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大學(xué)生誠信教育黑板報內(nèi)容
在各個領(lǐng)域，大家一定沒少看到黑板報吧，黑板報具有版面醒目，抄寫整齊的特點。那么都有哪些類型的黑板報呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生誠信教育黑板報內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生誠信教育黑板報內(nèi)容
何為誠信
所謂誠信，即誠實與守信，它是一種美德，一種品質(zhì)。其基本內(nèi)涵是誠實、不欺騙、遵守諾言。它既是人最重要的品德之一，又是一個社會賴以生存和發(fā)展的重要條件；它既是一個人人格的體現(xiàn)，又是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。在現(xiàn)代社會中，誠信不僅是人的內(nèi)在道德體驗與法律規(guī)范的統(tǒng)一，其在行為人之間所建立的誠實締約、積極履約的約束機制，對整個社會秩序起著促進和保障作用。它不僅是一個人最基本的道德品質(zhì)，還是構(gòu)建和諧社會的具體要求，更是我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。我國是一個歷史悠久、擁有燦爛文化的文明國家，中華民族更是把誠信作為衡量人與人之間關(guān)系的尺度�！笆匦庞谩⒅v信譽、重信義”是中華民族的傳統(tǒng)美德。早在中國古代，對誠信就有深刻的詮釋孔子曰：“言必信，行必果”，即“人無信不立”�？梢�，誠信是一個人立身處世之本，是自我修養(yǎng)的境界。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象；就醫(yī)患而言，誠信是維系和諧關(guān)系的根基。缺少誠信不僅會影響人的行為、品行，阻礙社會的進步，而且將影響人的發(fā)展，使其在社會上難以立足。
但是，隨著社會道德整體滑坡和高校擴招的影響，當(dāng)代大學(xué)生的誠信缺失現(xiàn)象嚴重，突出表現(xiàn)在表里不一、學(xué)風(fēng)不正、抄襲論文、考試作弊、拖欠學(xué)費、不按時還貸、求職造假等問題上。大學(xué)階段是一個人的價值觀、政治觀、思想觀成型的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)大學(xué)生誠信意識的關(guān)鍵時期。如果在這個關(guān)鍵時期缺乏針對性的誠信教育，就可能導(dǎo)致人格缺陷或偏離，甚至使其誤入歧途。由于受社會變革的影響，加之各類學(xué)校思想道德教育在某些方面的不到位等多種原因，致使誠信缺失成為當(dāng)前大學(xué)生思想道德教育的一個突出問題。
如何加強大學(xué)生的誠信教育
1、教師以身作則，揭露打擊學(xué)術(shù)腐敗，重塑學(xué)術(shù)正義，為大學(xué)生樹立誠信榜樣。教師是“傳道、解惑、授業(yè)”的人，是教育活動的具體組織實施者，是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。但有一些教師在實際的教學(xué)和科研活動中不注重誠信，給大學(xué)生造成了極壞的影響。教師只有言傳身教，才能收到好的教育效果。因此，應(yīng)將誠信教育列為師德教育的首要內(nèi)容，建設(shè)一支學(xué)術(shù)作風(fēng)正派，教學(xué)科研能力過硬的高校教師，才能真正搞好大學(xué)生誠信教育。
2、精心組織大學(xué)生開展誠信教育活動，開展豐富的校園文化加以引導(dǎo)。如舉行無人售報、開展誠信與反誠信的討論、誠信征文活動、以誠信為主題的網(wǎng)頁制作大賽、萬人誠信宣誓儀式、定期公布不誠信行為等活動，在校園內(nèi)營造誠實做人、做學(xué)問的氛圍。
3、學(xué)校加強誠信教育，強化誠信意識。高等院校作為培養(yǎng)高級專門人才的地方，應(yīng)將誠信教育納入教學(xué)計劃，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，開設(shè)專門的課程，以強化大學(xué)生的誠信意識。校園內(nèi)可以通過設(shè)置誠信教育專欄和誠信格言、警句牌等營造良好的誠信教育輿論環(huán)境，運用廣播、板報、校報等正面輿論引導(dǎo)學(xué)生，用誠實守信的'榜樣鼓舞學(xué)生，用弄虛作假、欺騙欺詐的反面教材警示學(xué)生，以形成良好的誠信氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教育，并通過有計劃地組織學(xué)生參與一些實踐性誠信教育活動，進一步強化大學(xué)生的誠信意識。同時，應(yīng)將大學(xué)生誠信教育制度化、規(guī)范化，讓學(xué)生有法可依，有章可循。對于違背誠信原則的行為應(yīng)加大懲罰力度。
4、全社會行動起來發(fā)揚誠信文化，重塑誠信風(fēng)氣。
�、偌訌娬庞媒ㄔO(shè)。政府不誠信將對整個社會的誠信文化的重塑產(chǎn)生及其惡劣的影響，給廣大民眾特別是大學(xué)生造成不良的引導(dǎo)示范作用。因此我們要積極倡導(dǎo)政府誠信行政，打造出講信用的各級政府來開展誠信教育，這樣才更有說服力。
②倡導(dǎo)誠信文化，抵制反誠信文化。社會誠信行為大量缺失，其中一個重要原因是誠信文化的失落，而各種反誠信文化卻相當(dāng)活躍。比如，在反誠信文化的支持下抄襲作業(yè)、考試作弊屢禁不止，抄襲作弊普遍不被學(xué)生認為是可恥的行為而被認為是一種有刺激性的冒險游戲。因而，社會各界要大力倡導(dǎo)誠信文化。與此同時，誠信文化的倡導(dǎo)要和創(chuàng)新意識結(jié)合起來，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和吸收古今中外誠信文化精華的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的誠信文化。
5、建立完善的個人信用制度。在美國，整個社會有健全的強制性的個人信用機制，每個有經(jīng)濟活動的人都有一個終生相伴而又無法偽造的社會保障號碼和相應(yīng)的帳戶。該帳戶記錄每個人的每一筆收入、納稅、借貸和還款情況。如果一個人有不良信用記錄，將會對其貸款、經(jīng)商、就業(yè)等經(jīng)濟活動造成極大的困難。我國應(yīng)盡快建立健全帶有強制性的國家信用體系，通過建立大學(xué)生信用檔案規(guī)范大學(xué)生的誠信行為。
大學(xué)生誠信教育
誠信是一個社會賴以存在的道德基礎(chǔ)，是人的良知在客觀環(huán)境中的一種外露，是人的一種心理活動的外在表現(xiàn)。誠信是做人的基本原則，也是人在社會活動中相互聯(lián)系的道義憑借。人無誠信，無以立身；國無誠信，無以邦交。但是近年來，大學(xué)生這一高素質(zhì)群體的失信事件卻頻繁發(fā)生，加強大學(xué)生誠信教育迫在眉睫。加強大學(xué)生誠信教育應(yīng)從以下幾方面入手：
第一，著力構(gòu)建誠信社會。加強全社會的誠信教育，建立起一套完整、可行的監(jiān)督和約束機制，著力構(gòu)筑一個誠信的環(huán)境、誠信的社會。只有真正做到了管理上落實、法制上健全時，誠信才不只是一句空話，對學(xué)生的誠信教育也才能更有成效。而大學(xué)生更應(yīng)該從社會責(zé)任感的高度為打造誠信社會出力，以此來培養(yǎng)道德的自覺。
第二，教育管理更要講誠信。教育的誠信形象直接影響著大學(xué)生。學(xué)校更要樹立以誠信為本的理念，杜絕種種失信行為的發(fā)生。以學(xué)校的誠信、教師的誠信來影響學(xué)生、教育學(xué)生，把誠信落實到全體教育者的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用，對學(xué)校和教師的失信行為要有相應(yīng)的懲戒措施，從制度上保證大家都來講誠信。
第三，利用兩課主渠道，增加和滲透誠信教育的新內(nèi)容。結(jié)合兩課教育改革，一方面，要使大學(xué)生認識到，樹立較高的誠信意識，這不僅是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的道德素質(zhì)，也是走上社會后“以德立身”的基本要求。另一方面，也要讓大學(xué)生懂得，誠信既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是經(jīng)濟社會的道德底線。在法制社會里，誠信既是道德問題，又是法律問題，法律是一種最低的道德準(zhǔn)則。現(xiàn)代民法一般都把“誠實信用，公序良俗”作為基本原則，如果違背了則會導(dǎo)致民事法律行為的無效或者對民事主體產(chǎn)生一系列不利后果，而受到處罰和制裁。
第四，建立信用評級指標(biāo)體系。引進經(jīng)濟領(lǐng)域的信用評級指標(biāo)體系，在高校成立相應(yīng)的大學(xué)生誠信度的評估部門，構(gòu)建大學(xué)生誠信度測評體系。首先要確定誠信度測評的要素，可以把誠實、信用、正直、友善等道德品質(zhì)列為測評的主要要素；其次，確定誠信度測評體系各級指標(biāo)，即每一項指標(biāo)定出不同級別的標(biāo)準(zhǔn)，以便參照定位；最后，選用誠信度測評的途徑，可通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評議三種方式。通過運用誠信度測評體系可以考核學(xué)生過去、現(xiàn)在的誠信狀況，并將結(jié)果記入學(xué)生個人誠信檔案，為學(xué)生今后走向工作崗位更加注重個人誠信打下基礎(chǔ)。
第五，建立健全失信懲罰機制。把教育和處罰結(jié)合起來，促使大學(xué)生把誠信意識和誠信行為統(tǒng)一起來。在廣泛進行誠信教育，普及道德知識與道德規(guī)范，提高大學(xué)生誠信意識的同時，要建立健全失信懲罰機制，讓那些失信的學(xué)生及時品嘗失信的后果而遵守誠信做人的道德底線，以免將來給國家、社會、他人和自己造成更大的損失。
第六，切實加強大學(xué)生管理隊伍建設(shè)。學(xué)生教育和管理是學(xué)校德育工作的重要組成部分，高校必須在堅持德才兼?zhèn)湓瓌t的基礎(chǔ)上，選拔一批政治素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，具有較強的組織管理能力和服務(wù)意識，善于做學(xué)生工作的同志擔(dān)任學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員，建立良好和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮教育工作者人格魅力對學(xué)生潛移默化的作用，真正有效地推動學(xué)生正確價值觀的形成。
大學(xué)生誠信教育作文
為了能夠進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，營造良好誠信氛圍，讓誠信宣傳入眼入心，進一步養(yǎng)成和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀入腦、入心，進而變成行為自覺。近日，馬鞍山市清溪中心學(xué)校開展了“誠信文化進校園”系列宣傳教育活動。
一講，12月12日周一上午，德育處胡成敏給全體師生作了題為《誠信，永不凋零的心靈之花》國旗下講話，號召全體師生守住誠信的真諦，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放。其次利用主題班會課對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德及誠信教育。各班以“誠信作業(yè)”為切入點，讓學(xué)生踴躍發(fā)言，尋找自身在誠信方面的缺失，然后通過組織講誠信故事、分享誠信名言等多種方式，反思自己的行為。在班主任老師的精心組織下，主題班會開得有聲有色。
二宣，利用校園電子屏、出黑板報、舉辦誠信故事演講比賽，在校園內(nèi)宣傳誠信思想，營造誠信氛圍；
通過這一系列誠信教育活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生“誠信”的優(yōu)良品質(zhì)，增強學(xué)生的“誠信”意識，將誠信教育與日常教育相結(jié)合，建立誠信教育長效機制，教育學(xué)生從自己做起，從身邊的每件小事做起，在學(xué)校做一個誠實守信的好學(xué)生，將誠信建設(shè)更好地融入到班級建設(shè)、校園文化建設(shè)中去。（清溪中心學(xué)校胡成敏）
三寫，開展征文、主題繪畫、手抄報征集評比等活動，增強學(xué)生的誠信意識；
四評，開展“誠信之星”、“誠信班級”評選，樹立先進典型，激勵學(xué)生。
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