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尊師重學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容
黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。下面是小編整理的尊師重學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。
尊師重道，是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，代代相傳，它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明與智慧。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不應(yīng)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師愛(ài)校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。南宋民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無(wú)錢(qián)上學(xué)。但他非常好學(xué)，常在私塾窗外聽(tīng)課，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙筆，就以樹(shù)枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個(gè)勤學(xué)的孩子，就免費(fèi)收岳飛為學(xué)生，教育他如何做人，幫助他樹(shù)立保國(guó)安民、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，每逢單日習(xí)文，雙日習(xí)武。還教會(huì)他射箭絕技，能左右開(kāi)弓，百發(fā)百中。岳飛不負(fù)師教，勤學(xué)苦練，文武雙全。后來(lái)他率軍收復(fù)失地，屢建奇功，成為令金兵聞風(fēng)喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車(chē)，執(zhí)孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望之日，無(wú)論在外行軍打仗，還是駐扎營(yíng)中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會(huì)拿起老師所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飛說(shuō)：“老師教我立身處世精忠報(bào)國(guó)的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的。”1957年8月1日，是中國(guó)人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國(guó)防部長(zhǎng)，應(yīng)穿軍服才好�！迸淼聭颜f(shuō)：“今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣。”接見(jiàn)時(shí)彭德懷頻頻向老師們問(wèn)好。
《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，x中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為x中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為x中的一名學(xué)生而自豪。我們的老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)、傷害老師的行為，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師愛(ài)校。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！
尊師名言警句
1、舉世不師，故道益離�！谠�
2、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰 —— 華羅庚
5、尚自然，展個(gè)性 —— 蔡元培
6、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
7、教師的春風(fēng)，日日沐我心
8、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
9、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f(shuō)》
11、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
12、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
13、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
14、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
15、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
18、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
19、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、師道既，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
22、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�.韓愈
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
26、一日為師，終身為父。
27、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
28、把一切知識(shí)教給一切人 —— 夸美紐斯
29、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
30、德高為師，身正為范。
31、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
32、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
33、一日之師，終身為父�！�.關(guān)漢卿
34、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
35、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
36、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
37、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
38、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
39、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
40、圣人無(wú)常師�！n愈
41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
42、師者，人之模范也。——楊雄
43、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
44、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
45、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
46、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
47、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
48、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
49、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
52、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝 —— 孔子
孝親尊師名言詩(shī)句
1、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
2、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》
3、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
5、師者，人之模范也。楊雄
6、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
7、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
8、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�
9、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
10、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�
尊師愛(ài)校作文
九月七日，各班開(kāi)展了“尊師愛(ài)校”的主題班會(huì)。作為二（5）班的跟班老師，我也一起參加了。肖老師為這個(gè)班會(huì)作了大量的籌備工作：關(guān)于教師節(jié)的來(lái)源，介紹我國(guó)尊師的傳統(tǒng)，畫(huà)自己心目中的老師，寫(xiě)出最想跟老師說(shuō)的話——
寫(xiě)到這，我想插入我上初一思想品德課上的一件事：那節(jié)課的主題是“結(jié)交新朋友”。當(dāng)我說(shuō)到“在學(xué)校，我們?nèi)绻欣щy，可以找同學(xué)幫忙，還可以找我們的老師，同學(xué)和老師都是我們的朋友�！蓖蝗还炒蠼衅饋�(lái)“老師是我們的敵人�！蔽艺驹谥v臺(tái)前，被怔住了。這不是逼我們做老師的不要去愛(ài)學(xué)生嗎？其實(shí)我們做的每一件事情都是為了他們的健康成長(zhǎng)。我也跟學(xué)生這樣講了。只是至今我還是無(wú)法分辨郭某的話是“童言無(wú)忌”還是“吐露真言”。也許，有太多的也許！
班會(huì)課上，有的同學(xué)在用心地制作賀卡，有的同學(xué)在苦思冥想，以寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美老師，還有的正用五彩的畫(huà)筆描繪著他們心目中的老師。我想，做教師的都會(huì)為此覺(jué)得幸福。張某一句口號(hào)式的“老師，你們辛苦了”把我從幸福中驅(qū)趕出來(lái)。隨即而來(lái)的是強(qiáng)烈的被侮辱的感覺(jué)。張某家里條件甚好，對(duì)什么事情都不以為然。像他這樣的同學(xué)何止一個(gè)呢？其實(shí)他們不尊師也不想去尊師，這個(gè)班會(huì)對(duì)其不可能有什么觸動(dòng)。
現(xiàn)在許多孩子，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)，連自己的父母都不放在眼里。最重要的應(yīng)該是教會(huì)他們?nèi)绾握鋹?ài)自己。試想，一個(gè)連自己都不珍惜的人，如何會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)別人。珍愛(ài)自己，就必須正確認(rèn)識(shí)自己的角色，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。
一般說(shuō)來(lái)，我們一個(gè)班級(jí)一旦成立，同學(xué)們就會(huì)朝夕相處三年。三年，如果同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，三年以后這份同學(xué)情誼將會(huì)多么深厚。但事實(shí)上很多班級(jí)的同學(xué)就愛(ài)搞幫派，男女同學(xué)不和。連距離最近的同班同學(xué)，跟自己密切相關(guān)的班級(jí)都愛(ài)不起來(lái)，如何去愛(ài)校？我非常贊成校長(zhǎng)說(shuō)的一句話“做事情一定要講究實(shí)效”。如果我們的學(xué)生能夠真正把自己當(dāng)作班級(jí)的一份子，每個(gè)同學(xué)都能把班級(jí)的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做。我們的班主任會(huì)少許多煩惱，愛(ài)好了班自然就是愛(ài)好了整個(gè)學(xué)校。
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