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好習慣的手抄報內(nèi)容
在社會的各個領(lǐng)域，大家一定沒少看到經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。那什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家整理的好習慣的手抄報內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習慣的手抄報內(nèi)容
一、養(yǎng)成好習慣
我現(xiàn)在已經(jīng)上二年級了，老師以及爸爸媽媽經(jīng)常教育我要好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣，但是有時候我做的還十分不夠。例如：有時還不能自覺完成作業(yè)，完成作業(yè)不夠認真，很少幫家里做家務(wù)，很貪玩，愛看電視，愛玩電腦，不好好吃飯等等。
有一次，吃晚飯的時候，我又在不停的說話，并且揮舞著雙手，筷子也掉到地下，這時候，爸爸對我說：“還記得幼兒園時候?qū)W的《弟子規(guī)》嗎？”我點點頭。爸爸說“《弟子規(guī)》不是教育我們要”食不言、寢不語“嗎？你還記得嗎？” 我說：“當然記得�！比缓蟀职謫枺骸盀槭裁匆巢谎阅兀俊蔽覔u搖頭。爸爸告訴我：“吃飯的時候說話飯容易噎住我們，飯還容易噴到別人的臉上，對別人不禮貌。”爸爸又告訴我：“吃飯的時候如果不坐好，手亂揮舞，容易摔倒，筷子容易掉到地下，還容易把碗以及盤子碰到地下摔碎�！甭犃税职值脑挘矣X得爸爸說的很對，我以后一定養(yǎng)成好好吃飯的習慣，吃飯的時候要做端正，不說話，不做小動作。
通過這件事，我明白了養(yǎng)成一個好習慣對我們多么重要，在今后無論是學習還是生活等等都要認真聽從老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)，養(yǎng)成好習慣。
二、養(yǎng)成好習慣
幾周前，阮老師給同學們發(fā)了一張習慣表，有在生活中的習慣，有文明禮貌的習慣，有道德習慣，還有學習的習慣。我心想：“這28天我能做好嗎？”
我每晚睡前都會給自己這一天的表現(xiàn)評分。28天很快的過去了。我以前學習桌收拾的不干凈，東西亂扔亂放，媽媽總是在后面說：“用完的用具放回原位，桌面收拾干凈�！爆F(xiàn)在就不同了，學習桌比以前干凈了，每次學完習我都把它整理一遍，把書包收拾好，自己看著舒服心里也舒坦。
以前，家里地上臟了，我也只是看看，總認為媽媽會掃干凈的。現(xiàn)在也不一樣了，看見地臟了，就拿起掃把掃起來。爸爸和媽媽現(xiàn)在總夸我是個懂事的好孩子。
28天，是一個看似漫長實則短暫的過程；28天，是一個需要我堅持的過程；28天，是一個我和家人、老師、同學們共同見證的過程。28天中我改掉了一些壞習慣，養(yǎng)成了一些好習慣，我要保持下去，讓這些好習慣永遠伴隨我。
我從一本書中曾經(jīng)看到過這樣一句話：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。愿我們多養(yǎng)成幾個好習慣，多改掉幾個壞習慣，讓好習慣伴我們快樂成長！
有關(guān)習慣的句子
1、習慣實際上已成為天性的一部分。事實上，習慣有些像天性，因為“經(jīng)�！焙汀翱偸恰敝g的差別是不大的，天性屬于“總是”的范疇，而習慣則屬于“經(jīng)常”的范疇。
2、壞的習慣必須打破，好的習慣必須加以培養(yǎng)，然后我們才能希望我們的舉止能夠堅定不移始終如一地正確。
3、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學問與見識而談話，而其行為卻是依據(jù)他們的習慣。
4、良好的習慣，如同一束鮮花。
5、習慣十倍于自然。
6、我們耐得住習以為常的'惡習，我們非難新發(fā)現(xiàn)的惡習。
好習慣格言
1、培養(yǎng)良好習慣，奠基幸福人生。
2、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。
3、壞習慣像餅子，碎了比保存起來好。
4、養(yǎng)成教育，是學生受益一生的教育！
5、活到老學到老。從周圍人的身上學習。
6、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索。
7、自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。
8、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。
9、習慣真是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。
10、事實上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習慣。
11、從好習慣逃脫易于從壞習慣逃脫，這正是人生的一大哀。
12、良好的習慣對于我們的生活和學習是一份享用不完的財富。
13、我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，并相信自己。
14、驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。
15、一個人養(yǎng)成一種習慣，然后又逐漸被這種習慣所改變，這就是習慣的力量。
16、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。
17、培養(yǎng)學生獨立思考、積極提問的習慣愛因斯坦說過：提出一個問題比解決一個問題更重要。
18、童年是人生的春天，春天是播種的季節(jié)，播下真善美的種子，開出良好習慣的花朵，收獲健康人格的果實。
19、你如果養(yǎng)成了好習慣，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務(wù)。
20、充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點，培養(yǎng)他們的種種良好習慣，鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。
21、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。
22、習慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。事實證明，習慣決定一個人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。為人師者，要抓好這個根本。
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