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語文小報(bào)五年級學(xué)生
語文小報(bào)是手抄報(bào)的一種,是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。下面是關(guān)于語文小報(bào)五年級學(xué)生的內(nèi)容,歡迎閱讀!
語文小報(bào)
語文的魅力
語文能使一個(gè)人的文化素養(yǎng)變得飽滿,能使一個(gè)人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食,如果你饑腸轆轆,那趕快把“肚子”填滿。
優(yōu)美的詩歌都會(huì)讓人感到心情舒暢,“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,讓我領(lǐng)略到西湖的美麗,仿佛置身于仙境!胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”,讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,讓我體驗(yàn)到了朋友之間的深情厚誼是那么真誠,那么貴重。這就是詩歌吸引我的地方,使我如癡如醉地喜歡上它。
我愛詩歌,也愛感人肺腑的小說。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節(jié),使我愛不釋手!逗w》是反映朋友之間友誼的一本兒童小說。一開始,程紅頭上戴著一個(gè)大花蝴蝶結(jié),結(jié)果擋住了同學(xué)的視線。這使我急于想知道后來發(fā)生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶結(jié)擋住了同學(xué)們的視線,引起了同學(xué)們的爭吵與成績下降,而程紅在老師與同學(xué)的勸說下解下蝴蝶結(jié)。后來,程紅因?yàn)闋C傷住院了,我想同學(xué)們會(huì)幸災(zāi)樂禍嗎?這又吸引著我往下看!巴瑢W(xué)們不僅沒有幸災(zāi)樂禍,而且對程紅給予熱情的幫助,幫她補(bǔ)課,背她上學(xué),使程紅的成績保持優(yōu)秀。”同學(xué)之間的友誼讓我深深感動(dòng)。小說正是憑著它獨(dú)特的魅力將我深深吸引住……
語文無一不吸引著我,這是一個(gè)五彩繽紛的世界,它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐,走進(jìn)多彩的語文的世界吧。
我眼中的語文
我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。
語文是有趣的。它的表達(dá)方式是多種多樣的,對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式,都能讓我體會(huì)到語文的趣味。春天到了,我可以吟出“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;夏天到了,我們可以感受到“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣;秋天來了,我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆;冬天我們渴望看到“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了,我們拍手叫道:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!起風(fēng)了,我們豎起大拇指:“解落三秋葉,能開二月花!
語文是豐富多彩的。它承接著中華民族上下五千年的文化歷史。翻開歷史長卷,我們看到桀紂的兇惡殘暴、秦始皇的焚書坑儒、秦檜的奸佞狡詐、趙括的紙上談兵、劉禪的膽小無能。事物都有兩面性,那精忠報(bào)國的岳飛,敢于抨擊時(shí)弊的劉勰,不愿同流合污的屈原,敢于犯上直諫的魏徵,都永遠(yuǎn)活在人民的心中。還有四大發(fā)明光耀千古、四大名著萬世傳閱,四大中醫(yī)彪炳千秋……
語文是廣泛的。生活中我隨時(shí)都會(huì)用到,如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”,鋼琴館的“一見鐘琴”等等,只要你用心觀察體會(huì),你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒,在辯論賽中光芒四射;你更可以振臂一呼,滔滔不絕地闡述你的觀點(diǎn)與看法;你也可以娓娓道來講一段曲折動(dòng)人的故事。
正因如此,在我眼中語文是最有魅力的,她深深地吸引著我,讓我為之日夜想念。
朋友們,讓我們一起以寫好方方正正的漢字,說好字正腔圓的漢語,做好堂堂正正的中國人來回報(bào)可愛的語文吧!
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