圍繞“背影”學(xué)《背影》
《背影》是朱自清的回憶性散文，作者用樸素的文字，把父親對(duì)兒女的愛，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。
圍繞“背影”學(xué)《背影》
“……攥著匯款單，我讀啊，讀啊，我讀懂了朱自清《背影》里的背影，讀懂了伏爾加河畔船夫胸脯上深深的索痕，讀懂了父親如弓的脊背以及驕陽(yáng)的淫威和暴雨的恣睢……”
這是一篇學(xué)生習(xí)作中的片段，作者通過自己的生活經(jīng)歷體會(huì)到了朱自清《背影》中父親的摯愛。今天我們學(xué)習(xí)《背影》一文，“學(xué)眼”就設(shè)在“背影”上。文章敘述看見父親的背影非常感動(dòng)，計(jì)有兩回：一回在父親去買橘子，爬上那邊月臺(tái)的時(shí)候;一回在父親下車走去，混入來往的人群里頭的時(shí)候。這背影，是一個(gè)充滿一腔愛心的慈父形象的縮影;這背影，是浸透“我”理解了父親的舉動(dòng)、表達(dá)“我”的尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子;這背影，是催人淚下的身影。但事非經(jīng)歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對(duì)沒有豐富閱歷的我們來說，更是如此。怎樣使課文里的.情感真正被我們所感悟、所理解呢?下面從以下兩個(gè)方面圍繞“背影”加以剖析，以期打開大家感情世界的閘門，撥動(dòng)大家追求美的心弦。
一、融情于事，升華背影
父親給兒子送別時(shí)買幾個(gè)橘子，原是件尋常的事，為什么會(huì)使作者感動(dòng)得流下這許多眼淚呢?這與他當(dāng)時(shí)的心境有關(guān)。那時(shí)，作者祖母病故，父親失業(yè)，家中又典賣、又借錢，光景很是凄慘。在這禍不單行的日子里，父子骨肉之間的感情也會(huì)變得更加深切，更加依依難舍。因此送別時(shí)買橘子一事，也就集中體現(xiàn)了一位風(fēng)燭殘年的老父親對(duì)行將遠(yuǎn)離的兒子的關(guān)照，使兒子目睹老父親的一舉一動(dòng)而倍覺傷感激動(dòng)。文中父親對(duì)兒子的慈愛，兒子對(duì)父親的眷戀，這種真摯的感情也就特別動(dòng)人地從這件小事上反映了出來。作者在此不吝筆墨地對(duì)背影作了細(xì)致入微的描述：穿鐵道，爬月臺(tái)，往返奔波，再叮嚀，又囑咐，蹣跚離去……說來，事情好像很平常，但是這對(duì)一位行動(dòng)不便的老人來說，卻是一件頗艱難的事。請(qǐng)看父親爬月臺(tái)時(shí)的情景：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”行動(dòng)如此艱難費(fèi)力。而當(dāng)他把橘子送到兒子手邊時(shí)，“撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”。為了兒子舒適些，竟忘記了自己的勞累，真是將慈父的愛子之情全都傾注在其中了。因此當(dāng)作者兩次提到自己望著老人的背影流淚時(shí)，讀者仿佛也像當(dāng)事人一樣，親眼目睹了這動(dòng)人的一幕，心情再也不能平靜。甚至由此還能聯(lián)系起自己的經(jīng)歷，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
在敘事中抒情，似乎是作者重于敘事，捎帶著抒情，其實(shí)是把濃郁的情感融于事件的敘述中，借敘述以抒情。當(dāng)然這也得下一番剪裁工夫，要在傳情處肯下重筆，讓背影給人以撼人心魄的力量。這樣，情感才不至于架空，才不至于讓人不可捉摸，而是有了依附，讓人可觸可感，容易產(chǎn)生共鳴。
二、距離效應(yīng)，美化背影
在記憶和現(xiàn)實(shí)之間留下適度的想象空間，審美主體就可以從這空間里去感受美，體會(huì)美，品嘗美。美感在適度的距離上產(chǎn)生，情感在適度的距離上升華。特定情景下父親的背影，特別是離“我”有一定距離的背影，由于視覺角度的限制，朱自清省略了父親的臉部及其正面表情動(dòng)作的種種描繪，只用極簡(jiǎn)練的速寫筆法，抓住傳神的細(xì)節(jié)，勾勒出一幅淡淡的背影輪廓畫，創(chuàng)造出一種意蘊(yùn)豐富、耐人尋味的藝術(shù)境界，給讀者以自由想象的廣闊天地。從父親努力掙扎攀上月臺(tái)的背影中，人們會(huì)聯(lián)想到父親當(dāng)時(shí)吃力的神態(tài)，或咬牙使勁，或汗溢面頰，想見其甘心為兒子奔波的情懷;從背影中，人們還會(huì)想得更多，似乎能看到父親家道日衰的過去，也能預(yù)見到他離“大去之期不遠(yuǎn)”的未來。而這背影，實(shí)際上又是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)投影。如果讀者鼓起想象的雙翼，還會(huì)從中看到千萬舊知識(shí)分子困頓的身影，看到那個(gè)社會(huì)暗無天日的巨大陰影。由于背影的表現(xiàn)角度選得好，寫得隱而不露，約而不繁，含不盡之意于背影之外，發(fā)人深思，催人聯(lián)想，所以它具有較大的藝術(shù)容量，經(jīng)得起讀者的反復(fù)鑒賞。記得德國(guó)美學(xué)家克羅齊曾說過：“藝術(shù)家的全部技巧，就是創(chuàng)造引起讀者審美再創(chuàng)造的刺激物。”(《美學(xué)原理》)朱自清先生選擇這個(gè)特定的角度寫背影，也就是要?jiǎng)?chuàng)造引起讀者藝術(shù)想象的誘發(fā)物。如果表現(xiàn)角度平直淺露，寫足寫滿，勢(shì)必束縛了讀者想象的翅膀，限制讀者的藝術(shù)再創(chuàng)造，使筆下的形象變成失去藝術(shù)生命的“死物”。因此，背影的距離效應(yīng)，美化了背影，有利于給讀者創(chuàng)造想象的藝術(shù)天地。
拓展閱讀：背影
我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去;他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?”
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!
我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了;到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見!
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