《邊城》課文節(jié)選賞析
導(dǎo)讀：《邊城》以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。小編整理了《邊城》節(jié)選進(jìn)行賞析，具體如下：
一、內(nèi)容概述
1．了解沈從文及其作品，積累文學(xué)方面的知識。
2．理解本篇小說的思想內(nèi)容，把握小說情節(jié)。
3．分析和鑒賞小說中典型形象的典型性格。
4．分析和鑒賞小說中典型環(huán)境的描寫及其藝術(shù)表達(dá)效果。
5．分析和鑒賞小說個性化的語言風(fēng)格。
二、重點知識歸納及講解
1．積累有關(guān)文學(xué)知識和本篇小說中的相關(guān)字詞。
2．理解本篇小說的思想內(nèi)容，把握情節(jié)，把握主題。
3．鑒賞人物性格特點及塑造人物性格的個性化語言和細(xì)節(jié)描寫的作用。
4．鑒賞本篇小說的環(huán)境描寫，體會環(huán)境描寫在小說中的作用。
三、難點知識剖析
（一）整體把握課文
1．關(guān)于沈從文
沈從文（1902.12.28——1988.5.10），苗族。原名沈岳煥，主要筆名還有休蕓蕓、甲辰上官碧、璇若等。湖南鳳凰人。1918年自家鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)后，隨當(dāng)?shù)赝林筷犃麽阌谙�、川、黔邊境與沅水流域一帶，后正式參軍，當(dāng)過上士司書。
1922年，在“五四”思潮吸引下前往北京，升學(xué)未成，在郁達(dá)夫、徐志摩等人鼓勵下自學(xué)寫作。1924年，他的作品在《晨報副刊》登載，接著又在《現(xiàn)代評論》、《小說月報》上發(fā)表。1928年，與胡也頻、丁玲相繼到上海，共同創(chuàng)辦《紅黑》雜志。1929年在上海公學(xué)教書。這時期的作品結(jié)集為《鴨子》、《旅店及其他》、《蜜柑》等。這些作品中所描寫的湘西鄉(xiāng)俗民風(fēng)和鮮明的生活，引起了人們的注意�！妒捠挕贰ⅰ杜！贰ⅰ栋刈印�、《阿麗思中國漫游奇遇記》顯示了他早期小說較成功的鄉(xiāng)土抒寫和歷史文化思考。
1930年后，沈從文赴青島大學(xué)執(zhí)教，創(chuàng)作日豐。到抗戰(zhàn)前，出版了20多個作品集，有《石子船》、《虎雛》、《月下小景》、《八駿圖》等，還有重要的選本《從文小說習(xí)作選》，中篇小說《邊城》于1934年問世，標(biāo)志著他的小說的成熟。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他經(jīng)武漢、長沙，取道湘西去云南。途經(jīng)沅陵時，寫下了散文《湘西》、長篇小說《長河》（第一卷）。后來，他到昆明西南聯(lián)大任教。1945年回到北京，在北京大學(xué)教書。同時，編輯《大公報》《益世報》文藝副刊。
1949年以后，沈從文長期從事文物工作，先后在中國歷史博物館、故宮博物院研究中國古代服飾和物質(zhì)文化史。1960年發(fā)表《龍鳳藝術(shù)》等文章。1978年調(diào)中國社會科學(xué)院歷史研究所工作。他以作家身份被邀參加第三屆文化會，增補(bǔ)為全國文聯(lián)委員。1980年曾赴美國講學(xué)。1981年出版了歷時十五年寫成的《中國古代服飾研究》。
2002年是沈從文誕辰100周年，中國作家協(xié)會、中國現(xiàn)代文學(xué)館共同主辦了“沈從文生平與創(chuàng)作展”，高度評價沈從文是一代文學(xué)大師，是中國文學(xué)史中無可替代的文學(xué)巨匠之一。
2．《邊城》的故事梗概
在湘西山城的茶峒，渡船老人的獨孫女翠翠，同時被船總順順的兩個兒子所愛。哥哥天保主動退讓，乘船離家，不幸喪生。弟弟儺送痛苦萬分，無心顧及戀情，也乘船遠(yuǎn)行桃源。不久，老船夫也與世長辭，翠翠則懷著深切的悲痛守在渡口，在勞動中，長年等待著未有歸期的情人。
3．節(jié)選部分情節(jié)思路和內(nèi)容要點 小說隔行分段，共三個部分。
第一部分（開頭——“就是這種歌唱出了你”），寫黃昏時分祖孫二人的對話，表現(xiàn)祖孫之間濃厚的親情。
第二部分（“老船夫做事累了”——“不告給翠翠一個字”），寫老船夫為翠翠的婚事到城里奔波，引起誤會。
這一部分寫了三個方面的內(nèi)容：一是翠翠沉浸在對愛情的渴望和美好的憧憬之中；一是老船夫為孫女的婚事到城里奔波，表現(xiàn)老船夫?qū)O女無微不至的關(guān)愛；一是天保兄弟為成全對方而把愛情深埋心底，表現(xiàn)了他們的崇高品質(zhì)。
第三部分（“大老坐了那只新油船下河走去了”——結(jié)尾），寫祖孫二人對歌聲的企盼，表達(dá)他們對美好未來的向往與憂慮。
4．節(jié)選部分故事主題
小說通過對湘西農(nóng)村富于詩情畫意的描寫，著力刻畫了一個純潔美麗的少女——翠翠的動人形象，生動地展現(xiàn)出邊城人民健康、優(yōu)美、質(zhì)樸的人性愛和人情美，表達(dá)了作者對質(zhì)樸、自然的人性美和人情美熱烈追求的思想感情。
（二）人物形象鑒賞
小說中的人物是動人的，是交織著偉大和平凡，美麗和瑣碎的普通人，親切而真實可信。
（1）翠翠
翠翠是一個純潔美麗的少女，她天真活潑，乖巧善良。他熱愛與自己相依為命的祖父，也熱愛大自然。隨著年齡的增長，在她那童貞的心里，逐漸萌發(fā)出對異性的愛戀之情。作者抓住她對愛的渴望和對未來的朦朧憧憬，愛的.敏感和少女的羞澀等心理活動，細(xì)致地表現(xiàn)了她性格的發(fā)展變化。她一反往日的開朗活潑，變得內(nèi)向含蘊(yùn)、嫻靜矜持，善于沉思，耽于幻想，雖然夢中夢醒耳際都飄浮著情人那美妙的歌聲，卻羞于作大膽的愛情表白和追求。作者通過這個情竇初開的少女心靈的披露，描繪出一種純潔美好的人類感情。翠翠這個沒受城市污染，通體透明，煥發(fā)著自然之美的形象，是作者理想中愛和美的極致。在她身上，集中體現(xiàn)了作者所熱烈追求的質(zhì)樸自然的人生。
（2）天保兄弟
天保兄弟出身富家，但在豁達(dá)灑脫、正直平和的父親的嚴(yán)格教育下，成為品格高尚的青年。在他們身上，同樣閃耀著動人的光彩。他倆毫無按錢財家勢挑選愛人的世俗觀念，而把愛情全部傾注在窮苦的渡船女翠翠身上。當(dāng)他們知道自己的幸福和對方產(chǎn)生矛盾時，雖然也
感到氣惱、憤慨，但都能竭力克制自己以成人之美。盡管按茶峒的習(xí)俗“也不作興（不可能）有‘情人奉讓’”，然而他們卻能擺脫個人感情的束縛，為了他人而把自己的愛情深藏。這種難能可貴的人性美，正是山村人民心靈美的生動寫照。
（3）老船夫
他對翠翠的關(guān)愛無微不至。他希望孫女有個理想的歸宿，并為此竭盡了最大的努力。不料事與愿違，他自以為詼諧風(fēng)趣、機(jī)動靈活的談吐，實際卻顯得笨拙可笑，造成了一系列的誤會，非但沒能促成翠翠和儺送的愛情，反而連自己也被誤會了，以致使原本美好的愿望和設(shè)想終成泡影。但作為一個寬厚仁愛的長者，他對下一輩的深厚的愛，卻是感人至深別具特色的。
（三）質(zhì)樸自然、極富鄉(xiāng)土氣息和民族特色；充滿詩情畫意的環(huán)境描寫。
作者所寫的景物都是湘西農(nóng)村極為普通的自然風(fēng)光，可是經(jīng)過作者的點化，這些普普通通的景物卻形成了一個極富鄉(xiāng)土氣息和民族特色、充滿詩情畫意的淳樸自然的意境，為富有人性美和人情美的人物的活動描繪出一個美好的背景。
這里有憑山依水的山城和城邊帶吊腳樓的房子，有清澈見底的溪流和溪邊的白塔、古老的繩渡、陡峭的山崖與溪水兩岸宜人的景色，簡直就是一幅幅優(yōu)美的湘西風(fēng)景畫，處處顯示出“人的勞動的成果，自然的大膽與精巧處”，使讀者不由得為之心馳神往。
（四）作業(yè)要求
1．朗讀兩篇小說，有感情地朗讀人物對話。
2．完成課后練習(xí)
3．完成《質(zhì)量鑒測》兩課內(nèi)容
【《邊城》課文節(jié)選賞析】相關(guān)文章：
離騷高中課文節(jié)選賞析11-05
《壺蓋為什么會動》課文節(jié)選賞析12-26
離騷課文節(jié)選06-22
小學(xué)課文馬背節(jié)選12-14
離騷節(jié)選賞析06-17
邊城節(jié)選讀后感12-08
用冰取火課文節(jié)選12-14
雨點兒課文節(jié)選12-14
課文《組歌節(jié)選》教學(xué)設(shè)計范文08-01
課文我的童年片段節(jié)選12-14