眼淚這么近背影那么遠閱讀附答案
閱讀下面的文字，完成小題。（22分）
眼淚這么近，背影那么遠
包利民
第一次在眾人面前痛哭失聲，是我作為一名實習教師在聽別的老師講課的時候。當時那個老教師講的是朱白清的《背影》，聽著聽著，我竟失控地哭出聲來，惹得全班40多個學生都驚愕地看著我。
我想起的是娘。娘不是我的親生母親。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言亂語，連生活甚至都無法自理。據說，是娘給母親接的生。母親生下我一個多月后，便被公安人員帶走了。而我，從此就成了娘的孩子，那一年，娘43歲。
從記事起，我最常見的就是娘的白發和淚眼。聽別人說，娘以前從沒掉過眼淚，自從有了我，便整天地抹淚。
印象中娘只打過我兩次，打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河，夏天時村里的孩子都去水里撲騰，我當然也去。從不管我的娘突然跳入水里，把我揪了上來，折了一根柳條就沒命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那時一點兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打。
還有一次，那時我已在鎮上讀初中了。有一天她到學校給我送糧，正遇見我在校門前和一個女生說笑。當時她扔了肩上的糧袋，瘋了一般沖過來打我，我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以，可依然不恨她。那時，我已能想懂很多事，也從別人口中知道了自己的身世。這樣的一個女人，能把我拉扯大，供我上學，所付出的，比別人要多千百倍。我感激我的`娘！
要說娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時候什么地方，只要一見到我就哭，這讓我從心里不舒服。有時我問她：“娘，你怎么一見我就哭啊，不如當初你不養我了！”那樣的時刻，她依然流淚不止，說不出一句話來。娘對我從沒有過親昵的舉動，至少從記事起就不曾有過。她很少抱我，連拉我手的時候都沒有。這許多許多，想著想著便也不去想了，娘不是一個正常的人，為什么和她計較這些呢！
在鎮上上學，娘每月給我送一次口糧。她把時間拿捏得極準，總是在周六的下午一點鐘準時來到學校門口，而那時我正等在那里。她把肩上的糧袋往地上一放，看上我一眼，轉身就走。我常常怔怔地看著她的背影發呆，那背影漸行漸遠，她間或抬袖抹一下眼睛，輕風吹動她亂蓬蓬的白發。每一次我都看著娘的背影消失在街道的拐角處，不期然間，那背影竟漸漸走進我的夢里。
考進縣城一中后，娘來的次數便少了，幾個月一次。主要是為了給我送錢。高三上學期的一天，剛經歷了一次考試，我和一個住校的女同學一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門前時，竟發現娘站在那里，風塵仆仆的，30里的路，她一定又是徒步走來的。她看到我還有我的女同學，愣了一下，猛地沖過來，高高揚起手，停了一會兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地撫摩了一下，那一刻，我的心底涌起一種巨大的感動。她從懷里掏出一卷錢塞進我的口袋里，又看了我一會兒，眼角滲出淚來，然后便轉身走了。我轉頭對那個女同學說：“這是我娘……”
那竟是我和娘最后一次見面，她在一個月后的一天夜里，靜靜地離開了這個世界，這一年，她62歲。我常想起最后一次見到娘時的情形，她用最溫暖輕柔的一個撫摩，把她的今生定格在我的生命里。
我考上師范的時候，回村遷戶口，鄉親們在小學校里擺了幾桌飯，為我送行。席間，老村長對我講起了娘的過去。老村長說，娘原本是鄰村的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯著一個兒子艱難地生活。兒子上了中學后，由于早戀，成績越來越差，任她怎么管教也無濟于事。后來，和她兒子談戀愛的那個女生感情轉移，她的兒子就投進了村南的河里，淹死了。從那以后，她就變得瘋瘋癲癲，開始了走村串屯乞丐一般的生活，直到來到了這個村子安下身來。
那一刻，我忽然記起了娘打我的那兩次，心中頓時恍然。就覺得曾被娘打過的地方，又開始疼起來，直疼到心里。娘當初的淚水如今都匯集到我的眼中，而那背影已是遠到隔世……
（選自《北方人》2010年第3期)
小題1:本文在交代典型事例時，也寫出了“我”感情的發展變化，請仔細閱讀全文，完成下表。（4分）
典型事例
兩次被娘重打娘一見到“我”就哭上高三時，娘給“我”送錢聽完老村長對娘的過去的講述“我”的感情
小題2:下面是一處細節描寫，請你根據娘的神態、動作變化，揣摩一下娘的心理變化。（4分）
她看到我還有我的女同學，愣了一下，猛地沖過來，高高揚起手，停了一會兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地撫摩了一下。
小題3:文章倒數第二段，看似與本文的主題關系不大，可以刪去嗎？請發表自己的看法并說明理由。（4分）
小題4:“眼淚這么近，背影那么遠”，本文的標題運用了什么修辭？這樣擬題有什么好處？（5分）
小題5:鏈接下面這則材料，結合本文，談談你的感悟。（5分）
鏈接材料：５５歲的陳玉蓉是武漢鄉辦企業的下崗工人。她的兒子葉海斌１３歲時，被確診為一種先天性疾病——肝豆狀核病變。為了拯救兒子，陳玉蓉決定捐肝救子。然而，就在肝移植前，她被查出重度脂肪肝，不能手術。從此，陳玉蓉開始了每天１０公里的“暴走減肥”，７個月體重減輕了８公斤，穿破了四雙鞋。
我的感悟：_______________________________
參考答案：
小題1:不記恨，不明白 反感 感動恍然，疼痛，思念
小題2:示例：娘的心理變化為：看到“我”與女生討論，以為“我”早戀，想好好教訓“我”一頓；但轉念一想，孩子已經長大了，我要是當著女同學的面打他，他多沒面子呀！于是“打變成了“輕輕的撫摩”。
小題3:不可以，因為這一段解開前文所設置的種種懸念，即娘為什么“整天地抹淚”？為什么不允許“我”到河里洗澡，不允許“我”和女同學交談？有力地突出了文章的中心，突出了娘慈愛的形象。
小題4:運用了對比的修辭，標題是說雖然娘已經離“我”而去了，但她的形象卻永遠活在“我”心中，讓“我”常思常痛。作者這樣擬題，不但緊扣文章的中心，而且用語生動形象、對比鮮明，較能吸引讀者
小題5:示例：母愛是偉大的、無私的，我們向母親奉獻自己的一片愛心，孝敬自己的母親。
小題1:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據這幾個提示在原文中都可找到相應的“我的情感”，如“兩次被娘重打”，“我那時一點兒也不記恨她，只是不明白，我在那么淺的河里游泳，她卻這樣狠打”，“見我娘就流淚”相應的語句有“要說娘有讓我反感的地方，就是她的眼淚了。不管什么時候什么地方，只要一見到我就哭，這讓我從心里不舒服”可知，我對此的情感是“反感、不舒服”等，上高三時，娘給“我”送錢，見到我和一個女生在一起，她舉起手卻沒有打我，只在我的臉上摸了一下，我因此而“感動”。依次去找在原文中的都能找到相關語句和情感。
小題2:試題分析：“猛地沖過來，高高揚起手”表現了她內心的生氣，“停了一會兒”表現了她內心的猶豫，“慢慢地落在我的臉上，輕輕地撫摩了一下”表明她最終說服了自己沒有打我，而是變成了“撫摩”。因此寫她的心理變化要寫出她生氣、憤怒到理解、轉變的過程。
小題3:試題分析：根據文章內容可知，前面主體部分都在寫娘的兩次打我，以及娘的一些不“正常”之處，倒數第二段在此基礎上，揭示了種種懸念的原因，更有力地突出了娘對我的愛。
小題4:試題分析：揣摩文章題目，“眼淚那么近”是指母親的點點滴滴歷歷在目�！氨秤澳敲催h”是指娘已去世，已離我遠去。“近”和“遠”形成了鮮明地對比，突出了我對母親的懷念，既暗示了文章的主題，同時也起到了設置懸念、吸引讀者的作用。
小題5:試題分析：“為了拯救兒子”是感悟的出發點，即我們應感悟這無私的母愛。“陳玉蓉開始了每天10公里的“暴走減肥”，7個月體重減輕了8公斤，穿破了四雙鞋”我們應該感悟母愛的力量與偉大，感嘆母愛的博大與無私。本文中的娘也具有這樣的特點。
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