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學生新學期勵志手抄報內(nèi)容
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是學生新學期勵志手抄報內(nèi)容，請參考.
學生新學期勵志手抄報內(nèi)容
新學期新氣象寄語
1、暑假美啦吧，心情爽啦吧，開心足啦吧，玩樂夠啦吧，現(xiàn)在開學啦吧，該收心啦吧，定下目標啦吧，認真學習吧，加油努力吧，祝福送你吧，開學日，愿新學期，新氣象，學業(yè)更上一層樓。
2、快樂假期要過去，開學那是必須的，學校里面風光美，微風綠樹書香氣，書中自有黃金屋，智慧迎來顏如玉，萬物唯有讀書高，開學日愿你快快樂樂上學去，好好學習天天向上，祝福你的未來不是夢。
3、收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的甜心，開學啦，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
4、寶貝！知道我有多喜歡你嗎?你是一個老師省心，家長放心的好孩子。你的善良，懂事，大氣，陽光感染著每一個人，新學年開學之際，祝你幸福安康，快樂成長！
5、你是媽媽的開心果，也是你班的大笑星。你班擁有你，等于擁有啦快樂。幽默、風趣、可愛、善良，寶貝，新學期在學習上加把勁兒，也不枉老師疼你一場。千里之行始于足下，在新的一年，請把握好每一分鐘，炫出自己美好的人生，
6、一心想上學，兩眼放光輝，三餐爭公費，四處掙學費，五毒皆不沾，六親莫不認，七上八下總擔憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學快樂。
7、喜歡聞新書的味道，渴望再見同學的微笑，懷念球場邊的郁郁青草，期待開學日所有的美好。新的學期，理應(yīng)好好學習。對每位同學熱情問好，對每位老師真情微笑，對每門功課忘情入腦，珍惜新學期的每一分每一秒。開學日，學會為人處事，學會自強不息！
8、人間九月天，問候舞翩翩。適逢開學日，關(guān)懷需分清。心態(tài)要調(diào)整，心情要放松。學習要趁早，發(fā)奮趁年輕。雄鷹遨天空，長龍躍蒼穹。學習歸來時，開創(chuàng)新天地！
9、帶上笑容，帶上理想，背上書包，向?qū)W校走去，上學前媽媽叮囑好好讀書，學校里老師付出幸苦努力，父母盼望我們早日成材，國家期望我們是美好的未來，為啦理想，請與我一起努力，讓我們在新的學期好好讀書，以后為國效力。
10、人生應(yīng)該這樣，不要為模糊不清的未來過分擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在奮發(fā)圖強。我們都要愛惜自己的身體，不論是為啦我們愛的人，還是愛我們的人，每天早上起來，笑容和陽光一樣燦爛。開學日，祝福你：自信、從容、樂觀，天天向上！
11、碧空澹瀾，秋意怏然，桂花飄香，要進學堂。學年伊始，愿君思取，智博景鑠，浩學鴻涵！
、年年都是九月一，秋風起兮開學忙。久違笑臉面對面，熟悉風景眼對眼。嘰嘰喳喳學文化，快快樂樂交朋友。美麗校園可愛的家，回家的感覺：真好！
13、讓煩惱的心情隨著炎熱的夏天，越走越遠。讓空虛的心態(tài)伴著金秋的碩果，越填越滿。開學日到啦，祝你成績越來越好，分數(shù)越來越高。開學日快樂。
14、我想當皇帝，怕羅嗦；想當官，怕事多；想吃飯，怕刷鍋；真想揍你一頓，又怕惹禍。想來想去，哎！還是當學生吧，好歹也是未來的棟梁之才！
15、春風吹，戰(zhàn)鼓擂，埋頭苦學又來伴；鈴鑼響，箭步飛，成績攀升努力追；擺招勢，雙目瞪，為啦理想和圓夢；天地拳，南北腳，技能知識記心牢；丹田氣，步履捷，發(fā)揮智慧學細節(jié)；一氣成，玲瓏燕，開天辟地把夢圓！又到一年開學日，愿你成績優(yōu)異節(jié)節(jié)高，學習生活兩不誤！
新學期作文 篇1
新學期了，我二年級了。一想到自己又向畢業(yè)的假期又進了一步我就好高興啊！
新生的到來讓我眼前一亮，我心中不禁說一句：哇！他們的新校服比我們的校服難看多了誒，哈哈哈！我一直以為我們校服夠不好看了，沒想到新校服更難看啊！
學校在新學期把食堂建好了，中午去往食堂路上看見一年級新生在操場上快樂玩耍的樣子，我想了想自己以前是什么樣的，后來發(fā)現(xiàn)，我早在小學六年級的時候，我就已經(jīng)不在操場上玩了。而是和朋友在操場上邊走邊聊，走過操場的每一個角落。我們找不到玩的了，好多都系都感覺沒意思了。如今，看這些新生還這么有活力，還這么愛玩。還真是，真是讓老朽好生羨慕。
學校食堂里，總有面類的東西。每次中午都會吃那個，因為我吃那個比吃飯快的多。每次吃完我也不會再打，因為太費事了。有食堂就不用吃盒飯了，所有人都去食堂吃飯。這樣食堂人就會很多人一多，就會有聲音。每天中午吃飯都不會太安靜，學生說話的聲音，老師管理的聲音。這些聲音中，最吵的就是管理的聲音。有個音箱在食堂中，老師一說話，那個大音箱就一響。響聲超大，關(guān)鍵他，還放在離打飯的地方很近，本來美麗的心情，在它的巨響聲下直接就不美麗了。
新學期，發(fā)生了一些變化。我也正在適應(yīng)著這些變化，剛開始可能會狀態(tài)不好，但是之后應(yīng)該就會好了。
新學期作文 篇2
2月17日，我們迎來正式開學，新學期，新氣象。班級小組也發(fā)生了一番天翻地覆的變化。
各個小組開始重新?lián)Q成員，有幸成為第四組組長的我也興致勃勃地開始了斟酌。第一，我的好朋友們可以留下來，這樣就只剩下兩個空位置了；第二，需要選擇一些可以搶答的人員，但后來，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的人才都各有其主了；最后，我確定下了新朋友的人選：錢可馨和王文秀。
在接下來的幾天相處中，我漸漸地了解了她們。錢可馨是一個表面看起來豪爽，不拘小節(jié)，但實際上她是一個很細心的姑娘。當我粗心大意地丟掉了一些東西時，她總是會熱心地幫助我，在我不注意的地方，她就會找出我所需要的東西。有時，我的作業(yè)中有一些紕漏，如忘記了一條題目，她總會善意地指出。王文秀是一個大方、懂得分享的女孩，她會在饑餓疲倦的時候給你遞一塊小餅干或小面包，也能在你急需用筆之時，為你遞上一支嶄新的筆。
當然，如今作為小組長的我，看到組員們一個個打精神面對生活，我也不能退后呀。我要一改往前的浮躁和粗心，全心全意地為她們服務(wù)。當然，寬容與嚴厲是一樣都不能缺少的，我還要學習組員們身上的優(yōu)點，如王緣遇事的冷靜，張佳的樂觀。
希望在新的學期取得好的成績，成為優(yōu)秀小組吧。
新學期作文 篇3
隨著優(yōu)美的鈴聲，我跟著匆匆的人群，帶著新學期的歡樂邁進了校園……
同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，“叮鈴鈴”上課了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)同桌并沒有來，頓時我欣喜若狂，終于擺脫了她的魔爪，混亂的世界終于和平了，“百姓們”能過上好日子了！我的一幫哥們也在歡呼雀躍，我的同桌好比魔鬼��！想想她經(jīng)常欺負我們的往事，真是不堪回首。
這時老師說：“同學們，易梓涵去北京了，不回了！”
我暗地里偷笑�？刹恢粓觥把庵疄�(zāi)”正向我逼來。
我想著下午換座位一定要一個好同桌，最好是我的基友——余振軒，帶著滿心的歡喜，帶著新的希望，下午來到了……這時老師說：“由于我們班女生人數(shù)較少，所以就由女生選同桌吧！”
我仿佛看到女生們的奸笑。我絕望了，天�。‰y道又要忍受痛苦的一個學期？我不相信，俗話說“風水輪流轉(zhuǎn)�！敝辽僖粋�溫柔點的女生。我閉上雙眼，默默祈求上天的安排，命運就在眼前，我定睛一看，瞬間如同五雷轟頂，仿佛一桶水倒下，從頭頂涼到腳跟，我的心在滴血，這可是我們班的女中“豪杰”，打人的名聲可是響當當，她要是第二就沒人敢稱第一。她就是——吳鳳儀。我一下子癱坐在地上，剛剛走了一個“魔鬼”，現(xiàn)在又來了個“復(fù)仇女神”，真是痛不欲生，總有一天，我怕是要被打到連床都起不來……
新學期，一個令人擔憂的新學期，一個令人害怕的學期，一個令人“絕望”的學期。
新學期作文 篇4
幾天前，我踏進入這熟悉校園。小樹在微風中向我招手，小草在微風中向我點頭。我看見了可親的老師，活潑的同學。同時，我也迎來了小學的最后一年緊張的時光。
在暑假，媽媽就經(jīng)常跟我說什么“六年級不像以前那樣學習輕松了”什么“六年級你一定要好好學習”之類的。到了學校，老師也說六年級要緊張些，不像以前那么輕松了。有的老師甚至說，這個學期的課上完了之后，還要在放寒假之前上一些下學期的課呢！可這還不算夸張，媽媽為了讓我上初中習慣早起，竟然現(xiàn)在就叫我每天六點起床！幸虧我的反抗成功，要不然我每天都得頂一雙黑眼圈。
上了六年級，老師對我們更加嚴格了，語文老師讓我們練字，數(shù)學老師叫我們把做錯題都抄在一本本子上；復(fù)習的時候可以派上用場；英語老師叫我們背書上所有文章、單詞，每個星期還都要聽寫，剛剛上四天的學，英語作業(yè)本就用了一本，而且每個人都寫得工工整整。
現(xiàn)在，我是六年級的學生了。六年級學習緊張，我一定會和時間“賽跑”，提高做事的效率，不再做拖拉的蝸牛；六年級有些難，我一定會認真聽講弄懂的有的難題。在這個重要的學期，我要合理地安排作息時間，課外書不能讀太長時間；每天晚上先拉琴，再寫作業(yè)，這樣琴拉得認真，作業(yè)也做得快。
在這個學期里，我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績邁進初中的大門！
新學期作文 篇5
上學期，在張老師和徐老師的精心培養(yǎng)下，我取得了很多好成績：考試多次取得優(yōu)異成績；由學生推選為紀律委員會和中隊委員會；在“祝福你的老師”問候語設(shè)計大賽中，我獲得了低水平組第一名；在科技節(jié)上，我獲得了低段組小制作二等獎；運動會上，我參加的跳繩獲得了低水平組第二名。等等，總的來說，感覺自己過了一個學期有所進步。
但是，遵守規(guī)則，服從命令；對別人有禮貌；誠實守信；同學關(guān)系和其他方面還是需要很大改善的。尤其是與陳展的戰(zhàn)斗給了我深刻的一課。到目前為止，每次提起都很難過。父親跟我說，誠實守信是男生的基礎(chǔ)，這種事以后再也不會發(fā)生在我身上了。
下學期我會做：
1.每個學生在上學期的基礎(chǔ)上更加努力，爭取新學期成績單上沒有“b”，杜絕“c”；
2.認真聽講，高質(zhì)量完成作業(yè)；每一節(jié)課都要背語文和英語；
3.每周背一首唐詩，做兩節(jié)課《閱讀理解》；
4.每兩周寫一篇小作文；
5.按時閱讀月刊《數(shù)學小靈通》和報紙；
6.每兩周去一次新華書店；
7.每天堅持看一小時課外書，一學期至少看五本課外書；
8.每天拉兩次二胡，每次半小時；
9.每周安排兩次大型體育活動；
10.增強意識，注重細節(jié)：遵守規(guī)則，服從指揮；團結(jié)同學，不要和同學吵架打架；增強責任感；老實點！
學生新學期計劃
1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容，星期三早讀和星期四晚讀讀文言文，星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。
2、星期六晚上在博客上寫一篇文章。
3、星期日早上做一套模擬題。
4、在老師上新的文言文課文之前，先自己做好翻譯工作，先字詞翻譯，然后整段翻譯。
數(shù)學：
1、在老師沒上新課之前預(yù)習，先看課文，然后看重難點手冊，遇到不會的先做記號，等到晚自習數(shù)學老師值班的時候再問問題。在看重難點的時候，遇到新的公式再把這些公式摘到筆記本上，做好歸納總結(jié)工作。
2、上課的時候不做筆記，除非老師要我們記的，思路要跟著老師，遇到老師所講的那道題，自己會了的，在腦中想這道題的解題方法和思路，爭取做這類題的時候提高做題速度。
3、在老師上完新課之后，認真獨立的完成數(shù)學作業(yè)本。
4、抽一節(jié)晚自習的10分鐘左右來溫習今天數(shù)學新課上所學的知識點。
5、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容。英語：
1、充分利用早晚讀時間。星期二早讀和星期五晚讀讀背課文中的英語單詞，星期三晚讀讀英語書本中的課文，星期四早讀背新概念英語，星期六早讀背課文單詞。（附：如果覺得自己新單詞和新課文掌握的不錯了的話，就把讀英語單詞和新課文的時間用來背新概念英語，爭取每天都背一篇新概念英語。）
2、利用中午就餐排隊的時間背課外英語單詞。
3、利用一節(jié)晚自習做閱讀理解和完形填空。（每周2次）
4、星期六晚上入睡前和星期日早上睡醒后聽自己喜歡的英文歌曲。
5、星期日早上在博客中寫一篇英語作文�；瘜W：
1、在老師上新課之前預(yù)習，先看書本，然后看重難點手冊，看重難點的時候把本節(jié)課新的化學方程式都摘到筆記本上，找規(guī)律，做好歸納總結(jié)工作。不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。
2、在老師上完新課之后，先溫習下這節(jié)課的化學方程式，然后再獨立認真完成化學作業(yè)本。
3、抽一節(jié)晚自習的5分鐘的時間看下今天新課上化學的知識點。
4、每章結(jié)束之后，再總的看下這章的知識點，溫習下這張總的化學方程式，避免記混了。
物理：
1、在老師上新課之前預(yù)習，先看書本，然后再看重難點手冊，遇到不懂的地方，先做好記號，等到老師上完新課之后再向同學請教。看重難點的時候把新的公式摘到筆記本上。
2、抽一節(jié)晚自習的10分鐘左右溫習今天物理新課上所學的知識點。
3、如果覺得時間還很富裕的話，再做下物理練習。
4、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容。歷史、政治：
1、在老師上新課之前，先自己預(yù)習，預(yù)習的時候要理解，難理解的地方反復(fù)看幾遍。
2、在老師上完新課之后，再在當天背下本節(jié)課該背的知識點。
3、在做作業(yè)之前，先溫習下這節(jié)課的內(nèi)容后再做。
4、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的.內(nèi)容。地理：
1、預(yù)習，理解地理教科書。
2、多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
3、學習時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記，平時要多看地圖。左書右圖，圖文并茂。
4、地理當天的內(nèi)容當天理解消化。
5、學完一章之后，抽一節(jié)晚自習再總的看下本章的內(nèi)容。
語文：
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學好語文是至關(guān)重要的。
要想學好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。二是情感性�！拔恼虏皇菬o情物�！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導(dǎo)致學生對語文厭學的重要愿意之一。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自己封閉，機械死板的學。
那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預(yù)習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預(yù)習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
數(shù)學
數(shù)學的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學，對學習來說興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點�！昂媚X子不如賴筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系，把學過的知識系統(tǒng)化。舉個具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學習了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進行理解和記憶。在解題時注意函數(shù)表達式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好得多的效果。
最后就是要加強課后練習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
英語
英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。
語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
詞匯，重點是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。
語法要結(jié)合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞匯量，訓練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。
理科物理
我曾經(jīng)聽說過一個上海中學生總結(jié)的“多理解，多練習，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個方法很能概括高中階段的物理學習要領(lǐng)。
多理解，就是緊緊抓住預(yù)習、聽課和復(fù)習，對所學知識進行多層次、多角度地理解。預(yù)習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學的內(nèi)容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著便仔細閱讀圈注部分，進行深入理解，即精讀。上課時可有目的地聽老師講解難點，解答疑問。
這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進行復(fù)習，除了對公式定理進行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內(nèi)習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
理科化學
學習化學要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路�；瘜W知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。
關(guān)于化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結(jié)合。要自己動手推演、計算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經(jīng)過思考提出存在于化學事物內(nèi)部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。
理科生物
基本方針：
1、生物是正確了解身體，學習人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。
2、不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。
運用方案：
1、仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。
（1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。
�。�2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
�。�3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2、把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
3、把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4、把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5、實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）
—正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。
—養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。
6、以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7、根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
（1）把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。
—把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
—把中心主題寫在中間位置。
—按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。
�。�2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
�。�3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8、不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）
9、通過解題確認所學內(nèi)容。
�。�1）整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習。
�。�2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
�。�3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。
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