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閱讀與寫作手抄報(bào)
導(dǎo)語：讀與寫作之間有著密不可分的關(guān)系，只有廣泛閱讀，學(xué)生才能積累語言，才能提高語言的表述能力和接受能力，由讀到寫，由寫到讀，相依相生，相得益彰。 下面是閱讀與寫作手抄報(bào)。歡迎閱讀及參考！
閱讀與寫作作文
由于我們從小接受的作文訓(xùn)練并沒有要求我們?nèi)ネㄟ^大量的閱讀來指導(dǎo)寫作，因而，大多數(shù)人的寫作水平停留在一個不高的層面上，所以如果某一天有人讓你寫一點(diǎn)東西的時(shí)候，大多數(shù)人都顯得頭皮發(fā)麻，不知該從何著手。出現(xiàn)這種情況一方面同我們平時(shí)未養(yǎng)成經(jīng)常寫作的習(xí)慣而導(dǎo)致這種寫作恐懼癥以外，平時(shí)閱讀量的缺乏也是不可忽視的一個重要原因。
既然閱讀與寫作有如此重要的關(guān)系，那么我們要想提高自己的寫作水平，那么通過大量的閱讀不失為一種好辦法，一方面能夠?yàn)槲覀兊膶懽鞣e累素材，另一方面也能陶冶我們的情操，增加文學(xué)修養(yǎng)或者是知識積累。但我們所說的大量閱讀并不是什么書都讀，也不是一本書中什么都讀，應(yīng)該有所取舍，閱讀的重點(diǎn)也應(yīng)該有所區(qū)分。即使是名著，他里面或多或少也存在一些無關(guān)緊要的東西，這些東西我們就可以不去讀他，要發(fā)揚(yáng)魯迅先生拿來主義的風(fēng)格，“他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出：該書“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀；“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點(diǎn)。”（楊際德《寫作課的真諦在哪里？》——中國教育報(bào)）。也就是說，我們讀書要讀文章、書籍中的精華，去其糟粕，因?yàn)橹挥羞@部分凝聚了作者最大心血的東西對我們最有用。就象一鍋經(jīng)過文火慢慢熬出的雞湯一樣，精華營養(yǎng)都在湯里了，至于雞肉只是一個形式而已，簡單處理掉就行了。我們將雞湯的營養(yǎng)吸收掉，化為自己的東西，用于增強(qiáng)體質(zhì)，實(shí)際上也就是說將文章中的精華用來作為我們寫作的知識積累，并為寫作添枝加葉，增強(qiáng)文章的內(nèi)涵和可讀性。
但是，這里又牽涉到一個讀書的方法論問題，古代文人可以抱著“四書”、“五經(jīng)”慢慢品讀，甚至可以搖頭晃腦去讀，然后再去參加科舉考試，將平生所讀所思在一張決定命運(yùn)的白紙上寫出來。但我們處在這樣一個變化多樣的時(shí)代，而且知識更新速度又極其快，沒等你把一本書讀完，第二部第三部乃至N多部快速地出來了，導(dǎo)致我們現(xiàn)在很多人出現(xiàn)閱讀疲倦，總感到有讀不完的書，而且很多書的質(zhì)量也是粗制濫造，不少的書從根本上說就是快餐文化的產(chǎn)物，沒有什么讀的價(jià)值，只不過充當(dāng)暫時(shí)娛樂心靈的工具罷了。因此，在現(xiàn)代社會，很多人讀書選擇了快速閱讀，即在很短時(shí)間內(nèi)翻看瀏覽一本書并從中獲得這本書的必要信息。面對厚厚的晨報(bào)，他們會快速用眼睛在報(bào)紙上將新聞標(biāo)題“輪”一遍，以取得自己需要的信息，而不必花大量的時(shí)間去細(xì)細(xì)看里面的內(nèi)容，我想這也是信息時(shí)代所帶來的一個結(jié)果吧。
說到這里，也許我將題目改為《快速閱讀與寫作的關(guān)系》也許更合適，但由于快速閱讀仍屬于閱讀的范疇，它只是提升我們寫作能力的一個方面，因而用“閱讀”也許更好一點(diǎn)。既然閱讀同寫作有這樣親密無間的關(guān)系，我們?yōu)槭裁床惶岣咦约旱拈喿x速度和水平，來為自己的寫作充電呢？因?yàn)檫@是個到處都是由鋼筋和水泥打造的森林城市，人的心靈封閉太久了，讓我們用閱讀來尋找港灣，讓寫作來表達(dá)我們內(nèi)心真實(shí)的感受吧！
關(guān)于閱讀的名人名言
1、我一生的嗜好，除了革命之外，———就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活�！獙O中山
2、讀書破萬卷，下筆如有神。———杜甫
3、讀萬卷書，行萬里路。 ———顧炎武
4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。 ———朱熹
5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。 ———魯迅
6、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。 ———朱煮
7、讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。 ———胡居仁[明]
8、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。 ———吳晗
9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。
———顧頡剛
10、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ———劉向
11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。 ———鄭板橋
12、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。 ———王充
13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。 ———鄭玄
14、知識，主要是靠主動"抓"出來的，不是靠"教"出來的。 ———錢三強(qiáng)
15、學(xué)而不厭，誨人不倦。 ———孔丘
閱讀和寫作的意義
閱讀是為了提高知識儲備，畢竟都是前人嘔心瀝血的智慧結(jié)晶，通過閱讀，提高個人修養(yǎng)，對我們?yōu)槿颂幨蓝际怯袔椭模?dāng)然，閱讀中我們也學(xué)習(xí)了分析問題，解決問題的方法。
至于寫作。這是鍛煉我們的表達(dá)能力的良好途徑，文筆與口才密不可分。
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