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科技節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容資料
在科技節(jié)需要制作黑板報(bào)，那么都有哪些適合做黑板報(bào)的資料內(nèi)容呢？下面是小編分享給大家的科技節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容資料，希望對(duì)大家有幫助。
科技節(jié)的由來(lái)
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)�？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器。翻開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類(lèi)社會(huì)的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行；從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類(lèi)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對(duì)未知世界的探索，無(wú)不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握。
如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。它給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的便捷和精神生活的愉悅�？梢哉f(shuō)，是人類(lèi)造就了科技，科技也成全了人類(lèi)，人類(lèi)和科技是相互依存的。
為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光
螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光因?yàn)樵谒鼈兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許多含磷的發(fā)光質(zhì)及發(fā)光酵素，使螢火蟲(chóng)能發(fā)出一閃一閃的光。
螢火蟲(chóng)發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類(lèi)螢火蟲(chóng)的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會(huì)不同，它們藉此來(lái)傳達(dá)不同的訊息。
為什么嬰兒剛出生時(shí)都會(huì)哭個(gè)不停？
嬰兒剛出生時(shí)都會(huì)呱呱大哭，這不是因?yàn)樗麄兏械讲婚_(kāi)心，而是他們正在大口大口地呼吸著第一口的空氣呢！
當(dāng)嬰兒離開(kāi)媽媽身體出生時(shí)，他們吸進(jìn)的第一口空氣會(huì)沖到喉部去，這會(huì)猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動(dòng)，然后發(fā)出類(lèi)似哭叫的聲音。
創(chuàng)新手工制作
自制壁掛花籃
材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚�(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法：
1、將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2、在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3、去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4、用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。
5、取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。
6、將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
指南針概要
指南針是用以判別方位的一種簡(jiǎn)單儀器。指南針的前身是中國(guó)古代四大發(fā)明之一的司南。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁針。磁針在地磁場(chǎng)作用下能保持在磁子午線的切線方向上。磁針的北極指向地理的北極，利用這一性能可以辨別方向。常用于航海、大地測(cè)量、旅行及軍事等方面。同名的還有樂(lè)隊(duì)名稱(chēng)以及電影名稱(chēng)。
指南針，是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根據(jù)磁學(xué)原理制作的。
取三合板一塊， 鋸一直徑為120毫米的底板。把表面和邊緣用砂紙磨光。在一張鉛畫(huà)紙上標(biāo)好符號(hào)，按尺寸把盤(pán)面剪下，貼在底盤(pán)下，取一枚大頭針或縫衣針，從底盤(pán)背面中心穿過(guò)，將尖頭露出盤(pán)面做軸。根據(jù)尺寸把一塊白鐵皮剪成指針形狀，并鉆一個(gè)直徑2毫米的孔，把一顆紐扣固定在指針上。用一塊永久磁鐵觸指針數(shù)次，使指針磁化。最后，把指針?lè)旁谳S上。注意哪頭指向北，就這頭涂成紅色。
科技節(jié)口號(hào)
1、傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)
2、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
3、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
4、今日奇思妙想，明日碩果累累。
5、迎奧運(yùn)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情促發(fā)展弘揚(yáng)鄭職精神。
6、加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。
7、科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他！
8、普及科學(xué)知識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
9、以先進(jìn)技術(shù)成就領(lǐng)先科技，以卓越品質(zhì)鑄就專(zhuān)業(yè)品牌。
10、今日奇思妙想，明日碩果累累。
11、普及科學(xué)知識(shí)，共享科學(xué)人生。
12、揭開(kāi)奧秘，聰明無(wú)比。
13、科學(xué)夢(mèng)想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。
14、科技提高是全社會(huì)共同的事業(yè)
15、科學(xué)促進(jìn)創(chuàng)新，活動(dòng)提升素質(zhì)
16、宣傳科普，消除愚昧，社會(huì)和諧，國(guó)家昌盛。
17、科學(xué)禮貌健康
18、哪里有科學(xué)，哪里就有創(chuàng)造和歡樂(lè)。
19、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新本事！
20、政府推動(dòng)，全民參與，提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧。
21、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及，提高市民的科學(xué)素質(zhì)和綜合本事！
22、科教，興國(guó)之舉；科普，富民之策。
23、預(yù)防疾病，科學(xué)生活。
24、進(jìn)取投入科技文化藝術(shù)節(jié)，創(chuàng)立健康多彩的學(xué)校環(huán)境。
25、為新的世紀(jì)創(chuàng)造新的科普。
26、科學(xué)發(fā)展，攜手創(chuàng)新，建設(shè)生態(tài)禮貌城市。
27、科學(xué)探索樂(lè)趣多，和諧發(fā)展你我他。
28、科技創(chuàng)造完美世界！
29、科學(xué)普及，承載中華千秋偉業(yè)。
30、科技引領(lǐng)攜手創(chuàng)新共建和諧
31、參與科普日，托起新期望。
32、用今日的才智創(chuàng)造明天的輝煌
33、科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。
34、科技創(chuàng)造夢(mèng)想。
35、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造。
36、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
37、多聽(tīng)多看多動(dòng)手，科學(xué)世界任我游。
38、注重科技，創(chuàng)造傳奇。
39、用心造機(jī)械，用新贏未來(lái)。
40、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
41、放飛科技翅膀，遨游宇宙世界。擁有科技，創(chuàng)造未來(lái)！
42、科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是全社會(huì)共同的事業(yè)！
43、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固文化藝術(shù)教育成果。
44、科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展未來(lái)。
45、科學(xué)就在身邊，普及從我做起。
46、節(jié)儉資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)反展。
47、創(chuàng)新是民族提高的靈魂
48、豐富學(xué)�？萍嘉幕�，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。
49、迎奧運(yùn)激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情促發(fā)展弘揚(yáng)鄭職精神。
50、科技帶來(lái)歡樂(lè)，科技帶來(lái)夢(mèng)想！
51、加強(qiáng)青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！
52、科學(xué)在于創(chuàng)新，提高在于普及。
53、科普引導(dǎo)現(xiàn)代生活方式。
54、科技創(chuàng)新，源于浩瀚的夢(mèng)想。
55、尋找科學(xué)金鑰匙，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新小能手。
56、科技創(chuàng)造生活，科普成就未來(lái)。
57、科普世界，你我同在。
58、把科學(xué)的種子播撒在孩子的心田
59、科學(xué)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧。
60、科普進(jìn)萬(wàn)家，幸福遍中華。
科技節(jié)作文
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)給我們帶來(lái)陣陣清涼；一片片的金色稻穗帶來(lái)收獲的喜悅；一片片金色樹(shù)葉落下裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的季節(jié)。就在這樣一個(gè)季節(jié)，我們舉行了新一屆的科技節(jié)。
這次的科技節(jié)與往屆的不同。在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的一番演講之后，多出了幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演。
第一個(gè)科學(xué)表演項(xiàng)目是火焰掌。老師把手放到一個(gè)不知道盛著什么液體水盆里，拿出來(lái)之后噴了噴什么。接下來(lái)老師在同學(xué)們的驚呼聲中，從褲兜里拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了自己的手掌。一團(tuán)火焰就從他的手掌上冒出。只不過(guò)這個(gè)火焰來(lái)得快去得也快，不一會(huì)兒就消失了。我為老師的手掌擔(dān)心著，但老師的手掌卻安然無(wú)恙。老師又進(jìn)行了幾次示范。這下，反而是我看蒙了。老師耐心地給我們講解道：“水盆中的液體其實(shí)是水和洗衣液的混合體。我在手上噴的東西，其實(shí)是打火機(jī)的氣兒，又稱(chēng)丁烷。打火機(jī)點(diǎn)燃的其實(shí)是丁烷。丁烷燃燒殆盡之后，火焰也就隨之熄滅了。而火焰燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，這些熱量都被手上的水和洗衣液的混合體吸收了，所以手就不會(huì)被燒傷�！�
老師還演示了神奇的“仙氣飄飄”：將干冰撒到外面，外頭的空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣便會(huì)凝結(jié)成小水珠，形成霧；“風(fēng)火輪”：把吹風(fēng)機(jī)對(duì)著圍成一個(gè)圓的幾個(gè)氣球，那幾個(gè)氣球便會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；還有“打不開(kāi)的書(shū)”：把兩本書(shū)交叉在一起，壓實(shí)。產(chǎn)生的摩擦力讓學(xué)校力氣很大的體育老師都拉不開(kāi)……
開(kāi)幕儀式結(jié)束，老師帶領(lǐng)我們走到階梯教室，去觀看了一個(gè)無(wú)人機(jī)飛行表演。幾架無(wú)人機(jī)整齊地?cái)[在那里。突然，無(wú)人機(jī)上方的燈亮了，幾個(gè)無(wú)人機(jī)按順序起飛。他們按照音樂(lè)的節(jié)奏，有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，很是精彩。尤其是到最后無(wú)人機(jī)表演結(jié)束，無(wú)人機(jī)落下的地方還是原來(lái)的位置。要知道，可是有好幾架無(wú)人機(jī)同時(shí)在飛。
這是一個(gè)與眾不同的科技節(jié)，我從里學(xué)到了許多東西，這也是我最快樂(lè)的一天，期待下一次的科技節(jié)！
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