- 相關(guān)推薦
禁止校園暴力的手抄報(bào)內(nèi)容
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，通過(guò)手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。還苦于找不到好的手抄報(bào)？下面是小編為大家收集的禁止校園暴力的手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】校園暴力知識(shí) |
| 【2】校園暴力預(yù)防方式 |
| 【3】禁止校園暴力句子 |
| 【4】校園暴力演講稿 |
| 【5】禁止校園暴力作文 |
校園暴力知識(shí)
什么是校園暴力
校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為，它的常見(jiàn)表現(xiàn)形式包括身體暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我國(guó)多部法律法規(guī)都包含對(duì)“校園暴力”相關(guān)內(nèi)容的規(guī)定，實(shí)施校園暴力可能觸犯法律。校園暴力是一個(gè)全球性問(wèn)題，相關(guān)國(guó)際組織也進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查，并積極推進(jìn)預(yù)防舉措在各國(guó)家和地區(qū)的落實(shí)。全面性教育中也包含與“校園暴力”相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，以期學(xué)習(xí)者能對(duì)校園暴力的相關(guān)概念與行為作出合理判斷，并掌握面對(duì)校園暴力的應(yīng)對(duì)方式。
校園欺凌的主要原因
近年來(lái)校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)。有專家分析，這其實(shí)是長(zhǎng)期積淀的社會(huì)問(wèn)題——家庭教育缺失的外露。有以下幾個(gè)原因:
原因1：過(guò)分溺愛(ài)，孩子唯我獨(dú)尊。
原因2：缺少關(guān)愛(ài)，心理灰暗。有些家長(zhǎng)忙于生計(jì)，忽略了對(duì)孩子的溝通和心理輔導(dǎo)。
原因3：學(xué)生法治觀念薄弱。
原因4：對(duì)影視、動(dòng)畫、游戲的模仿。
學(xué)生面對(duì)校園欺凌該怎么辦
1.保持鎮(zhèn)定：盡可能拖延時(shí)間，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救，可采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
2.主動(dòng)避險(xiǎn)：遠(yuǎn)離無(wú)人監(jiān)管的地帶，在校內(nèi)外盡量結(jié)伴而行，避免單獨(dú)一人行走。
3.保證安全：一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險(xiǎn)性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。注意不要去激怒對(duì)方；不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應(yīng)立即遠(yuǎn)離并告訴最近的大人。
4.及時(shí)報(bào)告：不要害怕或覺(jué)得告訴老師或家長(zhǎng)是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報(bào)警一樣，遭遇校園欺凌也要報(bào)告給大人，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
5.參加活動(dòng)：在學(xué)校多參加集體活動(dòng)，多結(jié)交朋友，開(kāi)發(fā)興趣的同時(shí)收獲友誼，還能保護(hù)自己。
6.加強(qiáng)鍛煉：鍛煉身體與心理承受力。
7.幫助他人：看到了欺凌事件，想辦法去幫助受欺凌者，或者報(bào)告給老師。
8.法律幫助：撥打“12348”法律援助熱線進(jìn)行咨詢和反映，尋求法律途徑幫助。
被校園欺凌的具體表現(xiàn)
1.身體傷痕，孩子身體表面無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等人為傷痕。
2.孩子鞋子、首飾、文具等個(gè)人物品經(jīng)常丟失或破損。
3.如廁習(xí)慣改變，比如孩子非得回家才上廁所，拒絕學(xué)校側(cè)裙。
4.回到家常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學(xué)校受到言語(yǔ)誹謗等精神傷害。
5.任何形式的自我傷害甚至自殺行為。
6.孩子非常不想上學(xué)，裝病請(qǐng)假不去上學(xué)，甚至逃學(xué)。
7.索要甚至是偷竊家里的錢物，來(lái)替換被盜的錢或物。
8.拒絕談?wù)搶W(xué)校里的`事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞含糊描述。
9.攜帶或試圖攜帶“保護(hù)”工具(棍子、刀等)去學(xué)校，并且表現(xiàn)出“受害者”的肢體語(yǔ)言，如拒絕眼神交流、聳肩弓身等。
10.失眠、噩夢(mèng)、尿床等。
校園暴力的處理方法
1、遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。
2、與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
3、當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)侵害到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
4、要增強(qiáng)法制意識(shí)，在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來(lái)，用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
校園暴力防范技巧：
1、吃穿用度低調(diào)點(diǎn):日常穿著要保持低調(diào)，不要盲目攀比，防止成為校園欺凌的目標(biāo)。
2、按時(shí)回家不貪玩:對(duì)校園欺凌的易發(fā)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)，課間休息，室外活動(dòng)課程時(shí)間等)，易發(fā)地點(diǎn)(校園內(nèi)的廁所，樹(shù)叢后，圍墻邊，校園周邊廢棄房屋等)要有所重視，規(guī)避偏僻路段，按時(shí)回家。
3、無(wú)謂沖突要避免:平心靜氣，不惹事端。
4、出行帶上小伙伴:出門時(shí)，應(yīng)邀上三五好友一起行動(dòng)，不要落單。
校園欺凌的危害
1.身體影響：不同程度的輕重傷。永久性的后遺癥、傷殘、明顯傷痕。死亡。
2.心理影響：恐懼、消沉抑郁 、憂慮、胃痛、厭食。
3.深層影響：創(chuàng)傷后遺癥、人格分裂、 人格扭曲、 價(jià)值觀錯(cuò)亂甚至導(dǎo)致孩子失去對(duì)人性的信任。
4.行為影響：吸毒、酗酒、 自殘、 自殺、厭學(xué)、逃學(xué)、 成為欺凌者、 反社會(huì)行動(dòng)、 學(xué)生運(yùn)動(dòng)、 引發(fā)校園槍擊案。
5.學(xué)習(xí)影響：缺席、曠課、退學(xué)、逃學(xué)， 失去對(duì)教師的信任與尊重，失去與同學(xué)間的和諧關(guān)系。
校園欺凌“三不做”
不做受害者
1.不攜帶較多的錢和手機(jī)等貴重物品，不公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。
2.前往廁所、樓道拐角或者學(xué)校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時(shí)盡量結(jié)伴而行。
3.與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過(guò)激方式。
4.提升自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，平時(shí)加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)防護(hù)，以便在危險(xiǎn)的時(shí)刻進(jìn)行自保。
不做欺凌者
故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財(cái)物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國(guó)刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。
不做附和者或冷眼旁觀者
拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者和校園暴力的“幫兇”。
拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對(duì)被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。
在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者，不做旁觀者。
及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，甚至報(bào)警。
校園暴力預(yù)防方式
學(xué)生篇
1.保持鎮(zhèn)定，懂得求救：盡可能拖延時(shí)間，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救,可采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。
2.主動(dòng)避險(xiǎn)：遠(yuǎn)離無(wú)人監(jiān)管的地帶，在校內(nèi)外盡量結(jié)伴而行,避免單獨(dú)一人行走。
3.保證人身安全：一定要以自身安全為先，冷靜判斷危險(xiǎn)性，盡可能拖延或先滿足其要求，事后再向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。注意不要去激怒對(duì)方；不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)欺凌者有兇器，應(yīng)立即遠(yuǎn)離并告訴最近的大人。
4.及時(shí)報(bào)告：不要害怕或覺(jué)得告訴老師或家長(zhǎng)是懦弱的表現(xiàn)，就像遇到壞人要報(bào)警一樣，遭遇校園欺凌也要報(bào)告給大人，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。
5.多參加集體活動(dòng)，多結(jié)交朋友：開(kāi)發(fā)興趣的同時(shí)收獲友誼，還能保護(hù)自己。
6.鍛煉身體與心理承受力：自身強(qiáng)大是保護(hù)自己最重要的武器。
7.不要當(dāng)旁觀者：看到了欺凌事件，想辦法去幫助受欺凌者，或者報(bào)告給老師。
8.尋找法律幫助：撥打電話“12348”法律援助熱線進(jìn)行咨詢和反映，尋求法律途徑的幫助。
受害家長(zhǎng)篇
1.控制情緒，保持理性，立即查證、判斷事情的具體情況，不要采取極端措施，以免使孩子陷入自責(zé)和無(wú)助。
2.穩(wěn)定孩子情緒，理解和共情孩子，無(wú)條件陪伴、傾聽(tīng)孩子，給予孩子足夠的安全感。
3.與孩子交流、討論，鼓勵(lì)孩子談?wù)摚尯⒆酉嘈偶议L(zhǎng)，隨時(shí)能得到家長(zhǎng)的幫助。
4.第一時(shí)間和學(xué)校溝通,找班主任協(xié)調(diào)處理。若處理不當(dāng)可找學(xué)校管理部門或校長(zhǎng)進(jìn)行處理。若仍沒(méi)有結(jié)果，可以向教育行政主管部門舉報(bào)。
5.避免讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲或看暴力影視劇，要養(yǎng)成良好心態(tài)。
6.給孩子做好表率，避免把負(fù)面情緒帶給孩子。
7.培養(yǎng)孩子的社交能力并且建立自信心和自豪感。
8.注意孩子的行為和心理，可尋求專業(yè)人士從心理層面給予幫助。
9.保留證據(jù)，用法律的武器保護(hù)孩子。
施暴家長(zhǎng)篇
1.清楚地告訴孩子我們不容許這樣的行為，不可以用武力解決和同學(xué)之間的沖突。如果再犯這種錯(cuò)誤，將受到嚴(yán)厲的懲罰。
2.給孩子安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰。
3.重視對(duì)孩子的底線教育和人格教育，多花時(shí)間陪伴孩子并為他們制定規(guī)范。
4.與學(xué)校合作矯正孩子的`攻擊行為，經(jīng)常與學(xué)校老師保持聯(lián)系。
5.避免讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)暴力游戲或看暴力影視劇。
6.家長(zhǎng)要以身作則維持和諧融洽的家庭關(guān)系，要向孩子示范如何控制情緒，不能使用暴力解決問(wèn)題。
7.對(duì)孩子我們要做到:鼓勵(lì)，不強(qiáng)迫；尊重，不打斷；不吝嗇表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。讓孩子在尊重、平等與愛(ài)中，得到自信與滋養(yǎng)。
學(xué)校/老師篇
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育和道德教育，向?qū)W生普及基本的法律法規(guī)，尊重生命，熱愛(ài)生命。
2.關(guān)注校園欺凌高發(fā)時(shí)段和區(qū)域，多注意，多監(jiān)督，早發(fā)現(xiàn)、早控制。
3.為學(xué)生學(xué)習(xí)減壓，多搞文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)與交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)生人際適應(yīng)能力。
4.重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)�？稍O(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)心理咨詢師，通過(guò)專業(yè)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。在欺凌行為發(fā)生后，要對(duì)學(xué)生積極進(jìn)行心理干預(yù)，給予更多的關(guān)心和理解。
禁止校園暴力句子
1、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
2、漠視校園欺凌的同學(xué)們，請(qǐng)放下冷漠，用力所能及的力量，保護(hù)他人就是保護(hù)自己！冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(zhǎng)久之計(jì)。向校園欺凌說(shuō)不，需要智慧和勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園欺凌受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來(lái)需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
3、學(xué)兄學(xué)弟互禮讓，校園氣氛樂(lè)洋洋。
4、關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、被校園暴力時(shí)，那些人縮在角落，捂住眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了；流言蜚語(yǔ)漫天時(shí)，那些人縮在角落，探著頭，遮著嘴，窸窸窣窣。
7、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
8、不要有校園欺凌，群體斗毆，拉幫結(jié)派，欺負(fù)弱小。
9、我告訴你，我是出身卑微，但我也不會(huì)被人欺凌。
10、當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)侵害到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
11、一路走來(lái)我都看著他，他只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的人，他為世間付出一切，卻未見(jiàn)世間回報(bào)他分毫。我不想再看到他被人踐踏，受人欺凌。
12、和諧校園，你我共建。平安校園，你我共享。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安。建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。
15、順手撿起的是一片紙屑，純潔的`是自己的精神。有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
16、防止校園欺凌，從自身做起，不要去欺負(fù)別的同學(xué)，同樣也不可以讓別人去欺凌自己。
17、對(duì)于暴力，我只有一件武器，那就是暴力�！_特
18、疼痛會(huì)漸漸忘卻，但，傷疤會(huì)留下痕跡，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，忘卻是真的，傷害也是真的
19、您并非美麗而文明，而是因文明才美麗。
20、文明在于細(xì)節(jié)，安全在于防患。
21、我曾試圖挽救他們，但可憐人終是兩兩相望。
22、真心真愛(ài)獻(xiàn)出來(lái)，上下友愛(ài)創(chuàng)未來(lái)。
23、學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求。
24、給你冰淇淋般的愿望，愿你清清涼涼度夏天。
25、我也會(huì)因?yàn)楸娙说娜枇R，而有想輕生的念頭！
26、同窗同心同條船，并肩并行樂(lè)與悲。
27、她們什么都沒(méi)有做，就僅僅用一張嘴讓我委屈哭了不知多少次。
28、在雪崩之前，沒(méi)有一朵雪花是無(wú)辜的。
29、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng)。
30、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
31、你我多一份自覺(jué)，校園多一份安全。
32、不甘心于別人的欺凌，但奈何自己卻如此平庸。
33、樹(shù)立文明新風(fēng)，共建和諧校園；維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
34、學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校繁榮和諧。
35、活力校園新氣象，莘莘學(xué)子文明風(fēng)。
36、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。
37、生活因文明展現(xiàn)美好，相處因和諧彰顯智慧。
38、真心真意為校園，和諧校園由你創(chuàng)。
39、百善文明為先，萬(wàn)事安全為重。
40、共創(chuàng)和諧大家庭，師生攜手顯真情。
41、校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。
42、創(chuàng)建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。
43、小事不計(jì)較，大事共商討，友愛(ài)互助團(tuán)結(jié)好。
44、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
45、關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)建你我和諧校園。
46、欺凌同學(xué)要不得，互助互愛(ài)好品德。
47、創(chuàng)綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛(wèi)士。
48、同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
49、手中有愛(ài)花似錦，足下留情草如茵。
50、安全與文明攜手，健康與和諧同行。
51、樹(shù)立文明新風(fēng)，共建和諧校園;維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境。
52、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
53、牢記安全，和平將伴隨我們度過(guò)美好的生活。
54、積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
55、愛(ài)心無(wú)界，拒絕欺凌。
56、美好校園，拒絕欺凌。
57、健康成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離欺凌。
58、同學(xué)之間，友愛(ài)相隨。
59、守護(hù)校園，消除欺凌。
60、珍愛(ài)生命，拒絕欺凌。
61、和諧校園，共同守護(hù)。
62、心手相連，拒絕欺凌。
63、善待他人，遠(yuǎn)離欺凌。
64、平等待人，消除欺凌。
65、以和為貴，拒絕欺凌。
66、友情無(wú)敵，抵制欺凌。
67、善良傳遞，消滅欺凌。
68、人人有愛(ài)，拒絕欺凌。
69、團(tuán)結(jié)一心，消除欺凌。
70、和平校園，遠(yuǎn)離欺凌。
71、關(guān)心他人，拒絕欺凌。
72、強(qiáng)者不欺凌，拒絕欺凌。
73、和睦相處，消除欺凌。
74、舉手之勞，遠(yuǎn)離欺凌。
75、友善相處，抵制欺凌。
76、互幫互助，消滅欺凌。
77、患難與共，拒絕欺凌。
78、善待弱小，遠(yuǎn)離欺凌。
79、理解包容，消除欺凌。
80、共創(chuàng)美好，拒絕欺凌。
81、共同努力，消滅欺凌。
82、主動(dòng)關(guān)懷，抵制欺凌。
83、同舟共濟(jì)，遠(yuǎn)離欺凌。
84、尊重他人，消除欺凌。
85、風(fēng)雨同舟，拒絕欺凌。
86、友愛(ài)友善，抵制欺凌。
87、愛(ài)心相伴，消滅欺凌。
88、掌握力量，拒絕欺凌。
89、用心關(guān)懷，遠(yuǎn)離欺凌。
90、共建和諧，消除欺凌。
91、團(tuán)結(jié)合作，拒絕欺凌。
92、人人平等，抵制欺凌。
93、愛(ài)心相連，消滅欺凌。
94、拒絕欺負(fù)，遠(yuǎn)離欺凌。
95、共同進(jìn)步，消除欺凌。
96、友善待人，拒絕欺凌。
97、互幫互助，抵制欺凌。
98、齊心協(xié)力，遠(yuǎn)離欺凌。
99、公平正義，消除欺凌。
100、伸出援手，拒絕欺凌。
101、體諒他人，遠(yuǎn)離欺凌。
102、榮辱與共，消除欺凌。
103、共創(chuàng)幸福，拒絕欺凌。
104、理解包容，抵制欺凌。
105、平等相處，遠(yuǎn)離欺凌。
106、人人平等，消除欺凌。
107、和諧共處，拒絕欺凌。
108、共享友誼，遠(yuǎn)離欺凌。
109、互敬互愛(ài)，消除欺凌。
110、關(guān)愛(ài)同學(xué)，拒絕欺凌。
111、同心協(xié)力，遠(yuǎn)離欺凌。
112、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，消滅欺凌。
113、友善相待，遠(yuǎn)離欺凌。
114、以愛(ài)相待，消除欺凌。
115、珍惜友誼，拒絕欺凌。
116、成就他人，遠(yuǎn)離欺凌。
117、共同努力，消除欺凌。
118、平和待人，拒絕欺凌。
119、以身做范，遠(yuǎn)離欺凌。
120、團(tuán)結(jié)一心，消滅欺凌。
121、堅(jiān)持正義，拒絕欺凌。
122、友愛(ài)相伴，遠(yuǎn)離欺凌。
123、心手相連，消除欺凌。
124、和諧共融，拒絕欺凌。
125、善待同學(xué)，遠(yuǎn)離欺凌。
126、互幫互助，消除欺凌。
127、維護(hù)校園，拒絕欺凌。
128、德智體美，遠(yuǎn)離欺凌。
129、共同發(fā)展，消除欺凌。
130、友情相伴，遠(yuǎn)離欺凌。
131、遠(yuǎn)離欺凌，邁向輝煌。
132、和睦相處，拒絕欺凌。
133、愛(ài)與寬容，消滅欺凌。
134、一起成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離欺凌。
135、共同進(jìn)步，抵制欺凌。
136、以和為貴，消除欺凌。
137、尊重他人，拒絕欺凌。
138、友善待人，遠(yuǎn)離欺凌。
139、共建和諧，消滅欺凌。
140、遠(yuǎn)離欺凌，追求真善美。
141、共同進(jìn)步，消滅欺凌。
142、伸出援手，抵制欺凌。
143、拒絕欺凌，維護(hù)尊嚴(yán)。
144、和諧共處，抵制欺凌。
145、關(guān)心同學(xué)，消滅欺凌。
146、互幫互助，拒絕欺凌。
147、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遠(yuǎn)離欺凌。
148、珍惜友情，拒絕欺凌。
149、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
150、創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建和諧社會(huì)。
校園暴力演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂。校園，本該是一方凈土，學(xué)習(xí)的世外桃源，追求夢(mèng)想的搖籃！然而，不和諧的音符卻打破了這樣的平靜，校園欺凌，校園暴力，字字扎心，令人心有余悸！
校園欺凌絕不僅僅是指蓄意或惡意恐嚇威脅、毆打他人身體，還包括以辱罵、譏諷、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯他人人格尊嚴(yán)；搶奪或者故意毀壞他人財(cái)物；在班級(jí)等集體中實(shí)施歧視、孤立、排擠等。以大欺小，以多欺少，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，更是給寧?kù)o的校園蒙上了一層不良的陰影。
這些冷酷，無(wú)情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因?yàn)閳D一時(shí)之快，一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩！學(xué)生是校園欺凌的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園欺凌的主要力量。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，為了讓欺凌遠(yuǎn)離校園，重點(diǎn)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：首先，處理好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。懂得寬容友愛(ài)，學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，既堅(jiān)決不做施暴者，也要增強(qiáng)自我保護(hù)能力；其次，遇到霸凌現(xiàn)象不退縮，不懼怕，應(yīng)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)求助。一味的'妥協(xié)就會(huì)成為縱容，我們不能逆來(lái)順受，要勇于抗?fàn)�；最后，在遇到他人被欺凌時(shí)，不袖手旁觀。多人一起介入，對(duì)欺凌行為表示反對(duì)，給予受害者陪伴與支持，可以大概率減少校園欺凌的發(fā)生或擴(kuò)大。
同學(xué)們，校園帶來(lái)的應(yīng)是友愛(ài)而不是傷害，是夢(mèng)想而不是創(chuàng)傷！要堅(jiān)信：我們是優(yōu)秀個(gè)人行為的行動(dòng)者，是良好校園風(fēng)氣的維護(hù)者，是和諧新時(shí)代的創(chuàng)造者。讓我們共同努力，從我做起，杜絕校園欺凌，共建和諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園暴力演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的'人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
校園暴力演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：預(yù)防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。它承載著我們美麗的夢(mèng)想，但如果這片圣地因?yàn)槌錆M暴力而失去生命，那將是多么悲傷�。�
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時(shí)，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個(gè)月，我國(guó)發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭(zhēng)取市政府的`支持。
在支持下，投資近6萬(wàn)元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，并聘請(qǐng)了三名校園專職保安人員，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1、在受到威脅和暴力的時(shí)候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學(xué)和老師，以及社會(huì)上所有正義的力量，都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，都會(huì)堅(jiān)定地站起來(lái)。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢(shì)力低頭。一旦你下定決心，你就會(huì)有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說(shuō)，萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，要像一只小老虎一樣會(huì)撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲提醒對(duì)方，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的，會(huì)受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來(lái)電話準(zhǔn)備報(bào)警，大聲呼救。
3、如有危險(xiǎn)發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場(chǎng)所，你應(yīng)該找服務(wù)臺(tái)的工作人員或向警察求助。
老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們構(gòu)建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識(shí)，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，防止校園暴力，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。從你和我開(kāi)始，從每個(gè)人開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝大家！
校園暴力演講稿 4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目"反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園"。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!
"欺凌、暴力"，它不但可以摧殘你的`肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全�？墒牵诋�(dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家!
校園暴力演講稿 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，守護(hù)健康成長(zhǎng)》。
校園是知識(shí)的搖籃，是文明的殿堂，是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方。這里承載著我們的夢(mèng)想，但是如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀啊！近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道了各種校園欺凌事件。
那什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過(guò)程，不但會(huì)傷害身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)的'身體心理以及家庭。
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。那么預(yù)防校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。正確處理好自己的人際關(guān)系，做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人；嚴(yán)于律己，寬以待人！
二、遵守學(xué)校的秩序。課間不在走廊追打；上下樓梯靠右走，做到不推、不擠、不跑、不跳。放學(xué)后聽(tīng)從老師安排統(tǒng)一站隊(duì)，出校門到指定位置及時(shí)回家。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物。
同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了我們家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園，守護(hù)健康成長(zhǎng)。
校園暴力演講稿 6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是《健康成長(zhǎng)，防治校園欺凌和暴力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的`校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園欺凌和暴力主要表現(xiàn)為：
欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號(hào)；對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳；對(duì)受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等。
防治校園欺凌和暴力，作為青少年的我們應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園欺凌和暴力。在受到欺凌和暴力侵害時(shí)要及時(shí)向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。上學(xué)放學(xué)路上不要貪玩，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。要做到按時(shí)返校和回家。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件小事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園暴力演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我是小明，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。
校園本是一個(gè)安全的地方，在這里和睦相處。這也是它本來(lái)應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落，正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的'原因各異，參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷�？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為。所以請(qǐng)認(rèn)清校園暴力吧！這并不是游戲。
如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該這樣做：第一，在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正。第二，大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三，如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案。
在校園欺凌中，有些學(xué)生或許會(huì)解釋道：“我從來(lái)不參加校園暴力，我從來(lái)都只站著不動(dòng)手”。然而雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。現(xiàn)在越來(lái)越猖狂的校園暴力，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說(shuō)，當(dāng)你看到校園欺凌時(shí)請(qǐng)不要袖手旁觀，如果下一個(gè)人就是你的話，你是否會(huì)想要得到幫助？
校園暴力雖然可怕，但只要我們心懷正義，那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì)發(fā)生。
所以請(qǐng)讓我們抵制校園暴力吧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
校園暴力演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的.工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師愛(ài)到或家長(zhǎng)，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。
(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周圍的花朵開(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
禁止校園暴力作文 1
現(xiàn)在校園里蔓延著一個(gè)恐怖殺手——軟暴力，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)親身體驗(yàn)到這個(gè)殺手的惡殺，也看到過(guò)殺手侵蝕著其他同學(xué)吧，而軟暴力是肉體之外的暴力，是對(duì)每個(gè)同學(xué)心理造成的重大殺害。更是一種同學(xué)間的歧視，語(yǔ)言上不經(jīng)意的殺害。同學(xué)之間口角上的不文明，老師對(duì)同學(xué)偶爾的忽視，也是不可謀略的軟性暴力。在此，我向全校師生提出幾條預(yù)防軟暴力和面對(duì)軟暴力的辦法!
一、我們要文明用語(yǔ)，禮貌待人，做個(gè)講禮儀，講文明的.好學(xué)生!
二、面對(duì)軟暴力的時(shí)候，要樂(lè)觀對(duì)待，保持開(kāi)朗自信的心態(tài)，不要很額外的注重別人的話語(yǔ)。
三、換位思考，調(diào)整好心態(tài)，做事要三思而后行。
四、多與人溝通，心談心，做個(gè)大家心目中的好同學(xué)，好朋友，好學(xué)生。
五、大力宣傳軟暴力的危害和及時(shí)制止軟暴力的行為。
同學(xué)，老師們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，消除軟暴力，創(chuàng)建和諧的校園而努力吧，讓我們的校園更美麗，更和諧，更有歡聲笑語(yǔ)吧!”
禁止校園暴力作文 2
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加；也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……
不知從什么時(shí)候起，一種可怕的現(xiàn)象打破了校園的寧?kù)o。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，有的同學(xué)就對(duì)自己的'同學(xué)大打出手，這是一種不正常現(xiàn)象。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互相幫助，而不該應(yīng)為雞毛蒜皮小事而大動(dòng)干戈。為什么會(huì)這樣呢？我認(rèn)為一些同學(xué)長(zhǎng)期不與別人溝通，太以自我為中心，而不愿寬容別人的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)。還有一個(gè)原因，可能是一些同學(xué)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)影視之中，喜歡看一些打斗內(nèi)容的故事片，盲目的模仿別人，沾染了不良風(fēng)氣。同學(xué)們，住手吧，讓我們重新攜起手來(lái)，共同走向美好的明天。讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！
禁止校園暴力作文 3
校園，本該是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的凈土，可是因?yàn)檫@幾年校園暴力無(wú)情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽(tīng)勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠(yuǎn)離校園暴力的災(zāi)難。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠(yuǎn)離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。
了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過(guò)去的`校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)共同的問(wèn)題點(diǎn)。其中一個(gè)就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的，因?yàn)槟悴桓嬖V別人，欺凌者就會(huì)認(rèn)為你好欺負(fù)，以后會(huì)“多多照顧”你。有些被欺凌者是因?yàn)槠哿枵叩目謬槻挪桓蚁喔娴�。其�?shí)，欺凌者的恐嚇并不能對(duì)你造成實(shí)質(zhì)性的危害，如果你向成年人說(shuō)了，他們會(huì)保護(hù)好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點(diǎn)就是欺凌者不知錯(cuò)。有一些欺凌者因?yàn)榈湍昙?jí)時(shí)被欺凌，到高年級(jí)后就認(rèn)為：別人欺負(fù)我，我為什么不能欺負(fù)別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會(huì)受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬(wàn)不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會(huì)獲得一個(gè)和諧的校園。
禁止校園暴力作文 4
校園本是教書育人之所，本應(yīng)是學(xué)生汲取知識(shí)的樂(lè)園，但近年來(lái)的校園欺凌事件卻給樂(lè)園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，我們更應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生，是否仍對(duì)之視若無(wú)睹。抵制校園欺凌，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實(shí)處。
作為學(xué)生最切身相關(guān)的場(chǎng)所，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時(shí)站出來(lái)，及時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園欺凌”或多或少與家長(zhǎng)觀念有關(guān)。
而在這些校園暴力事件的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來(lái)。校園欺凌不僅考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的`心靈中長(zhǎng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。
學(xué)校在這面前，應(yīng)加大德育力度，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)校園欺凌，同時(shí)加大監(jiān)管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省，改正并強(qiáng)化。
再進(jìn)一步說(shuō)，校園欺凌事件不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)及時(shí)得到填補(bǔ)。
盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下，受到應(yīng)有的懲罰，才可能讓校園欺凌事件真正遠(yuǎn)離兒童，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害。
“人之初，性本善”預(yù)防校園欺凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職，加大道德教育的同時(shí)，更要加大司法力度，將矛盾化解于無(wú)形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天，擁抱未來(lái)的精彩。
執(zhí)安全之手，伴平安之風(fēng)，享平安校園，得精神凈土。抵制校園欺凌，從我做起。
禁止校園暴力作文 5
眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，但是近年來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生，很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語(yǔ)傷人，個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧?kù)o的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)安全意識(shí)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，還我們學(xué)校一片凈土。
樹(shù)立良好的道德觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到事情及時(shí)匯報(bào)家長(zhǎng)和老師，盡量不要一個(gè)人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警。在保護(hù)自身安全的`前提下對(duì)他人實(shí)施救助，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。
提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應(yīng)該友善豁達(dá)，體諒別人，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至惡語(yǔ)相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。
加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念，樹(shù)立正確的是非觀念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的.行為，也要以法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益。
積淀和雅文化，讓校園充滿愛(ài)，作為北海學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時(shí)，把我們的校風(fēng)校訓(xùn)作為生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴(yán)于律己，寬以待人。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，處理矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
禁止校園暴力作文 6
刷微博的時(shí)候看到一個(gè)關(guān)于校園施暴的視頻，一個(gè)男的狠狠地踹著受害的女孩，看得人一陣心疼。期間還有許多助紂為虐者。幾個(gè)女生都是相互認(rèn)識(shí)的，她們一副事不關(guān)己高高掛起的樣子，冷酷的看著女孩被打。其中一個(gè)施虐者說(shuō)出的話令我心驚：”別打臉，人家媽還看吶�！懊鎺θ荩绱溯p松的語(yǔ)氣。說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校也有很多這樣的人，我們學(xué)校人太多，什么樣的人都有。
直到看到這個(gè)視頻，他們?nèi)绯鲆晦H的'.語(yǔ)氣，態(tài)度讓我心驚，相似的可怕！當(dāng)初我的那幾位小學(xué)同學(xué)是否也做著這樣不為人知的勾當(dāng)！小學(xué)時(shí)候的治安確實(shí)不好，初中的在校門口打群架都沒(méi)有人管，保安也只是冷冷的看著。最不希望看到的還是看到了，現(xiàn)在想想，當(dāng)初那幾位同學(xué)真的也是這樣的人，我害怕他們未來(lái)越來(lái)越驕縱，也變成視屏上的人……他們完全有可能做出這種事來(lái)。
攝像的男的說(shuō)那幾個(gè)女生都是社會(huì)大姐，那嘖嘖的語(yǔ)氣讓人的心如同浸入了冰冷的塘子里。
校園暴力，令人心寒！
禁止校園暴力作文 7
一聽(tīng)到校園暴力，相信你的身邊也不乏有人在使用暴力，欺凌同學(xué)的。在學(xué)校，你肯定也經(jīng)常聽(tīng)到老師在大會(huì)上批評(píng)毆打欺凌事件，都在防止這些事件再次發(fā)生。但老師不管怎樣的費(fèi)盡口舌，都組織不了同學(xué)們想要欺凌弱小同學(xué)的心。
被欺凌的同學(xué)不止是身體的傷害，身體上的上能看見(jiàn)，也能治愈的好。那心靈上的呢？那些欺凌同學(xué)的人，就沒(méi)有換位思考過(guò)嗎？你們是爸媽的寶貝，難道他們不是嗎？同樣都是肉長(zhǎng)的，憑什么你們就能隨便的欺負(fù)同學(xué)呢？這不止是學(xué)校教育的問(wèn)題，更是一個(gè)家庭乃至一個(gè)國(guó)家的大事，我認(rèn)為家長(zhǎng)，孩子是你的，在教育方面應(yīng)該多加力度。賺錢雖然重要但是孩子的心理健康更重要，就算賺更多的錢，到頭來(lái)，你的孩子品行是如此的'讓人堪憂，給社會(huì)帶來(lái)的危害不言而喻。這也是作為家長(zhǎng)的`義務(wù)與責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的榜樣起到帶頭作用，用行動(dòng)來(lái)教育孩子，是學(xué)校也能減輕負(fù)擔(dān)加大這方面的力度，保護(hù)那些正在被欺凌的孩子們，還孩子一個(gè)美好快樂(lè)的童年。
老師應(yīng)該注重這方的教育，對(duì)于校園暴力事件嚴(yán)加處理，讓那些有這樣想法的孩子扼殺在搖籃里，使更多獲救，獲得他們想要的幸福。
禁止校園暴力作文 8
校園是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。然而，校園暴力的出現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了校園的清凈，危害了我們的健康，影響了我們的`學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在本周二的班會(huì)上，倡議各班開(kāi)展“遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。
班會(huì)上，老師講述了一個(gè)個(gè)校園暴力事件，同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以大欺小、以強(qiáng)凌弱、勒索敲詐、威逼利誘這樣的事情會(huì)在校園里發(fā)生。大家你一言，我一語(yǔ)，訴說(shuō)著對(duì)這些行為的不滿與憤恨，并向老師保證，堅(jiān)決不做這樣的事，如果碰到類似的事情，及時(shí)告訴老師，大家齊心協(xié)力杜絕校園暴力。因?yàn)樾@暴力影響了我們的學(xué)習(xí)與生活，更重要的是它危害了我們的身心健康。
這次班會(huì)讓我深刻體會(huì)到，安全是家人和老師對(duì)我們最美好的祝愿，同時(shí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧校園的重要性。因此，我發(fā)出以下倡議：遠(yuǎn)離校園暴力，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
禁止校園暴力作文 9
提起校園暴力，從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的我，一點(diǎn)也沒(méi)有感到陌生。記得從鎮(zhèn)上初中轉(zhuǎn)到縣城初中的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校附近經(jīng)常有人在打群架。最嚴(yán)重的一次是，有一次一個(gè)男生把另外一個(gè)男生用匕首給捅死了。
那個(gè)時(shí)候，自己就開(kāi)始明白，原來(lái)并不是所有的同學(xué)情都是純真和美好的。有些同學(xué)，是真的可以成為仇人的。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)當(dāng)初持刀的學(xué)生給坐牢了，直到我高中補(bǔ)習(xí)才說(shuō)是被放出來(lái)了。想想大好的.青春年華，一個(gè)過(guò)早的離開(kāi)了人世，一個(gè)卻只能在牢房里度過(guò)，那將是怎樣的一種悲哀。
如今，各所學(xué)校的校園暴力也是比比皆是。每當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上流傳出這樣的視頻，我就在想，究竟是誰(shuí)讓這些原本純真的孩子變了樣？是生他們養(yǎng)他們的爸媽？還是學(xué)校的老師教育不當(dāng)。
都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。想想，現(xiàn)在的孩子總歸是太嬌慣，受不得一點(diǎn)氣。從小就舍不得磕，舍不得碰。到了學(xué)校里，一旦受點(diǎn)委屈，那將是天大的仇恨。
而如今學(xué)校的老師，又不敢過(guò)多的'教育孩子，或者也沒(méi)有用心的去關(guān)心學(xué)生們的心理健康問(wèn)題。
縱觀這個(gè)時(shí)代的校園暴力，我覺(jué)得首當(dāng)其沖的就是家長(zhǎng)沒(méi)盡到自己正確教育孩子的習(xí)慣，讓孩子太嬌慣，受不了任何的委屈和摩擦。還有就是學(xué)校里對(duì)學(xué)生心理教育的缺失，不能及時(shí)讓學(xué)生回到人生正確的軌道上。
真希望天下每一位父母都可以負(fù)責(zé)的正確的教育孩子，也希望學(xué)�？梢越∪睦碇R(shí)的教育。更加的希望這些令人痛心的校園暴力可以越來(lái)越少。
禁止校園暴力作文 10
校園暴力是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，它不僅會(huì)對(duì)受害者造成身體和心理上的傷害，還會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)造成不良影響。我們應(yīng)該采取積極的`措施來(lái)預(yù)防和解決校園暴力問(wèn)題。
首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園暴力的預(yù)防和宣傳工作。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展安全教育課程，讓學(xué)生了解什么是校園暴力，如何預(yù)防校園暴力以及在面對(duì)校園暴力時(shí)如何保護(hù)自己。此外，學(xué)校還可以設(shè)立校園安全辦公室，負(fù)責(zé)處理校園暴力事件，并為學(xué)生提供幫助和支持。
其次，家庭也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的在校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子可能存在的心理問(wèn)題，并給予幫助和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育，避免孩子參與暴力和欺凌行為。
最后，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校園暴力的關(guān)注和幫助。社會(huì)可以建立校園暴力預(yù)防機(jī)制，為學(xué)校和家長(zhǎng)提供支持和幫助。同時(shí)，社會(huì)還可以建立心理咨詢機(jī)構(gòu)，為受害者提供心理支持和幫助。
總之，解決校園暴力問(wèn)題需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。我們應(yīng)該采取積極的措施來(lái)預(yù)防和解決校園暴力問(wèn)題，為孩子提供安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【禁止校園暴力的手抄報(bào)內(nèi)容】相關(guān)文章：
校園暴力的手抄報(bào)資料06-22
關(guān)于校園暴力手抄報(bào)07-11
拒絕校園暴力手抄報(bào)圖片07-11
反對(duì)校園暴力的手抄報(bào)07-11
校園欺凌手抄報(bào)內(nèi)容09-16
校園安全手抄報(bào)內(nèi)容07-11