朱自清《背影》學習要點

朱自清《背影》學習要點

　　《背影》是朱自清散文的代表作之一。1925年這篇文章一發(fā)表,立刻轟動文壇。半個世紀以來一直為人們所傳誦。有人認為：“要談五四以來的散文,就不能不提到朱自清;而要談朱自清,又不能不提到《背影》。”(林非《現代散文六十家札記》)這話不是沒有道理的。本文所反映的是1917年的事,那是我國近代史上最黑暗、最混亂的時期。文中寫家境的“慘淡”,從一個側面反映了當時社會的動亂,人民生計的艱難�！侗秤啊穼懙氖羌彝サ钠椒铂嵤�,以質樸無華的語言表現了深沉的父子之情,具有強烈的藝術感染力。

　　《背影》這篇著名的紀實散文,多少年來一直被選作語文教材,哺育了幾代人。它之所以能經久不衰、深深地打動讀者,在于它充滿了親子之愛,這是個永恒的主題,又是中華民族的傳統(tǒng)。其次,這篇散文構思的角度不同一般,語言文字平平實實,字里行間滲透著一種深切懷念之情,因而十分感人。

　　一、字

　　1、借助教材或者字典寫出下列加紅字的讀音

　　蹣跚(pán shān)　躊躇(chóu chú)　舉箸(zhù)　浦口(pǔ)

　　狼藉(jí)　簌簌(sù)　迂腐(yū)　 瑣屑(xiè)　頹唐(tuí)

　　2、自己試著給下列多音多義字注音并組詞

　　┍sàng喪失　　　　　 　┍bēn奔波

　　喪┥ 　　　　　　　　　奔┥

　　┕sāng喪事　　　　　 　┕bèn奔命

　　┍jìn禁止　　　　　　　┍chāi出差

　　禁┥ 　　　　　　　　　差┥chà差生

　　┕jīn情不自禁　　　　　┕chā差別

　　3、自己借助字典區(qū)別下列字的字形字音

　　┍卸　　　　　　　　　┍拭

　　┕御　　　　　　　　　┕試

　　┍傾　　　　　　　　　┍瑣

　　┕頃　　　　　　　　　┕鎖

　　┍藉　　　　　　　　　┍賣

　　┕籍　　　　　　　　　┕買

　　二、詞語

　　1、理解詞語在文中的意思

　　禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。

　　變賣典質：(把財產、衣物)出賣和典當出去。典,當。質,抵押。

　　光景：境況;狀況;情景。

　　慘淡：凄慘暗淡,不景氣。

　　頹唐：精神不振作。文中指衰頹敗落。

　　聰明：在課文中的意思是反語,指自己愚蠢不懂事,表達自己內疚、悔恨、自責之情。

　　漂亮：在課文中的意思是指說話得體。

　　迂：言行守舊,不合時宜。

　　蹣跚：因為腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。

　　觸目傷懷：看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。懷,心。

　　不能自已：不能控制自己的感情。已,停止,這里是控制的意思。

　　情郁于中：感情聚積在心里不得發(fā)泄。

　　瑣屑：細小而繁多(的事)。

　　箸：筷子。

　　大去：意思是與世長辭,一去不返。這是委婉的說法。

　　2、理解運用詞語

　　禍不單行　狼藉　光景　慘淡　聰明

　　變賣典質　躊躇　頹唐　漂亮　蹣跚

　　關于本文內容：

　　1、第一段的“二年余”指什么時間?第二段的“那年”是哪一年?

　　第一段的“二年余”,指1923年到1925年;第二段的“那年”是1917年,因為從第四段中提到“其實我那年已20歲”,而從第二段開始是回憶往事。

　　2、文章寫徐州見父,為什么我“不禁簌簌地流下眼淚”?怎么院子里會滿是“狼藉的東西”?父親的那句話(“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”)包含著什么意思?

　　作者看到因父親卸職失業(yè),不得不打點行囊回家,院子里亂七八糟的凄涼的景象,又想起祖母的去世,眼淚便禁不住簌簌地流下來了。這時候,父親心里一定比兒子更加悲傷愁苦,可是,當他看見兒子流淚的時候,便強抑悲苦,反過來安慰兒子,表現了父親對兒子是多么的體貼、愛護。

　　3、為什么說“家中光景很是慘淡”?變賣典質、借錢辦喪事說明了什么?

　　作者的父親在徐州當煙酒公賣局長(在舊社會被認為是一種肥缺)不僅沒有發(fā)財,還要借錢辦喪事,變賣典當了家財去償還虧空,這從一個側面反映了他父親的為人。父親失了業(yè),又背了債,悲和愁相交煎,所以說“家中光景很是慘淡”。

　　4、為什么寫南京“游逛”只用“勾留了一日”五個字一筆帶過,而寫父親是不是親自送行卻用了不少筆墨?

　　當時父子倆對游逛沒有心思,而且它對寫父親也沒有什么關系,用一句話交代一下就可以了,重點是寫父親對兒子的關懷愛護。

　　5、“不要緊,他們去不好!”父親的這句話說明了什么?

　　“不要緊”,是父親對自己而言,盡管“事忙”,但認為這無關緊要。“他們去不好”,是對兒子而言的,就怕別人照顧得不妥帖。這簡短的一句話,說明他關心兒子勝過關心自己,充分表現了父親的愛子之心。

　　6、作者為什么說“我那時真是聰明過分”,而且還要嘆氣說“唉,我現在想想,那時真是太聰明了”?

　　這兩句話是作者的自責,責備自己那時年幼無知,不僅沒有體會父親的一片愛心,反而嫌他“說話不大漂亮”,“心里笑他的迂”。現在想來,內心深感愧疚。

　　7、進站上車,父親是怎樣無微不至地關心兒子的呢?

　　文章中兩個“忙著”說明父親全然不顧自己,只想著為兒子勞神費力。文章中一個“囑我”,一個“囑托”,說明父親像慈母一樣對“我”關心體貼。即使是找一個座位,他也要認真地“揀定”進出最方便的地方,真是細致入微,用心良苦。

　　8、作者為什么要在買橘子這件小事上做文章?

　　看見父親的背影,令作者淚下的并不是什么貴重的東西,就連父親穿戴的一身布帽,而兒子卻穿“紫毛大衣”的事也沒令作者大寫特寫,為什么偏偏在買桔這等小事上大做文章昵?首先,事物不在大小,感人與否主要看事物出現的具體背景。在此之前,作者用四段文字做鋪墊,目的是渲染父親的困境。在失業(yè)后靠變賣典質度日的困境中,把成年的兒子仍當小孩似的百般照顧,連路上需要吃水果的小事都考慮到了。因此這事雖小卻蘊含著父親無限的愛和動人的情意。其次,揚州有一種風俗,贈人以桔,意味著把好運氣饋予對方。因為揚州話中好運氣叫“局氣”與“桔”同音。父親將桔作為象征順利的吉祥物送給兒子,凝聚了父親多少至情癡愛。第三,再看買桔的具體情景。作者先交代“那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。”這樣的道路,即便是年輕人,跳下,爬上,爬上,跳下,也夠吃力的,更不用說上了年紀又是個“胖子”了,“走過去自然費些事”。因此,這件平常小事在特定的情景中就變得不平常了。

　　9、作為兒子的“我”,是否能理解父親的一片苦心?

　　文章中第5至7段生動寫出兒子對父親由不理解到理解的過程。兒子開始覺得父親“說話不大漂亮”,繼而“心里暗笑他的迂”,最后,當看到父親年老體衰,蹣跚而行的身影與自己“紫毛大衣”形成鮮明對比的一身寒酸衣著,不覺流出淚來。這里兒子看到的是一顆赤誠的熾熱的愛子之心。由“暗笑”到“流淚”是兒子對父親由不理解到理解的過程。這是對父親充滿敬意的淚,無限同情的淚,也是對造成父親不幸命運的淡淡哀怨的淚,辛酸的淚。

　　關于練習：

　　1、父親的背影原是作者常�？匆姷�,現在寫的卻是使他非常感動的背影。那么,本文著重寫的是在什么時候、什么地方看見的那個背影?

　　2、本文寫父子相愛相憐的感情,真摯動人。但這感情中滲透著淡淡的哀愁。這“淡淡的哀愁”產生的原因是什么?

　　參考答案：

　　1、著重寫背影有兩處：(1)父親買橘子爬月臺的時候;(2)父親送子時,下車往回走,混入人群的時候。

　　2、本文是在特定的背景下寫父親的背影的。祖母去世,父親失業(yè),家境衰敗,離別,父親“大去之期不遠”,不知往后還會發(fā)生什么災禍�？梢哉f,這是人生莫大的痛苦,是一種灰暗社會的世態(tài)。這樣一來,就給全文定下了慘淡、衰敗、哀傷的感情基調。但作者并沒有就此絕望,只是在字里行間流露出淡淡的哀愁。

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