā)明創(chuàng)造，怎么會(huì)有美好的世界？沒有我，人們都得餓死。簡單的概括用一句話：眼睛最重要！“停！憑什么你最重要，我才是最重要的，我才是！如果不是用我來聽聲音，人們?cè)趺聪硎苣莿?dòng)聽、悅耳的鳥叫聲？還有，腦袋，你為什么把我們兩兄弟一個(gè)放一邊啊，應(yīng)該放在一起。腦袋！我還向您放映一點(diǎn)，你為什么把那些眼睛腿什么得都往我肩膀上扛�。 倍湔f道。
“我比你重要！我比你重要……”大家還在爭論�！皠e吵了！”腦袋大吼，“強(qiáng)調(diào)自己重要有什么用？五官分工不同，各自有各自的作用，像你們這樣，自己強(qiáng)調(diào)自己重要，能干出什么事？”聽了一番話，其它四官紛紛低下了頭。
是呀，五官們這樣又是何苦呢，就算自己功勞大又怎么樣，用上心思和別人吵架，還不如樂觀一點(diǎn)一笑而過，何必抓住不放，微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，腦子靈一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)，努力做好這幾點(diǎn)，才能更好點(diǎn)！
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇4
從稚嫩的幼苗到蒼天的大樹，有兩個(gè)背影像年輪一樣深深的定格在我的腦海之中。
秋風(fēng)蕭瑟，一夜的暴風(fēng)雨之后，泥土的氣息占據(jù)了整個(gè)大地。一路上，枯黃的野草延伸成一條小道，衰草已經(jīng)被秋風(fēng)絆倒了，兩顆盤曲的松樹依偎在中間凸起的土丘前。
我來到了兩個(gè)不起眼的土丘前，兩旁柳樹那干枯的葉子碎了一地，心兒也碎了一地。他們一生的辛勞也總算有了一個(gè)安靜的歸宿了？可心中卻總也高興不起來，失掉了最親愛的人的關(guān)心，又有誰能高興的起來呢？
我的眼睛濕潤了……。
我六歲時(shí)，他們的身體還健朗著，在我正上幼兒園時(shí)，他們還在天天接送我。我一到家，他們便忙活開了，奶奶鉆到廚房去給我做飯，而爺爺要么陪我玩，要么看著我寫作業(yè)。
爺爺很會(huì)講笑話，他是個(gè)退休的中學(xué)老師，說話很有文采，總該加些古語，每當(dāng)他講的入神時(shí)，就會(huì)忘了我才上一年級(jí)，但我從不打攪他，因?yàn)樗谥v笑話時(shí)在笑，眼中也會(huì)閃爍著什么，大概又想起年輕的輝煌了吧！而奶奶時(shí)不時(shí)從廚房露出頭來放聲大笑，這并不耽誤她做飯。而我也在笑，笑他們的牙，寥寥無幾，當(dāng)然，還因?yàn)樗麄円苍谛Α?/p>
誰知，這樣的幸福沒過多久，奶奶就離開了我們，那段日子，家中彌漫著藥味，聽不到爺爺?shù)男υ�，也聽不到奶奶的笑聲。我埋怨�(fàn)敔�，我從沒見他聯(lián)系過我的父母、舅舅……。也許他們來了，爺爺不會(huì)整日騎著三輪車去是醫(yī)院買藥只為省去來回的路費(fèi)，可舅舅就住在市里�。《棠逃貌涣硕嗑眠�會(huì)在廚房大笑。
在奶奶的葬禮上，爺爺一言不發(fā)，雙眉緊鎖，神情憂傷�？烧l又能理解他呢？一輩子的朋友、愛人全都離他而去，而他只能孤獨(dú)的、孤獨(dú)的………
沒過多久，媽媽為了讓爺爺消除悲痛，好好一個(gè)人靜一靜，便把我接到了北京念書可她不知道這對(duì)爺爺是多大的打擊！在火車站，雨淅淅瀝瀝的下著，爺爺一只手邊夾著傘，邊拎著兩個(gè)袋子，另一只手提的一個(gè)厚重的旅行箱，，雨水順著傘把流到了爺爺臉上、身上。媽媽要幫爺爺拿東西，可爺爺執(zhí)意不肯。
火車慢慢開動(dòng)，爺爺?shù)哪抗饩镁枚⒅覀兯诘能噹�，臉上的水珠順著滿是褶的臉滑了下去。那是水？還是淚水？望著窗外飛快向后移動(dòng)的風(fēng)景，我的心又迷惘了……。.
噩耗傳到我耳中的時(shí)候，爺爺離開我已一年多了，可悲痛卻不隨時(shí)間的磨滅而減消。我坐在床上，并不哭泣，可心中的悲痛卻使我精神恍惚………
迎面吹來了黃沙，吹到我的眼睛，眼淚帶著細(xì)沙流了出來，眼睛已經(jīng)不再感到不適了，可眼淚卻再也停不住。一片柳葉吹到我的臉上，像一片冰心冰潤了我的心。我不再流淚，望著天空，在墳旁放上一束野菊花………
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇5
寒露時(shí)節(jié)，霧凇凝滯，空氣微涼，映著熹微朦朧的晨光，隱隱可見草尖上幾乎凝固的寒露，一聲嘹亮的雞鳴穿透晨霧直達(dá)遠(yuǎn)方，似伴這一聲脆響，天，漸亮了……
然而這只能是在鄉(xiāng)下老村子里才有的光景了，在城里待久了，面對(duì)每天的“重度污染請(qǐng)注意……”已麻木，對(duì)外界節(jié)氣的微妙變化也沒有了感知，渾身象是被城里的煙塵氣裹了起來，看不清外界，外人也看不透你。但仍有一顆冰心想念著舊時(shí)光，期待著新未來。
“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，那時(shí)候最享受的就是清晨起個(gè)大早跑到麥田里。那里視野開闊，人跡罕至，是個(gè)理想的撒野之地，獨(dú)自一人背著書包，穿過一片“黑樹林”時(shí)心“蹬蹬蹬”地跳的飛快，象是怕有個(gè)吃小孩的精怪跳出來嚇人。待到走出“黑樹林”的那一瞬間，似乎是有什么刺痛了你的眼，視線竟不敢一下子放遠(yuǎn)。站在麥田的邊緣，像是初見，有些陌生地打量眼前。
“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”，已有早起的麥苗鉆出土質(zhì)的棉被，怯怯地向陽光問好�？諝庵袕浬⒅睗竦哪嗤恋那宸�，我不由自主的放輕快腳步，或轉(zhuǎn)個(gè)圈，或蹲下身來觀察探頭的麥苗，或一路狂奔貪婪地呼吸清新的空氣。也不知道哪來的開心——反正這么大一片地只有我一個(gè)人。我是這里的主宰者。跺跺腳，震碎幾顆搖搖欲墜的露珠；吼一聲，驚起遠(yuǎn)處樹林里的幾只麻雀，引來村里早起“巡邏”的大狗，而我一身輕松地仰天大笑幾聲。
前行又被一片齊刷刷的麥苗吸引。麥芽尖尖，吊著幾顆晶瑩的露珠，冰雪動(dòng)人。露珠泛著白光，似是快要凝固，閃著一星寒光，一副“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩”的清冷模樣。再不久，它也要凝為白霜于這“蒼蒼蒹葭”之上了。
從夏入秋，夏季風(fēng)的勢(shì)力漸漸消弱，空氣中濕潤溫暖的水汽越來越少，如今到了寒露，空氣中殘存的水汽也禁不住驟然而至降溫襲擊，乖乖現(xiàn)出原形。冬麥卻不管天氣如何，依舊在微涼的秋天里發(fā)芽，慢慢生長。等過一個(gè)漫長的嚴(yán)冬，春風(fēng)將它喚醒，吸吮久違的暖汽，再一陣瘋長，距成熟也時(shí)日可期。
身處逆境又如何？身居異地又如何？冬麥在萬物凋零時(shí)發(fā)芽，在寒風(fēng)凜冽中生存，在水、溫均不充足的條件下熬過漫長的寒冬，冰雪凍不死它對(duì)陽光雨露的渴望，北風(fēng)吹不滅它對(duì)東風(fēng)的期待，懷一顆晶瑩剔透的冰心，在惡劣的環(huán)境里不忘初心，默默的汲取養(yǎng)分，堅(jiān)定地仰望著燦爛的星空。
久在樊籠里，縱然對(duì)周圍的事物有些麻木，見不到綠水青山，聽不到鳥雀呢喃，聞不到瓜果飄香，但我很清楚我來到這里的任務(wù)是什么。即使這里彌漫著“塵霧濃煙”，我在這里心里永遠(yuǎn)裝著世外桃源。
瑾懷一顆冰心，安放在心靈最澄凈的角落。相信有一天城市也有城市的風(fēng)采，讓人有“復(fù)得返自然”之感。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇6
常常追問，在世俗紅塵中如何才能有“碾冰為土玉為盆”的高潔;常常靜思，一個(gè)人仰望著滿目霓虹如何才能有“水流心不競”的平和;常常細(xì)味，這風(fēng)華正茂的青春，如何才能“書生意氣，揮斥方遒”。
開門，看見落紅滿地;抬頭，看見云卷云舒，踱步于古道禪林，心中坦然如水。細(xì)嗅玉蘭，一陣清新而舒緩的情愫漫過我激動(dòng)的心，才明白，只有心靈的自由才會(huì)閑適自得，才會(huì)有“開窗放野云”的輕松。
輕松何來?入世，必有紛雜的人情世故，試著把心置于自由而高潔的殿堂，才會(huì)淡泊名利，才會(huì)超脫一切的束縛，擺脫囚禁的一切審籠。自古有陶淵明歸隱田園，以物化于自然的方式來解脫內(nèi)心沉淀的壓抑。閑來可采菊，悠然見南山，豈不快哉?獨(dú)坐幽篁里，自省人生，靜靜地去思考，用寧靜消退世俗的浮躁......反復(fù)尋思，難道只有出世才會(huì)得以超脫，才可以保持內(nèi)心的坦然與高潔嗎?
可是王昌齡如何得以保留住冰心在玉壺?是看淡，還是看輕?是看過，還是看透?原來大詩人是把生活的品位提高到精神的層面。仿佛出淤泥的蓮，在無奈的黑暗中仍可以看淡名利，自持高潔，雖已入世，心卻早已超脫。當(dāng)一切成煙云，當(dāng)一切都?xì)w于生命的原初，才能在其短暫的一生中永駐高潔。以一顆淡淡的心去品味人生，紅塵便如掠影，以一份高潔的情操面對(duì)紛擾，誘惑無非風(fēng)來竹面。雁過長空，保持那份清潔如冰雪的心靈，便有了朱光潛先生“以出世之精神做著入世之事業(yè)”的人格境界。
傾心于美，醉心于潔，用博大與淡泊去面對(duì)人生，便留得高潔與典雅的情于紅塵世俗，放歸心靈于自由的境界。便能夠品味玉壺中的真情、真心、真意。
有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〔豁樁鴳n慮，何不放心于自由?有時(shí)會(huì)因?yàn)槿松目部馈⑹浪椎膹?fù)雜而迷惘，何不放心于淡泊?在人世間有一種美的追尋，在人生中有一種純粹的詮釋;保持一份清新，是一種人生的智慧;固守一份高潔，是一種超脫的心境;堅(jiān)持一份恬淡，是一種寧靜的心緒。因此我便看到了時(shí)代的剪影;林則徐雖身處萬難，而有“茍利國家生死以，企因福禍避逐之”的胸懷;周恩來雖少年求學(xué)，而有“為中華之崛起而讀書”的抱負(fù);秦玥飛雖畢業(yè)于耶魯，但終究是“君子通大道”，有不負(fù)青春不負(fù)百姓的情懷。其實(shí)，外在的干擾、蕪雜并不足懼，只要心存冰魄之魂，便可在玉壺中頡夢(mèng)想芳華。
我們這一代人，時(shí)代做錦，父輩鋪路，只要內(nèi)心有淡然若素的底色，便有了超越困苦、滌清迷茫的底氣。一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。若問這青年精神，這青春的性格從何而來?便答：一片冰心在玉壺!
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇7
當(dāng)最后一片深秋的落葉化作漫天的飛雪，楓葉的火焰終于被北風(fēng)熄滅。冬，凝固了最后一滴小橋流水的眼淚，疲憊，破碎......
往日的靜心潭，桃花流水，葉影婆娑，千種風(fēng)姿爭妍斗艷。而今日，又有如“憔悴損，如今有誰堪摘”的凄涼孤寂：邊上的那一排的槐樹，仿佛簇?fù)碓谝黄穑嗷ジ嫖亢蛽肀�；中央的柳樹，更是低著頭，彎著腰，像個(gè)無助的老人一樣，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖......
一切的一切，似乎在瞬間被定格，只有北風(fēng)在肆無忌憚地咆哮著。人們甚至于從來沒有注意到，這宏大的咆哮聲下，還隱藏著極細(xì)小又極哀傷的哭泣。那，便是“冰”。
這另一位冬的使者似乎早早來到了這里。堅(jiān)硬的軀體，仿佛蘊(yùn)含著巨大的能量，能使萬物失去生命所擁有的光澤。
可走近細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并非如此�？此茍�(jiān)硬的冰似乎比整個(gè)靜心潭更加憔悴。冰面上到處都破破裂裂、殘缺不堪的。顏色也是白里泛黃，并不是想象中的那樣干凈、潔白。這偌大的冰面就好像一副歷經(jīng)滄桑的老人的面孔一樣，皺紋滿面。
但，就在外面，卻不難看到：一片片綠里泛黃的樹葉被封凍在那里，完好無損，那，顯然是秋時(shí)的落葉。那些樹葉，曾是上幾個(gè)季節(jié)中，這些樹木引以為傲的翩翩風(fēng)姿，和整個(gè)靜心潭的記憶�。∪缃�，它們像是一件件精美的藝術(shù)品，保存在冰的身體內(nèi)，像過往的一樣，絲毫沒有改變。盡管冰面任人踐踏，破裂不堪，卻絲毫沒有傷到冰所愛惜的。冰，正是用自己頑強(qiáng)的身軀保護(hù)了它們，完美地冰封了這些記憶！
冰，對(duì)于時(shí)間的消逝和折磨，束手無策，更無奈成為了時(shí)間的替罪羔羊。它知道自己只是這個(gè)世界的匆匆過客，沒有人會(huì)記起它甚至懷念它。但它卻想留住光陰，阻止時(shí)間流水的流逝。于是，它將樹葉冰封并珍藏了下來，讓靜心潭寶貴的青春永遠(yuǎn)存在。
但冰也深深地明白，誰也無法改變時(shí)間的奔流不息。這個(gè)冬一旦流過，冰便會(huì)慢慢消融，那些慢慢消融，那些藝術(shù)品也會(huì)蕩然無存。它的生命也會(huì)就此終結(jié)，而對(duì)于明年春天的春暖花開，它，全然不知。
但卻記得宮璽的詩中有這樣一句話，而我大膽將它一改：“它們看不看得到并不要緊，重要的是，冰，有這樣一顆心。”
殘冬落雪筑寒冰，裂冰深處藏暖心。
來年冰融葉綠時(shí)，桃樹依舊紅滿英。
這樣的冰心也許人人都有，誰不想留下人生中最寶貴的青春年華？誰不想永葆青春？但，時(shí)間不等人，光陰似水不回頭。我們也許永遠(yuǎn)都不能改變，也不能像自然一樣年復(fù)一年，冬過去了便是春。而在我們的季節(jié)中，只有一季“春”，說過便過了，不可能留下。
而我們所能做的，只有四個(gè)字：
不留遺憾！
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇8
從小學(xué)三年級(jí)就看冰心的一本書——《寄小讀者》，這原書讓我的人生變得五彩繽紛。
冰心奶奶告訴我：“書籍是我類提高的階梯，知識(shí)是通向勝利的要決�！彼晕視缘卯�(dāng)前要讀更多的書，意識(shí)更多的字學(xué)習(xí)許多的知識(shí)。我須要這個(gè)階梯，也需要這個(gè)要決。這是我小時(shí)候理解的惟一情理。
冰口奶奶告知我：“假如你走向了知識(shí)的殿堂，無信是走進(jìn)了一間五彩繽紛、目不暇接的鋪覽廳，踩入了一座異彩醒目，秀麗無比的聚寶庫去到紫千紅、景色旖旎的百花園，從中你可以觀賞到一件件殘暴珍奇、無價(jià)之寶的珍寶，可以吮呼到己種用智慧釀制沒來的蜜汁，領(lǐng)蒙到傳統(tǒng)文明的博大高深，還能夠激領(lǐng)你摸索世界，探索將來的勇氣跟信心�！痹撐衣牭竭@些時(shí)，我謙懷著驚疑，就在想冰心說能走進(jìn)知識(shí)的殿堂，就能得到很多東東，還可以欣賞到各種各樣的奇異貨色。突然，我想往試一試，爾把所教到的書標(biāo)常識(shí)全體皆把它抬在地上，而后我就用足從書上點(diǎn)走從前。卻什么都沒產(chǎn)生我持續(xù)反復(fù)了無數(shù)次，成果都一樣。這時(shí)，我心面就在想，炭心阿姨替什么要騙我呢？
我匆匆地長大了，我就懂得冰心阿姨的心，她不騙我，而是我大家騙本人。我又拿伏了她所寫的這本書，她又像母疏般溫順的對(duì)我說：“息為青多年就應(yīng)當(dāng)從小就培育從彼普遍的學(xué)習(xí)興致和喜好，不要只知說學(xué)習(xí)，只知講學(xué)習(xí)的人就會(huì)被別人稱為“小書呆子”。也不能不學(xué)習(xí)，中去造就你的愛美。你要片面倒退，未來才干去修設(shè)祖邦，改革世界，為世界絕一份力，應(yīng)我一遍又一遍的讀這本書時(shí)，就會(huì)有不共的感悟。這本書能豐碩我們的想像力和發(fā)明力，能給我們帶來許多可貴的示事。培養(yǎng)咱們的興趣愛好，激發(fā)我們的長進(jìn)心。冰心奶奶讓我學(xué)會(huì)許多干人的路理，讓我懂得怎么面對(duì)人生的艱苦。
從第一天我望這利書的時(shí)候，就瞅到“禮貌”兩個(gè)字。還給我舉了一個(gè)例子。讓我更添懂得“禮貌”二個(gè)字的主要性。禮貌就是尊敬，這是我更進(jìn)一步的懂得，禮貌是文化的體現(xiàn)。冰心奶奶說：“睹到老師要跟老師答聲惡，老師確定會(huì)愉快”。第二地，我看見老師，就向前問聲佳，老師面帶微啼說：“你賴”。這時(shí)我又懂得，禮貌是彼此的，要想別人尊重你，首先要尊沉他人。
冰心 奶奶跟我說她的人生是五彩繽紛的。我不懂，為什么是五彩繽紛的？我就持續(xù)返后面看，她的人生途徑是凹凸不平的,噢，我懂了，這就是五彩繽紛，這闡明我們每集體的人生都是如斯。了結(jié)了冰心奶奶的人生后，我感到自人長大了，更懂事了。她的人生這么艱難，然而我卻沒看到一個(gè)“怕”字。這些都是她堅(jiān)定不移和英勇的表示。
這是冰心奶奶讓我的成長更豐盛化。她就是我成長中最忠誠的小搭檔也是我前途的“指南針”，就是她的心語陪同著我成長到現(xiàn)在。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇9
三寸舌，三寸筆，三尺講臺(tái)，三千桃李。
十載風(fēng)，十載雨，十年樹木，十萬棟梁。
————題記
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
猶記得初見她時(shí)，一襲長裙，烏發(fā)垂肩，端莊大方，又不失活潑靈動(dòng)；略施粉黛，嘴角勾勒樸實(shí)無華，夾雜著平易近人，似廣寒仙子，似如水月光。她的課謂之行云流水亦不為過，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，標(biāo)準(zhǔn)的歐式英文字體如本人般散發(fā)著溫柔的氣息，字里行間透漏著嚴(yán)謹(jǐn)。我曾驚嘆于每一節(jié)課的精致，探其原因終得知。從裝滿書的公文包里抽出一本備課筆記，平滑的封面無一絲臟跡，但稀松的紙張卻顯示被無數(shù)次翻閱，我輕輕打開，密若漁網(wǎng)、細(xì)如雨絲的串串英文映入眼簾，無絲毫涂改，重點(diǎn)難點(diǎn)用紅筆勾畫，一目了然，如此細(xì)心、如此耐心，非為師者皆可做到。如今我們已相伴走過了一輪春秋，她仍日復(fù)一日地兢兢業(yè)業(yè)、默默付出，流年于筆尖散落，言語與時(shí)光融合，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。她從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對(duì)她最好的禮贊。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花
無數(shù)個(gè)夜晚，她游于幾何之海，只為給我們找最典型的例題；無數(shù)次教誨，她永遠(yuǎn)甘之如飴，只為幫我們的夢(mèng)想出一份力；無數(shù)句鼓勵(lì)，她從不對(duì)誰放棄，只為使我們的人生光彩熠熠。她亦師亦友，與我們皆是“忘年之交”。在我們年少輕狂叛逆地要闖天下的時(shí)候，是她將我們及時(shí)喚醒，讓我們真正懂得“不積跬，步無以至千里”；在我們被現(xiàn)實(shí)打擊，將夢(mèng)想揉成團(tuán)塞進(jìn)紙筒的時(shí)候，是她將它輕輕地展開，重新放入我們心中。她把一生都獻(xiàn)給我們，無怨無悔。執(zhí)筆一生，粉筆灰染白雙鬢；揮毫點(diǎn)睛，鋼筆頭刻出老繭；案前伏筆，紅燭光映花明眸。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
她最是風(fēng)風(fēng)火火，也最認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶病執(zhí)教，明明難受不已卻咬牙堅(jiān)持的樣子讓我們心疼，從她堅(jiān)韌的目光中，我們讀懂了毅力的內(nèi)涵。她總是開導(dǎo)我們：“沒有妖魔的取經(jīng)之路，是一條南轅北轍的路”。她化為雙翼，助我們飛越鴻溝；她融作清泉，給我們心靈洗禮；她鑄成寶劍，與我們披荊斬棘，引領(lǐng)我們翻山越嶺攀登書山殿堂，乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。她十分注重人品，為人堂堂正正，做事光明磊落。“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，她那嬌小又高大的身影是我們心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
一紙，一筆，一人，一講臺(tái)，一生執(zhí)教，兩袖清風(fēng)�？煲馊松龡澚海瑯反瞬黄ＰΥ猴L(fēng)。甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。有些人不需要姿態(tài)也能成就一場驚鴻，老師！我心中永遠(yuǎn)的神話！
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇10
母親之懷是我靈魂的安頓處，是精神棲息之地——題記
愛是世界上最美好的一種情感，它無所不在，有時(shí)它是一個(gè)親切的動(dòng)作，有時(shí)它是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，有時(shí)它是一句關(guān)切的問候。愛就在我們身邊。著名的兒童文學(xué)家冰心老人認(rèn)為，在人類各式各樣的愛中，母愛是最純真最偉大的，在冰心愛的哲學(xué)中，它認(rèn)為母愛是人生唯一的避難所，母親是溫馨、博大、深情的愛的化身和象征。
母愛是平凡的，我們享受這份愛的時(shí)候，就像魚兒生活在水里卻感覺不到水的存在一樣。但是，母愛也是偉大的，當(dāng)我們?cè)庥鋈松娘L(fēng)雨之時(shí)，那個(gè)寧靜的港灣則顯的是那樣的彌足珍貴。
我慶幸我擁有母親的愛！
在成長的路上，我是一朵小小的花，在母親精心的哺育呵護(hù)下無憂無慮的生長，一日日茁壯、豐盈。在這一路燦爛的歲月里，母親是我的守護(hù)天使，在我身體不適的時(shí)候，她寸步不離我左右，無微不至的照顧我，為我焦慮，為我奔波；在我駕駛著勤奮的小船，在學(xué)業(yè)的大海上啟程跋涉時(shí)，母親是我邁向成功的燈塔，面對(duì)一次一次的失利，她從不貿(mào)然指責(zé)，而是耐心幫我分析失誤的原因，鼓勵(lì)我虛心改進(jìn)，爭取最后的成功；在我剛剛起步的人生旅途上，母親是我的導(dǎo)師，她身體力行，讓我明白樂于助人是快樂，損人利己是可恥。母親的愛融化在我成長的一點(diǎn)一滴的感動(dòng)里：上學(xué)時(shí)，她寫在書本里，讀著她，情真意切；饑餓時(shí)，她浸潤在飯菜里，嚼著它，美味香甜；深夜里，它滲透進(jìn)被子里，裹住它，暖意融融。在這愛的春光里，我美麗的綻放了！
我自豪我珍惜母親的愛！
魚兒在水里自由快樂的生活，魚兒是水的靈魂，水的快樂！我在母親的愛里自由快樂的成長，我是母親的寶貝，母親的希望。不記得的誰說過，忘記過去就意味著背叛，我和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，那是我記憶里最閃亮的珍珠，我不能忘記更不會(huì)忘記！等待母親工作回家的時(shí)刻，是一種興奮兼心疼的期待，一杯熱騰騰的清茶，洋溢我滿心的感激；一雙小手在母親肩頭的揉捏敲打，骨與肉的碰撞中，流淌的是我對(duì)母親深深的體諒；看母親在家忙碌的身影，看她額角滲出的晶瑩細(xì)蜜的汗珠，看歲月的刻刀在她臉上雕刻的那些滄桑的皺紋，看生活的壓力在她腰身上留下的疲憊，我的心有針刺般的隱痛，我拿起汗巾的手在她的額角顫抖，那顫抖的節(jié)奏里有我無以為報(bào)的無奈和深深遺憾！有我對(duì)以后生活的無限期待，期待那一天的早日到來：我的順利、平安、成功，這是給母親最貼心的安慰。
大愛無言，真愛無聲，母親的愛是化雨的春風(fēng)。如果你正領(lǐng)略這種美好的愛，如果你正享受這種幸福的愛，請(qǐng)你也做感恩的雨滴，給她輕柔的滋潤，給她溫暖的呵護(hù)，給她看的見的體貼，！因?yàn)楦冻龅膼奂由匣貓?bào)的愛就是人間的美滿和諧！
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇11
不知從何時(shí)起，我開始尋找，尋找什么？我也不知道。
獨(dú)自繞操場跑完三圈，氣喘吁吁，汗流浹背，心里卻空蕩蕩的；獨(dú)自一人聽完一首傷感的歌，眼神卻迷茫；獨(dú)自走在林間小道上，卻不知道自己為什么要走；獨(dú)自呆在屋里，失落，煩躁，干脆哇哇大哭，卻不知自己在哭什么。
感覺心里像少了些什么，它就像亞特蘭蒂斯一樣，沉沒海底消失了。我可以想象得到它的模樣，卻再也夠不著。我開始像小鹿一樣奔跑，一樣逃竄，卻累得自己滿頭大汗，我知道此時(shí)自己很無奈，在逃避現(xiàn)實(shí)，但是，我到底在逃避什么呢？仿佛開啟了命運(yùn)的沖刺游戲，我卻依然在簡單的關(guān)卡里獨(dú)自彷徨，迷失了方向。
真想去流浪！沒錯(cuò)，獨(dú)自流浪，但我有溫暖的家和爸爸媽媽，只不過心里少了些許東西，感覺沒了它，就像沒了魂，沒了魄，到底少了什么呢？你到底為什么會(huì)離開呢？多少次從夢(mèng)中驚醒，多少次流著淚，多少次望著窗外燈火輝煌，別人都聚在一起歡笑，我不禁羨慕的想：他們?yōu)槭裁催@么快樂？
我開始尋找，從哪尋找？難道沉沒的亞特蘭蒂斯還能浮出水面嗎？當(dāng)然是不可能的，那么我該從哪找？在高大的廣玉蘭樹下，在浸滿剔透露珠的早晨，還是在我已逝去的夢(mèng)里？
我開始走出房間，走下樓梯，走出小區(qū)，走出我自己的世界，走出我的夢(mèng)境，敞開心扉的接受另一個(gè)陌生的世界。花兒同雨水一樣幸福，傍晚同黎明一樣幸福，我獨(dú)自思考著：天空的白云不會(huì)為一只飛鳥而停止，奔騰的大海不會(huì)為了一只小魚兒而平靜，世界也不會(huì)為了一個(gè)我而改變，只是一個(gè)受了請(qǐng)柬的客人，來到這個(gè)世界上走一遭。
從牙牙學(xué)語到跌跌撞撞，不知不覺我跑進(jìn)了初中，我仍然沒有放棄那份尋找，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)定的愿望。我曾經(jīng)跨過高山大海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)擁有的那一切，轉(zhuǎn)眼就飄散如煙，只剩下“逝者如斯夫，不舍晝夜”的興嘆，我沒有那么多的奢求，我只想找到心中已失去了那份東西！
徘徊之間只見一只雪白雪白的小狗歡快的跑跳著，脖子上的鈴鐺“叮呤叮呤”的唱著清脆的歌。一個(gè)可愛的小孩哇哇大叫地追著它，一路撒下一串銀鈴般的笑聲。
瞬間，我突然明白了什么，我想，我知道你是誰了。你是童年，似夢(mèng)似幻，如詩如歌。
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。打開電視，聽著音樂時(shí)，會(huì)想起；夜晚時(shí)分，睡在滿床的毛絨玩具間，會(huì)想起；躺在平坦的草地上，望著澄澈的天空時(shí)，會(huì)想起。
童年，已逝，不可追。還好，我有一份執(zhí)著，還好，青春可以展望。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇12
玉樓明月常相憶，傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮�！}記
在中華文化漫長的卷軸上，宋詞像是一朵盛開的幽蘭，搖曳出迷夢(mèng)般的芳香，淌過才子佳人的幾案，淌過文人騷客的衣訣，將無形的魅力演繹成流傳千年，永不褪色的詞章。
荼靡花間惹塵埃，煙月不知人事改
當(dāng)如火的熱情傾注在薄薄的紙張上，書墨便幻化成醉人的風(fēng)煙。薪火相傳了數(shù)十代的詞人，無一不將幾十年的風(fēng)塵，幾十年的辛酸揉粹入一闕詞的字里行間，哀怨如李后主，清麗如歐陽修，大氣如蘇東坡，豪放如辛棄疾......百代詞人，無不將生的熱情融入其中，揮就一曲曲人生壯歌。把時(shí)光的迷霧撥開，那飄飄衣袖，或?qū)飘?dāng)歌，或望月懷遠(yuǎn)，或獨(dú)步香徑，或高欄自倚。他們是那樣一種人，能將過客演繹得瀟灑，能將匆匆展現(xiàn)的壯麗。生命，于斯而言，只不過是場花開花落，冷暖自知的過程，物是人非額，無非是一場縱情歌舞，自娛自樂的享受。也許，縱然生生死死，江湖也永不相棄。
禪心劍氣相思骨，不負(fù)如來不負(fù)卿
終究是文人，不會(huì)掩飾內(nèi)心的落寞，更不能將豪情深藏。一杯酒品出一首詩，一首詩灑滿一片瀟灑。詞人心靈，在陽光下豪邁的揮發(fā)。他們，在經(jīng)史子集的浩渺中，留下了一處獨(dú)散清香的尋覓。長達(dá)千年的約定與等待，在一個(gè)長滿青梅的煙雨時(shí)節(jié)里，一一呈現(xiàn)人生無常的悲哀。幾卷發(fā)黃的書本，透析出款款深情。越過千年，那深邃的眼眸，早已蒙上了茫茫霧靄，但那獨(dú)特的感受猶在人生易老世事滄桑，在心底無言的發(fā)酵成一個(gè)觸碰可破的心結(jié)。有人那樣描述：酒暖回憶，任思念消瘦下去。
若問生涯原是夢(mèng)，一事能狂便少年
經(jīng)歷的大起大落，大喜大悲，領(lǐng)略的風(fēng)風(fēng)雨雨，使他們擁有了十足的質(zhì)感——能將矛盾調(diào)和，能把正反統(tǒng)一；置身其中，誰又能感受到幸福？也許，他們不希望發(fā)出生不待我的感慨，只愿有平靜如水的愫嘆奈何時(shí)代滿足不了這個(gè)奢侈的夢(mèng)想：大志難伸的隱恨，朝代更迭的辛酸，宦海沉浮的悲苦......生命，如一葉浮萍，隨波逐流，起伏隨緣。他們的虛妄與輕狂，只不過是何人能解此中風(fēng)情的傾訴。直到垂垂老去，知音難覓仍是心中隱痛�？唇熕�，不知有多少人想過那縱情的一躍。
流云飛逝，寒煙蕩楫，幾千年的迷夢(mèng)輕流入我心底......隔花人遠(yuǎn)，天涯卻近，等每一片花瓣溫暖了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知他們，會(huì)否在遠(yuǎn)方等候？
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇13
又起風(fēng)了，天氣微寒，又是清秋時(shí)節(jié)�；蛟S，今年的秋也是姍姍而來罷了，我卻早已觸摸到濃濃的秋意。疲憊的眼眸已經(jīng)被秋霧迷蒙，憔悴的面頰沾染點(diǎn)點(diǎn)霜花，而我的心——已覆蓋了冷冷的堅(jiān)冰，我的世界里，早已寒風(fēng)凜冽，白雪飄飛。
人生旅程的沿途，幾多風(fēng)景如畫，卻總是有如此多破碎殘缺的扉頁。我幻想、憧憬、展望著一路花香，幻想海到盡頭天作岸，山登絕頂人為峰的美好境界，也曾以為天涯茫茫有窮盡，相思綿綿無絕期的凄美不會(huì)是風(fēng)花雪月的故事，卻不知，從步入塵世，一切一切無限美好的夢(mèng)幻不過是水中月，鏡中花。獨(dú)倚寒窗傷往事，望斷天涯，殘?jiān)乱训歉Ｋ䴓�。醉花斜舞凌影亂，清風(fēng)煮酒，那堪韶華愁白頭�，嵥榉彪s的世事，負(fù)累了一顆青春輕狂的心。不再萌動(dòng)，不再幻想，不再激情涌動(dòng)，不再思緒澎湃，剩下的便是堅(jiān)硬的冰，在微暖的湖面隱隱地冒著一縷寒氣，襲得人顫栗，如此而已。
許久許久，沒有開心地暢懷大笑了，那些糾結(jié)著的故事總在心頭揮之不去。我的心，任其折磨著，變得千瘡百孔，被剜得鮮血斑駁，然后，任由淚水浸泡，最后凍結(jié)成冰——一塊還滴淌著隱隱猩紅的冰。我的靈魂就這樣慢慢地痛苦地死去。靜寂的夜里，挑一盞孤燈，默默品味飲水詞。一行行韻味綿長的文字，溫暖一顆冰封的心，宛如一曲曲柔美雅麗的琵琶吟，凄凄切切如絲語，點(diǎn)點(diǎn)滴滴唱到明。是啊，如不是太重情，納蘭若容怎能寫下這如泣如訴、感人至深的詞章，又怎能英年早逝？納蘭如斯夫，傳千古美文，重情義乃君子，留英名為圣杰。從古至今，難道性情中人都要遭受情感的重磨和挫敗嗎？為何有情人總被無情人傷害？多情必殤，慧極必傷，也許，這就是上天安排的.宿命，是物化造弄的結(jié)果。
心凍結(jié)了，一具沒有靈魂的軀體冷冰冰地游走。沒有淚水，沒有期盼，只有麻木和愚鈍。對(duì)每一個(gè)流逝的日子沒有留戀，對(duì)每一個(gè)未來的日子沒有奢望，這就是幸福的生活嗎？我幸福了嗎？無所謂幸福和痛楚，我只有一顆冰心—一如寒冰冷澈的心，心如死海，微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。一如冰雪般晶瑩明潔的心，純情而高雅。也不知曉多少個(gè)春秋輪回后，在一個(gè)暖暖的冬日里，一米暖暖的陽光能掠過這一片孤寂和清冷，在這片堅(jiān)硬的冰封上映下一個(gè)暖暖的吻。
卻愿，冰心，能滌蕩千年塵埃，高潔惆悵人兒的魂靈。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇14
第一篇文章發(fā)表之后，劉放園表兄鼓勵(lì)冰心，說她能寫，讓她再寫，同時(shí)還不斷地寄《新潮》、《新青年》、《改造》等十幾種新出的雜志給她看。魯迅發(fā)表在《新青年》雜志上的小說《狂人日記》，給冰心很大的震動(dòng)。這時(shí)她看課外書的興味又突然濃厚起來，從書報(bào)上，知道了杜威和羅素，也知道了托爾斯泰和泰戈?duì)�。這時(shí)也才懂得小說里有哲學(xué)，她的愛小說的心情，又顯著的浮現(xiàn)了。經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀，冰心寫了一篇小說《兩個(gè)家庭》，描寫了兩個(gè)家庭由于教育與文化背景的不同，走上了兩條生活的道路。小說寫好后，很羞怯地寄給劉放園表兄。
這篇小說，用冰心為筆名。一來是因?yàn)楸膬勺�，筆畫簡單好寫，而且是瑩字的含義。二來是她太膽小，怕人家笑話批評(píng)；冰心這兩個(gè)字，是新的，人家看到的時(shí)候，不會(huì)想到這兩字和謝婉瑩有什么關(guān)系。稿子寄去后，她連詢問的勇氣都沒有！但是，三天之后，居然登出了，小說在《晨報(bào)》上登出來了，并且是連載三天，署名為冰心女士。冰心打電話到報(bào)社，詢問為何要在“冰心”后面加上“女士”；但木已成舟，不能更改。所以，后來，冰心往往也以“冰心女士”的筆名發(fā)表文章，出版著作。
在報(bào)紙上看到自己的創(chuàng)作，冰心覺得有說不出的高興。劉放園表兄又竭力地鼓勵(lì)她再作。冰心抱著滿腔的熱情，白天上街宣傳，募捐，開會(huì)；夜里就筆不停地?fù)]寫“問題小說”，每周都有新作品問世。冰心所寫的“問題小說”，都是自己周圍社會(huì)生活中的問題，比如《斯人獨(dú)憔悴》，寫的是被頑固的父親所禁錮，而不能參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的青年的苦惱；《秋雨秋風(fēng)愁煞人》寫的是一個(gè)有志于服務(wù)社會(huì)的女青年，中學(xué)一畢業(yè)，就被迫和一個(gè)富家子弟結(jié)了婚，過起“少奶奶”的生活，從而斷送了她的一生；《莊鴻的姐姐》，寫的是一個(gè)女孩子，因?yàn)楫?dāng)公務(wù)員的家長，每月只能從“窮困”的政府那里拿到半薪，又因?yàn)檫@個(gè)家庭重男輕女，她就被迫停學(xué)，抑郁致死。在這些小說里，給予他們的都是灰色的陰暗的結(jié)局，問題中的主人公，個(gè)個(gè)是消沉了下去，憔悴了下去，抑郁了下去，沒有給他們以一線光明的希望！那時(shí)，冰心自己也想不出死中求生的辦法。此后，謝婉瑩這個(gè)名字被淡忘了，“冰心”卻揚(yáng)名于世。
對(duì)冰心這個(gè)名字，坊間有“恨水不結(jié)冰”的傳說，說的是民國時(shí)期著名小說家、《啼笑姻緣》的作者張恨水，他原名張心遠(yuǎn)，此人單戀女作家冰心，取筆名“恨水”，表達(dá)自己最終不能結(jié)冰之憾。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇15
冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪�，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。
“母親啊，你的頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告；在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)；就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心；我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心；我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來照顧我們。
就在這本書中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子�？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边�是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報(bào)，而且對(duì)感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢！又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀！
我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻�(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
如果問我人世間什么愛最偉大，我會(huì)斬釘截鐵地說：是不求回報(bào)的母愛。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇16
閑看云卷云舒，淡賞花開花落。在夕陽的愛撫下，在晚風(fēng)的吹拂中，品香茗，讀名著。在微風(fēng)斜陽的沐浴下，我與冰心邂逅了。
初識(shí)冰心，很感動(dòng)于這富有詩意的名字。一片冰心在玉壺，多么委婉，多么清雅，就像是一支荷花，散發(fā)著淡淡的清香，溢入我的心田，激起層層漣漪。于是，我迫不及待地進(jìn)入這片晶瑩剔透、幽香暗浮的世界。
我小心地翻開《寄小讀者》的扉頁，一股油墨書香撲鼻而來，讓我沉醉其間。作者用清新的文字把自己在旅途或異國的見聞以及對(duì)往事的追憶，陸續(xù)地寫成親昵懇切的29封寄給孩子的信。行云流水的字里行間，流露的是溫馨的愛意。這部作品既寄托了作者對(duì)美好生活的向往和熱愛兒童的思想感情，同時(shí)也表達(dá)了作者隱含其中的深情厚意。在這部愛的海洋中，我恣情地暢泳著，把所有的煩惱都拋到九霄云外。
從此，我與冰心結(jié)下了不解之緣。我愛詩，更愛冰心的詩。詩是屬于年輕人的。詩是有生命的，它獨(dú)有的韻味，飽含的感情，就像多情的年輕人一樣，充滿著蓬勃的朝氣，陽光的味道。如果詩在年輕人的審美領(lǐng)域外徘徊，真是人生的一大遺憾。如果拒絕冰心的詩，更是人生的錯(cuò)誤。讀冰心的詩，就像觀千年形成的琥珀，滿足而幸福。這份簡單的快樂，不僅來源于美麗的文辭，更因?yàn)樵谠娎镄虚g都洋溢著純真的情感。在《母親》一詩中，作者將在風(fēng)雨中母親擁她入懷的情景描寫得呼之欲出，體現(xiàn)了作者對(duì)母愛的呼喚；在《成功》中，作者勸誡人們，成功不只是一時(shí)的輝煌，它需要的是奮斗，是堅(jiān)持不懈的努力。冰心的詩宛如夜幕上的星辰，點(diǎn)綴著無際的黑夜；又如珍藏的陳年老酒，醇香甘甜。在無數(shù)個(gè)日日夜夜，冰心的詩滋潤著我干涸的心田，伴隨我茁壯成長。
我瘋狂地愛上了冰心，不顧一切地閱讀有關(guān)她的作品。從膾炙人口的《小橘燈》到獨(dú)具一格的自由體小詩，從優(yōu)美感人的散文到思想深刻的議論文，都凝聚著我濃濃的愛意。冰心的著作不僅保持著她別樣的藝術(shù)風(fēng)格，還在廣闊的時(shí)代背景上，呈現(xiàn)著動(dòng)感艷麗的畫面，更影響著我的思想。這些含著明麗色調(diào)的文章，有如串串光芒閃爍的珍珠，璀璨奪目；又像一幅幅精致古典的畫卷，雋永深長。品冰心的文章，在倏忽間只覺得諾大的空間里只剩下我和她。在情感的共鳴融合后，在心靈的碰撞磨合后，在靈魂的溝通默契后，我仿佛醍醐灌頂，頓覺茅塞頓開。讀冰心的文章，我覺得就像田里的水稻在抽穗拔節(jié)，在向成熟吹響沖鋒號(hào)。
攜一顆冰心，寄一往深情，我相信，我終將成為她。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇17
漫步在田野中，兩旁黃燦燦的油菜花在風(fēng)中搖曳，飄來淡淡的花香。風(fēng)兒拂過天空，不帶走一片云彩，這些云朵交錯(cuò)著糾結(jié)在一起，不一會(huì)兒又散開了，看著有說不出的明朗。
我讀冰心女士的作品即有這樣的感受。我覺得讀她的作品時(shí)，她仿佛離我很近很近。她的散文中寫著許多有深意的事，一片片的，像純白的雪覆蓋在心頭，雖然很輕很輕，但能使人從心底里顫抖起來。那純白的雪在心坎里一點(diǎn)點(diǎn)的融化，滲透進(jìn)去，滲透到每一滴血液中，然后就流淌在我的體內(nèi)，與我相伴一生。
聽過這樣一句簡單而美麗的話：雪融化后即是春天。這樣一種生機(jī)勃勃的感覺也能夠在冰心的作品中體會(huì)到。她給人一種希望，一種不需言明卻可領(lǐng)悟的希望。冰心不僅在作品中表達(dá)出她細(xì)膩的情感，同時(shí)也有著許多獨(dú)到的見解。我感觸很深的一篇文章是《我和玫瑰花》。玫瑰花是美的化身。但原本我所知道的只是玫瑰的外形美，而從未真正發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，只知道有色彩繁多的玫瑰，花語也隨著各色的顏色而有所不同。我對(duì)它有著一般的認(rèn)識(shí)，一般的喜愛，當(dāng)然也就有著一般的看法：玫瑰的寓意只是本身而言，可是它本身并不帶有任何感情色彩，對(duì)于生活它不是重要的�；ㄩ_，花謝，它生命的燦爛只是在于花期。而冰心所贊美的玫瑰不僅是既濃艷又有風(fēng)骨，更多的是它所傳遞的一種情感，是人與人之間的心靈言語。這其間充滿著世間溫情，即使它凋落了，深滿在土里，可是它留有誠摯之情。即使它不復(fù)存在，它所到過的地方，觸摸過的東西都會(huì)留下這不會(huì)被抹滅的印跡。正如文中所言“又紅又香”，誰人不愛……
冰心也有著愛“美”之心，她愛玫瑰，但是她愛得可貴。她不僅將玫瑰看作一朵花，她更把它當(dāng)作人與人之間的情感使者。她在現(xiàn)實(shí)的生活中有著不一樣的感性。她愛玫瑰，愛的很透，很徹。
想著，想著，不知不覺已到了傍晚。天邊的太陽已落下大半，余輝將天空的盡頭染得通紅，與淺淺的灰色交相輝映。遠(yuǎn)處有一對(duì)母女牽著手在田埂上歡樂的說笑，不禁想起，冰心女士也寫過她的母親。
大意是這樣：有一天下起了雨，冰心看著院中的紅蓮被雨水打著，心中不是滋味。后來她發(fā)現(xiàn)一片大荷葉側(cè)倚著荷花，葉片覆蓋在紅蓮上，雨水打著荷葉而荷花卻安然無損。這是一個(gè)很普通的現(xiàn)象，而冰心卻想著她是雨中的紅蓮，母親便是那側(cè)倚的荷葉。不經(jīng)意的下雨，不經(jīng)意的擊打，卻激起了作者愛的浪花。這不是偶然，而是她對(duì)母愛的真情流露。文中經(jīng)常看到她深夜等母親歸來的身影，這些描寫讓人心悸，讓人心靈顫動(dòng)……
天空黯淡下來，月亮掛在了梢頭，它的銀灰將大地照得同樣精彩。冰心的散文亦是如此。文中沒有華麗的詞藻，其間卻透著真性情，那種情感讓人感覺很溫馨。她給了我許多心靈的觸動(dòng)，讓我明白心靈原來也可以那樣美麗，圣潔。晚風(fēng)吹拂著那片有著濃郁色彩的竹林，吹拂著這片田野，也吹拂著我的心……天空亦是這般明朗
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇18
“凌雨璇149分！全年級(jí)第一！”李老師念道。
這在初中是一個(gè)很優(yōu)秀的成績，但李老師仍不滿意，她那深沉的臉上，鄒起了皺紋。沒錯(cuò)，凌雨璇是整個(gè)年級(jí)成績最好的學(xué)生！她考試從來沒有失利過，無論是月考，期末還是期中她永遠(yuǎn)是滿分，從來不會(huì)少一分，但是這次她失利了！
其實(shí)對(duì)于很多人來說，這個(gè)成績非常優(yōu)秀，離她們太遙遠(yuǎn)，甚至是夢(mèng)寐以求的成績。但是對(duì)于凌雨璇來說，這不是。這是一個(gè)非常糟糕的成績。她哭了，為了這一個(gè)很優(yōu)秀但并不完美有殘缺的分?jǐn)?shù)哭了！她把頭埋在桌子里，深深的低著頭，她知道，她做錯(cuò)了！
班上沒有任何一個(gè)同學(xué)知道凌雨璇的身世。在凌雨璇8歲那年，爸爸為了送雨璇去上補(bǔ)習(xí)班，在狂風(fēng)暴雨之下騎著自行車而過。但現(xiàn)實(shí)總是那樣無情，突然，一輛大卡車從雨璇身邊經(jīng)過，可愛的小雨璇被驚住了，然后留著淚水，淚水像黃豆般大小，打在雨璇爸爸身上。近了，更近了！大卡車沒剎住車，把自行車撞了個(gè)粉碎。雨璇爸爸在最危及的時(shí)刻，把雨璇推到角落邊，自己卻被卡車撞了，失去了性命。雨璇媽媽趕到時(shí)，爸爸已經(jīng)因?yàn)槭а^多，永遠(yuǎn)的離開了她們。從那以后凌雨璇就立志要好好讀書，天天向上，不辜負(fù)爸爸的期望。
可是，她認(rèn)為，她錯(cuò)了，她甚至可以聯(lián)想到：1分就決定你能不能上重點(diǎn)高中，和國家指定的重點(diǎn)大學(xué)。1分，1分。在她心底刻下了深刻的印子，永不抹去�，F(xiàn)在都是0.1，0.1分的抓，那1分真的失分太離譜了！
李老師對(duì)凌雨璇的要求很高，很苛刻，她不容許凌雨璇考試少一分，不容許她的成績不是滿分，卷子上不是全是紅勾勾，而是有一個(gè)叉！
下課，李老師叫凌雨璇去她的辦公室。路上，奉紫欣和溫音莫一直在挑逗她的極限，：“喲！這次全年級(jí)第二是147分，第三是146分吶！聽說全校第三的好像是初二（1）班的帥哥��！不錯(cuò)，不錯(cuò)！真不錯(cuò)！比那個(gè)第一名的凌什么璇厲害多了！呵呵！”
凌雨璇的臉?biāo)⒌募t了，她從來不知道，她的完美，讓大家如此的厭倦與反感，她又覺得自己錯(cuò)了！“嗚嗚嗚嗚！——嗚嗚嗚嗚嗚嗚！我做錯(cuò)了什么讓你們這么討厭我？�。俊彼穆曇羰治⑷�，雖然她成績很好，她是全年級(jí)第一，但她卻不夠自信，她害怕，她不勇敢，她膽怯！想用逃避來帶過！但她從來不知道這讓許多人都嫉妒在心，恨在心里！
“凌雨璇！知道自己做錯(cuò)什么了嗎？你怎么沒考滿分呢？知不知道一分的差距可是很大的！啊？你到底有沒有在認(rèn)真聽我說話啊？啊？”老師十分生氣。
“嗯！……老師，我會(huì)反省自己的！”凌雨璇懦懦地說。
“算了，你先走吧！記得寫份檢查給我，家長要簽字�！崩罾蠋熣f。
從辦公室出來時(shí)，凌雨璇覺得輕松許多，但是另一座大山仍壓在她身上，那就是她媽媽。
她可以猜想到，回家后的場景。她希望時(shí)間凝固，沒有下一秒，沒有將來、未來，只有永存的現(xiàn)在！
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇19
燈下，又一次品讀冰心那信手拈來的文字，感動(dòng)又一次在心中澎湃。
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂�！�
孩子的心永遠(yuǎn)是一方凈土，凈得容不下任何一粒沙。他們天真爛漫，無憂無慮，雖然稚氣，卻也童真得可愛。孩子們是單純的，他們總是把這個(gè)世界想象成是自己的樂園，沒有一點(diǎn)拘束，想笑就笑個(gè)痛快，想哭就哭個(gè)盡興，隨性地宣泄自己的情感。他們就像一張白紙，一塵不染，純潔得讓人嫉妒。他們有種與生俱來的本能，那就是把復(fù)雜的事簡單化，所以童心未泯的人是永遠(yuǎn)年輕的人，而永葆童心更是一種爐火純青的境界。每一顆心，都是一個(gè)博大的世界。
"母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！�
母愛是人世間永恒不變的話題�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉！”母愛是偉大的，是崇高的，是無私的。他、她總是在你不經(jīng)意間默默地關(guān)懷著你，滲透你的生活。而你，全然不覺地享受著她的愛，卻還“身在福中不知�！�。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，母親早已因?yàn)槭朗碌臏嫔Ｒ只蚣易宓呐d衰，生活的艱辛而憔悴得兩鬢花白，但唯一不變的，是她對(duì)你一如既往的愛。孩子是母親生命的全部，她可以不惜一切代價(jià)地為你付出，只要你幸福，她再痛苦也在所不辭。在夜深人靜的時(shí)候，懷念以前的生活，那會(huì)是怎樣一幅情景呢？
“深夜！請(qǐng)你容疲憊的我，放下筆來，和你有少時(shí)寂靜的接觸�！�
百鳥歸林，萬籟俱寂。在這夜闌人靜的時(shí)候，仰望滿天繁星，心中蕩漾起一圈圈漣漪。想念以前的自己，那自信的臉龐，那昂揚(yáng)的斗志，那不屈的韌勁，無不折射出我的勇敢。生命是有限的，在這有限的生命里，我們失去太多，卻也在失去中得到。過去的已不復(fù)從前，那只能作為永恒的紀(jì)念�？吹靡姷牟皇俏磥恚床灰姷牟攀怯篮�。繁華殆盡，或許背后隱藏這世外桃源。榮華富貴，紙醉金迷，不過是過眼云煙罷了。只有夜，才能聆聽我的心，也只有向夜，才能傾訴我的心聲。夜，神秘莫測(cè)，讓人不禁也跟著浮想聯(lián)翩。
“時(shí)間！現(xiàn)在的我，太對(duì)不住你么?然而我所??撇的是暫時(shí)的，我所尋求的是永遠(yuǎn)的。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等待人，它總是一點(diǎn)一滴地從我們的一個(gè)個(gè)不小心中流逝。時(shí)間就是生命，愚者只是坐待，而智者則截然不同，他們懂得利用時(shí)間。在有限的時(shí)間里，把生命投入到無止境的付出中去，那樣的生活才是有意義的。人的一輩子早晚都會(huì)燈盡油枯，但時(shí)間不會(huì)就此停止走動(dòng)，阻止生命的終結(jié)。怎樣的生命才光鮮亮麗？珍惜時(shí)間是唯一的方法。
冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。海的廣闊胸襟，孕育了她“海化”的性格和博大的愛心。她用她一生的輝煌成就，激勵(lì)著我們“有了愛就有了一切”。冰心的博愛使她的生命定格成了永恒，她神圣的愛和高大的形象永駐人們的心田。愛究竟是什么？冰心如是詮釋“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一長徑，點(diǎn)綴得芳香彌漫。是青枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲傷”。
永遠(yuǎn)的冰心作文1000字 篇20
冰心幽怨，誰解花語落焚香？
冰心幽怨，紅塵輕嘆。春瀾翠袖，一襲紅顏展，閑雨弄捻，半夢(mèng)煙花，半生醉，夢(mèng)緣今生，一生一世，一沙一世界，一花一世界，一飲一啄，時(shí)光流螢，花開花夢(mèng)，誓言染指寒，憑欄水袖，誰將殘?jiān)缕嗝溃p舞?
人生如夢(mèng)，風(fēng)華荏苒，一段情緣縱使佳人愁。天涯云帆，千里雨蝶，絳脂染紅。含香碧柔，望不盡人煙蹙清的憔悴。一指流砂，染懷，歲月飛花，夢(mèng)里縈繞，曾經(jīng)的誓言，等待了幾時(shí)的凝眸？越過無數(shù)，指尖風(fēng)華，看到的都是一場不完美的夢(mèng)。
濕雨落，梨花黛，幾度風(fēng)霜，幾度蒼。半淺煙雨，半脂凝霜。相守以沫，咫尺天涯，真情拂袖，幾縷相思，為誰賦？紅顏知己又有幾許？是真是假？花落延年，微燕落紅。燭影顰眉，人間真愛，能有幾許是百年?duì)拷O，千古留影呢？唏唏噓噓，幾聲哀怨，幾聲輕嘆，人間夢(mèng)，滄桑幾許？曉月芙洛，一聲輕顫，問不休，為誰傾城天涯 ？
一程煙花，一程雨。一季花開，總有落花流淚，染含香。輪回千帆，過影，回眸一路心里路程，有過風(fēng)有國雨，有過悲傷，有過歡笑。云攬人生，終不休。幾度煙花，幾度夢(mèng)。 疏影芊芊，風(fēng)流總被悲紅染，一生夢(mèng)再好，難完全。香水一夢(mèng)，即使凋零，也不怨。彈指秋千，情瑩然，淡抹消愁。白衣勝雪，獨(dú)伊人。瀟然清絕，獨(dú)自笑。青梅鎖花，冰心岑。獨(dú)步凌霄，風(fēng)霜挽。晚來冰心，鎖紅樓。
輾轉(zhuǎn)北影，寄江南。落花肩上，雨蝶飛，誰與誰？愛與恨，零零斷斷，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，忘人間悲鴻，是誰給的愁？一卷丹青，擾亂了誰的一紙情殤？相思一曲，幽怨了誰多情的眼踏脂煙花，風(fēng)輕搖。一簾柳煙，青青色，畫卷丹青，媚羞澀。鼓樓詩影，水袖飄。
忘川紅塵，惹了誰？一紙梨花，濕離殤。半筆落花，為誰開？半池紅豆，為誰撒？一簾心事，為誰吟?一身紅顏為誰付？一地桃花為誰展？一季相思為誰榭？ 簾起風(fēng)涼，夜已深，小樓孤影，為誰顰？春去夏染，花剪影，是誰猶在凝香，把癡情深繾綣？月廖莎，夢(mèng)清淺，天涯落花，人情遠(yuǎn)，淡塵空靈，誰相寄？花樓意撒，人心斷，孤風(fēng)樓影，轉(zhuǎn)身忘，淡去離席，茶已涼。一段癡情惹無情，空樓香恨，玉心碎，水中鏡月一場空。
紅塵漫漫，水曲梨花，一場癡愛，縱無果，道陌黯然，東風(fēng)破。穿心涯，淚傾城。誰家解花語落焚香？呢喃深處，一聲悲。跌跌慘慘，何處葬花魂？青燈故上，誰將花前芳香冰吻？縱使一夢(mèng)寒舍，化云煙。半帳紅顏，碎斷腸？望不盡，人間多少悲與歡？情情怯怯誰與顧？輕捻香殘，人間雨，多少悲歡寫成詩。字字句句都是殤，點(diǎn)滴輕愁碾成夢(mèng)�；ㄩ_凌寒，終是夢(mèng)。各自粉黛，為幾何？恨別驚心，畫不成�；耆ヌ煅�，誰相捻？冰瀟塵紅，兩不見。誰把輕愁撫云霄？淡墨玉脂，誰思雨？小簾碧影，誰將凄美，瑤紅燭？
一片凋零，何處寄？冰香凝霜，隔年生。來年花開，君，是否，寄我情？一池殘缺，怎添香？一簾朱砂，怎畫眉？一片冰心付與誰？聞香冰影，誰葬花？手執(zhí)羽扇，為誰把月影搖？曼陀絳紫，榭煙雨。誰將愁紅，掛千秋？荳莞裙紗，綰碧月。試將春水付東流，已去塵埃，不再輪回！幻夢(mèng)今生，紅顏老，誰把青春換年少？空凌霄瀟湘，一場夢(mèng)一場醉！
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