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      2. 快樂寒假的主題手抄報

        時間:2024-10-05 19:48:07 板報大全 我要投稿
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        快樂寒假的主題手抄報

          大家喜歡過寒假嗎?在寒假期間大家又有什么活動呢?下面就隨小編一起去閱讀快樂寒假的主題手抄報,相信能帶給大家啟發(fā)。

          快樂寒假的主題手抄報

          寒假的征文:

          一個快樂而又短暫的寒假悄悄地從我們身邊溜走,我們又迎來了一個新的學期,發(fā)生在寒假中的趣事就像天空中的星星,是我心頭不可抹殺的一件件往事,每一顆星星都閃閃發(fā)亮,每一件往事都刻骨銘心。

          在家里悶悶的玩手機成了我的家常便飯。有一次,我的小外甥女喊我出去吹泡泡,我便二話不說就跑了出去。泡泡圓圓的,透明的,七彩的,十分好看!正當我們玩的正開心時,泡泡水就不知不覺間被我們玩沒了。我外甥女想了又想,我一致認為要自己做泡泡水。而外甥女卻跑去買泡泡水了。心動不如行動,說干就干。我找來一個杯子去裝水,可水龍頭擰不開,急死我了。眼睛向廚房四周望了一下,突然看到一個瓶子里有水,我就把它拿了下來倒進杯子里,一陣難聞的味道直鉆我的`鼻孔。我再倒些洗潔精,便拿起外甥女的吹泡泡機吹了起來。唉,為什么吹不了呢?還是洗潔凈不夠?我又倒了很多洗潔精,又試了幾下,還是不行。

          我回想起外甥女的泡泡水有股香味,自己做的泡泡水不但沒香味反而還有股刺鼻的味道,難道是沒加香水?我到媽媽的房間里找到香水,噴了幾下,心想:這下泡泡水該能夠吹出圓圓的泡泡了。

          我拿著泡泡水跑到陽臺,對著陽光試吹,可無論如何用力吹,只能吹出來幾滴水,還是吹不出來圓圓的泡泡。

          等外甥女進來時,對我說:"姑姑,這是什么味兒啊!我買來了新的泡泡水,走我們去吹。""好"我應道,就扔下我制作的泡泡水,跑了出去,只留下泡泡水一個人孤零零地躺在那里。

          寒假生活雖然已成為過去,每當我想起寒假里的點點滴滴,快樂就會重臨與我的心頭。

          寒假活動的具體計劃:

          一、成立學校寒期工作領導小組,制定假期工作計劃

          組  長:楊xx

          副組長:朱xx

          成  員:俞xx

          二、安全教育工作

          1.各班級在1月21日進行一次安全教育專題隊會,當日上交隊會材料。

          2.班主任與學生建立信息網(wǎng)絡,定期了解學生的假期生活和活動情況。

          3.假期安排老師值班,協(xié)助巡視學校安全。

          三、假期中活動

          一、二年級:

          (1).“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做,設計表格,記錄自己假期間做的小家務,自己記錄、家長有簡短的評價。

         。ㄓ胊4紙,每班上交5份)

          (2)制作一副新年剪貼畫:用樹葉、廢舊布片、小石子等粘貼成風景畫、小動物等。(粘貼在a4紙上,各班上交5份)

          三、四年級:

         。1)制作一張公益活動卡:參與一次社區(qū)公益活動,將參加的過程進行描述,配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

         。2). 三年級進行小制作活動,四年級進行小發(fā)明活動。(各班上交5份,開學初上交科學組)

         。3).開展“溫馨感恩,陽光健身”進萬家活動。

          制作健身卡,記錄下兩周的運動時間和內容。(各班上交5份)

          五、六年級:

         。1).“節(jié)日小報”制作活動。

          學生可彰顯特長,利用自身掌握的藝術才能開展小報創(chuàng)作。(各班上交5份,需手抄,參加評比頒獎。五

          年級主題:元宵節(jié),六年級主題:春節(jié))

         。2). “書香伴我成長”活動。

          在寒假期間,希望同學們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。認真閱讀讀本《走復興路,圓中國夢》,開學初各班上交讀后感4篇。

         。3).“愛心奉獻”活動。制作一張“愛心奉獻卡”:為鄰居或社區(qū)做一件好事,將參加的過程進行描述,配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

          注:以上學生活動材料開學初一周內上交,所有上交材料均進行評比頒獎。

          四、老師寒假活動內容。

          1.校青年志愿者假期間開展志愿者活動2次做到有計劃、有總結、有圖片,王xx負責)

          2.每位課任老師假期進行XX——XX學年第一學期工作反思,班主任撰寫《新學期,我對繼續(xù)創(chuàng)建班級特色的思考》的論文。(開學報到上交德育辦)

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