笑冰心賞析
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。想要學習寫散文嗎？以下是小編為大家整理的笑冰心賞析，歡迎閱讀與收藏。
原文
雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著�！鏇]想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入，轉(zhuǎn)過身來。忽然眼花繚亂，屋子里別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒�！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
“這笑容仿佛在那兒看見過似的，什么時候我曾┅┅”我不知不覺的便坐在窗臺下想，—默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象�！粭l很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，淳淳的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看�！е▋�，赤著腳兒，向著我微微的笑。
“這笑容有仿佛是那兒看見過似的!”我仍是想—默默的想。
又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年的一個印象�！╅芟碌挠晁�，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗�！粫䞍汉貌蝗菀子昵缌耍B忙走下坡兒去。迎頭兒看見月兒從海面上來了。猛記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人—她倚著門兒，抱著花兒，向我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融化在愛的調(diào)和里，看不分明了。
(選自《冰心作品集》)
賞析一
讀了那么多的小說我最喜歡冰心的《笑》。冰心屬于“五四”新文學運動中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家，是文學研究會的重要作家。她是我國現(xiàn)代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌詠母愛和兒童為主，從作品中也顯示了她獨特的審美情趣�！缎Α钒l(fā)表于1921年革新后的《小說月報》第1號上，是冰心的成名之作。
沈從文對冰心作品有著這樣的評論：“對人生小小的事情，一例儼然懷著母性似的溫愛，從筆下流出時，雖文式不一，細心的讀者卻可以得到同一印象，即作品中無不對于‘人間’有個柔和的笑影。”
從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的�！缎Α防镎宫F(xiàn)了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯(lián)想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯(lián)想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對于”愛“和”美“的呼喚轉(zhuǎn)達給了我們。
作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調(diào)的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的向往創(chuàng)造出獨具魅力的藝術(shù)境界。
作者描繪著“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數(shù)前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現(xiàn)于讀者之前，他的才情氣質(zhì)人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現(xiàn)了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。
《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創(chuàng)作之路的時候，冰心已經(jīng)表現(xiàn)出了獨特的語言風格。她有較深的古典文學修養(yǎng)，她的散文語言既發(fā)揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。
賞析二
世紀老人冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文，仍然有一種發(fā)自內(nèi)心的莫名的感動。人們說它委婉地抒寫了洋溢在作者心中對生活的愛，是新文學運動初期一篇具有典范意義的美文。這種說法，但未免太籠統(tǒng)了些。
且看經(jīng)歷過“苦雨孤燈”的心靈歷程之后，呈現(xiàn)在作者面前的這一幅幅現(xiàn)實的和“心幕”中的“清美”的圖畫吧：安琪兒——這給人類帶來幸福安祥的白衣天使，在月光的幽輝中“抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑”;雨中踏古道，新月掛樹稍的時節(jié)，充滿童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”;土階上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑”。這給人帶來心靈慰籍的溫暖的“笑”，有來自物的，有來自人的，隨時可見，隨處都有，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現(xiàn)風雨和陰晦吧，不必惋惜自己的靈魂每每沒有知音而孤獨落寞吧，也許在不經(jīng)意間，在平平常常的生活中，你會發(fā)現(xiàn)那溫馨的不需要任何回報的愛。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理，也是她把對人生的體驗奉獻給讀者的一片真情。在人類歷史已經(jīng)走過了多半個世紀的今天，我們重新讀這篇美文，感受作者蘊涵在文章中的深情和哲理，我想應(yīng)該得到如下的啟示：在新世紀已經(jīng)到來的時刻，讓我們放開眼光、充滿激情地熱愛生活吧，熱愛經(jīng)歷了千番風雨、萬般磨難的已經(jīng)“走進新時代”的偉大的祖國吧，盡管社會上、生活中還有與時代不相協(xié)調(diào)的陰影，但是，你不能不承認，時代在一天天地前進，祖國在日益地強大呀!我們應(yīng)該走出個人的“苦雨孤燈”的氛圍，投身于如火如荼的建設(shè)祖國的`洪流中，在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛心的同時，也把真摯的愛、濃厚的情回報給社會、奉獻給人們。這樣，你才會體驗到“心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)”，真正感受到生活的美好和崐溫暖。
在領(lǐng)悟《笑》所包蘊的深刻的哲理的同時，我們還可以真切地體會出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。寫雨、寫月是三個場面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現(xiàn)出，雨后月下的景物，自然有一種明媚、溫潤、鮮麗之美。不!還是用作者在開頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散，殘滴如螢;古道悠悠，綠樹籠煙;茅檐土階，萬物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對三個場面中人物的描寫，為了渲染文章的主題，運用了反復的修辭方法，他們?nèi)恰氨е▋骸薄拔⑽⒌男Α保屪x者透過這描寫，去想象那一幅幅優(yōu)美的畫面，去感受這通篇蘊涵的“愛”的美好。最后兩段是對全文的收束，三個畫面成為一體，“綰在一起”，“融化”在了“愛的調(diào)和里”，作品的感情基調(diào)也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力，讓你長久地懷想、綿綿地思慮。
創(chuàng)作背景
此文寫于1920年，發(fā)表于1921年1月10日出版的《小說月刊》第1期，后收入小說散文集《超人》中。
冰心是“五四”“新文化運動”中涌現(xiàn)出來的第一批現(xiàn)代作家之一。1920年的冰心，正值二十歲的年紀，在此前，她便開始創(chuàng)作小說了，她在中學時代在教會女子學校學習，用她的話說即“中學四年之中……因著基督教義的影響，潛隱的形成了我自己的‘愛’的哲學”，冰心“愛的哲學”具體為母愛童心和自然�！缎Α肪褪沁@種哲學的圖解。那時正是新文化運動熱潮時期，在思想上和形式上都有別于舊文學，而此時，正在逐漸展現(xiàn)新文學形式的雛形，從時間上看，冰心的文章無疑是有開拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現(xiàn)，在當時具有普遍性，而《笑》正反映了這種時代精神。
主題思想
《笑》是一個具有象征意義的標題，也是一個寄予西方人文主義思想的形象，此文用了一個具體的形象來傳達“愛”的思想，塑造美的形象，汲取中國傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式，并且審美過程中，只有通過傳統(tǒng)的方式才能理解其間的韻味。
《笑》可以說是冰心“愛的哲學”的詩意盎然的文學表達。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充滿鮮花和陽光的，對于人生的憂愁和痛苦，她提出用“愛”來解脫。該文用了“三個微笑”來體現(xiàn)她的這一理想。第一個微笑是遠離現(xiàn)實只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，然后是兩個類似于天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個圣潔而美麗的微笑，給人們構(gòu)建了一個理想的天國般的境界，渲染了“母愛、童真、自然”，也宣揚了“世界是愛”的理想。作者用優(yōu)美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字里行間充滿了女性的溫柔和詩意的和諧。
藝術(shù)特色
從此文的藝術(shù)特色來看，亦有著鮮明的特點。
1、構(gòu)思巧妙，聯(lián)想自然
文章由秋天雨后月夜墻上的一幅畫引起，由“默默的想”過渡銜接，展開聯(lián)想，寫了三幅“笑”的畫面:第一幅是秋天雨后月夜安琪兒的“笑”（純真的笑）；第二幅是春天雨后月夜，一個趕著驢兒的北方孩子的“笑”（苦澀的笑）；第三幅是夏天的雨后，天色放晴，一個南方海邊的老婦人，望著丹兒，“倚著門兒”的“笑”（慈愛的笑）。三個笑容，“一時融化在愛的調(diào)和里看不分明了”。這里，蘊含著一種溫柔真摯的情思，像是縷縷云霧，在娓娓話語中升騰而起，縈回在清澈碧藍的月夜和晴空里，深情而執(zhí)著地歌頌了母愛。
2、排比反復，重章疊句
文章采用蒙太奇的手法，運用排比段反復重疊的方式，把三幅笑容迭印在一起。安琪兒的“抱著花兒，著翅兒，向著我撤微的笑”，小孩子“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”，老婦人“倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑”，以及“默默的想”和“心幕，慢慢的拉開”，這些排比重疊的運用，強調(diào)和強化了作者濃烈的思想情感。
3、語言清麗，描寫生動
作者運用清新的語言，敘寫秋天月夜苦雨孤燈之后“清美的圖畫”，春天雨后月夜一個孩子趕著驢兒凄美的圖畫，以及夏天雨后天晴一位老婦人“倚著門兒”慈美的圖畫，語言清麗，富有詩情畫意。作者之所以選擇雨后的情景，是因為大雨沖刷了一切灰塵污垢，空氣十分干凈清新，從而暗示作者冰清玉潔的純美的情懷。
作者介紹
冰心（1900─1999），福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心 。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”�，F(xiàn)代詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會名譽理事等職。作品有散文集《歸來以后》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著譯選集》等。
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