安全的手抄報簡單一點的

關于安全的手抄報簡單一點的

　　安全規(guī)則你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。

　　關于安全的手抄報篇一：

　　常見詐騙手段及預防

　　行騙者行騙基本上都是抓住了人們心理上的某種弱點，或以利相誘，或危言聳聽，最終目的就是騙取財物。常見的詐騙方式有：

　　1、以利相誘。天上不會掉餡餅，當行騙者將誘餌拋到面前時，還是有人被“餡餅”搞暈頭腦，因而以利相誘的騙術最有“市場”。其常見的案例包括：發(fā)短信、喝易拉罐飲料中“大獎”，利用一些人對外幣缺乏常識低價兌換外幣騙錢，用假冒“貴重”藥品誘騙人們高價購買等。以上幾種方式，手段簡單直露。另有一些方式，雖然手段更為復雜，花樣也更多，但還是利用了一些人貪便宜的動理，我們一定要提高警惕。

　　2、危言聳聽。行騙者往往利用一些人怕事或者迷信的心理，稱你有病或是有災，需要花錢化解，從而騙取那些“病急亂投醫(yī)”者的錢財。“老中醫(yī)”治病是此類騙術中最常見的一種。幾個騙子合伙誘騙急于治病的人去找“老中醫(yī)”，然后出錢治病消災。親友在外“患病”也是一種常見的行騙方式。行騙者往往誘騙出行者說出家中電話，然后偷偷給出行者家打電話，以出行者的朋友自稱，說其在旅途中患病或受傷、生命垂危，讓其家人匯款至他給的賬號以便救急。

　　3、騙取同情。騙子常編造一些“不幸的遭遇”，騙得好心人的同情以獲取錢財。如街上常見的尋親不遇騙錢回家、假扮經(jīng)濟困難的大學生尋求救助等。同類的還有“出差被偷”、“出門被騙”、親友“病重”無錢醫(yī)治等。這類方式行騙者一般舉止文明、彬彬有禮，更具有迷惑性。

　　4、“熟人”作案。這種方式“熟人”并非真正的熟人，而是見面時間不長便顯得與你很熟悉的那種人。他們多表現(xiàn)得非常熱情，獲取你的'信任后作案逃逸。一些行騙者“請”吃飯，萍水相逢便“一見如故”，吃飯時卻借機逃脫，還會從飯店帶走比較貴重的財物，將付賬的任務留給你。代親友“接人”作案地點多在車站、港口，行騙者看準那些出站后東張西望的旅客，以接站為名騙取信任，并乘旅客無防備時，提著行李趁機溜走。辦公室“找人”的行騙者則自稱是辦公室某個工作人員的熟人，在辦公室內(nèi)亂轉(zhuǎn)尋找機會作案。

　　雖然各種詐騙方式層出不窮，花招屢屢翻新，只要牢記“莫貪小便宜”、“天上不會掉餡餅”等警語，增強防騙意識，堅決不貪意外之財，再“精明”的騙子也無法得逞。

　　關于安全的手抄報篇二：

　　安全教育日是哪天

　　自1996年起，我國就建立了全國中小學生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日;2001年，我國還發(fā)行了電視教育片《與安全同行》;今年，中國教育報刊社等單位聯(lián)合攝制并發(fā)行了我國首部青少年安全教育影片《關愛明天》;不少地方以主題班會、墻報、小廣播的形式開展了豐富多彩的安全教育活動。這些都對中小學生避免意外傷害起到了積極的`推動作用。需要指出的是，2001年上海出臺了我國第一部《上海市學生意外傷害事故賠償辦法》，2002年教育部頒發(fā)了《學生意外傷害事故處理辦法》，以后各省市都相繼出臺了學生傷害事故處理辦法，這些法規(guī)的相繼出臺為校園筑起了一道安全屏障。

　　全國中小學生“安全教育日”每年確定一個主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

　　1996年：“全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作”

　　1997年：“交通安全教育”

　　1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

　　1999年：“消防安全教育”

　　2000年：“保證中小學生集體飲食安全，預防藥物不良反應”

　　2001年：“校園安全”

　　2002年：“關注學生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

　　2003年：“大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力”

　　2004年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”

　　2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”

　　2006年：“珍愛生命，安全第一”

　　2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”

　　2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”

　　2015年：“加強防災減災,創(chuàng)建和諧校園”

　　2015年：3月29日第十五個全國中小學生安全教育日

　　2015 年3月29日是第十五個“全國中小學生安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學生平安”。各地教育行政部門和廣大中小學要教育學生有序上下樓、文明把路行。進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。堅持利用升旗、課間操、上下學等時間開展演練。寄宿制學校還要開展針對宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時學生安全。

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