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雷鋒手抄報(bào)素材四年級(jí)獲獎(jiǎng)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。那么什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編為大家收集的雷鋒手抄報(bào)素材四年級(jí)獲獎(jiǎng)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日由來(lái)
1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽(yáng)部隊(duì)某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表。此后，全國(guó)廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
在因公殉職之前，雷鋒事事吃苦在前，享樂(lè)在后，干一行愛一行，工作專揀重?fù)?dān)子挑，主動(dòng)給災(zāi)區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名……1961-1962年間，這位可愛的小戰(zhàn)士的照片和感人事跡已在軍內(nèi)的《前進(jìn)報(bào)》和遼寧的幾家地方報(bào)上多次發(fā)表了。許多單位邀請(qǐng)他去做憶苦思甜的報(bào)告，還有一些小學(xué)校聘任他為校外輔導(dǎo)員。1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國(guó)各地、軍內(nèi)軍外對(duì)雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢(shì)。1963年1月7日，中華人民共和國(guó)國(guó)防部批準(zhǔn)雷鋒生前所在部隊(duì)運(yùn)輸連四班為“雷鋒班”，這個(gè)名譽(yù)很高，極少有人能夠得到。命名大會(huì)召開后，新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等全國(guó)主要媒體均對(duì)雷鋒平凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國(guó)全軍產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。緊接著，幾家大報(bào)刊又把雷鋒事跡寫成報(bào)告文學(xué)，并同時(shí)配發(fā)評(píng)論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩(shī)人也都通過(guò)撰文和寫詩(shī)熱情地頌揚(yáng)雷鋒精神�？傊e國(guó)上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開花結(jié)果。一個(gè)自覺學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，在全國(guó)各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開了。
應(yīng)《中國(guó)青年》雜志社的懇請(qǐng)，毛澤東主席1963年2月22日題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
1963年3月2日《中國(guó)青年》第5、6期合刊出版，在歷史上首先發(fā)表了毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。三天后，也就是1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席的手跡。從這一天起，一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)以排山倒海之勢(shì)蓬勃興起。之后每年的3月5日也就成了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日。
雷鋒，距離我們并不遙遠(yuǎn)作文
雷鋒，一個(gè)年僅22歲的普通解放軍戰(zhàn)士，在離去整整半個(gè)世紀(jì)后，他的名字仍然為人們所熟知和廣為傳頌。盡管歷經(jīng)歲月的沖刷，雷鋒這個(gè)名字背后的真、善、美精神內(nèi)涵仍不失為我們現(xiàn)代人道德行為規(guī)范的楷模。
不可否認(rèn)，雷鋒精神的產(chǎn)生有其時(shí)代背景。新中國(guó)的誕生結(jié)束了他貧苦的生活，身為孤兒的他感受到了黨和國(guó)家?guī)Ыo他的溫暖，使他發(fā)自內(nèi)心地感恩祖國(guó)、感恩黨、感恩人民、感恩那個(gè)令人沸騰的時(shí)代。這是一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的快樂(lè)男孩。他也不斷靠著自身的努力，改變著自己的命運(yùn)：當(dāng)過(guò)農(nóng)民、當(dāng)過(guò)拖拉機(jī)手、到煉鋼廠當(dāng)工人，后來(lái)參加了解放軍，還當(dāng)選為人民代表。他每一次的工作變動(dòng)，都是在克服客觀條件不足的前提下完成的，不斷實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
雷鋒屬于那個(gè)時(shí)代，但雷鋒精神卻跨越了時(shí)代。雷鋒的所為是每一個(gè)普通公民不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力就完全能夠帶給他人快樂(lè)的善舉。舍己而利他，正是雷鋒精神和我們目前正在大力倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系不謀而合、緊密相連的。雷鋒精神的助人、利他精髓也是傳承了中國(guó)人延續(xù)幾千年的從善如流的古訓(xùn)，規(guī)范著人的行為道德規(guī)范，并在天長(zhǎng)日久、潛移默化中影響、塑造著一個(gè)個(gè)平凡而又普通的中國(guó)人積善成德的常態(tài)行為。
雷鋒屬于中國(guó)，但雷鋒精神卻跨越了中國(guó)。他的形象超越了國(guó)家和民族，感動(dòng)了世界。“助人為樂(lè)、毫不利己、專門利人”這是任何國(guó)家都會(huì)弘揚(yáng)的人文精神。在瑞典斯德哥爾摩的街頭經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿著印有雷鋒頭像T恤衫的青年快樂(lè)地助人。泰國(guó)政府曾專門印發(fā)了《雷鋒》的小冊(cè)子，號(hào)召國(guó)民學(xué)習(xí)雷鋒精神，為國(guó)家和社會(huì)多做有益的事。美國(guó)西點(diǎn)軍校也曾懸掛雷鋒畫像，將其視為軍士的楷模。雷鋒精神之所以能夠?qū)崿F(xiàn)“出口”，是和他“專門做好事而不做壞事”人性光芒直接相關(guān)的。
盡管當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境造就了雷鋒和雷鋒精神，但雷鋒精神永遠(yuǎn)是一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人自覺自愿追求的行為規(guī)范的準(zhǔn)則。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)背景下，雷鋒精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且還在與時(shí)俱進(jìn)中不斷得到發(fā)展和完善，并和我們建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)，有著千絲萬(wàn)縷的、不可分割的聯(lián)系。
雷鋒是人，不是神。他和我們?cè)S多80后、90后年輕人一樣愛美、愛干凈，穿著時(shí)興整潔的衣服。更可貴的是，雷鋒走到哪里，就把好事做到哪里，就把快樂(lè)帶到哪里。雷鋒，決不是只屬于哪一個(gè)時(shí)代的楷模;更是所有人從小到大、塑造成長(zhǎng)個(gè)性的成功典范。
雷鋒，距離我們并不遙遠(yuǎn)。一個(gè)又一個(gè)“活”雷鋒就在你、我、他的心里和身邊。
關(guān)于雷鋒的詩(shī)歌
雷鋒活在老人間
青春年少多少風(fēng)云變幻，
英姿颯爽仿佛還在昨天。
一心為公拼命干，
瞻老育小無(wú)怨言。
助人為樂(lè)樂(lè)開顏，
雷鋒贊歌歌不斷。
如今我們不再鶴發(fā)童顏，
條條干枝枯藤爬滿老臉。
閑不得也累不得，
心有愿力不從愿。
生活重心在保健，
雷鋒精神怎樣傳?
看著年輕人太忙沒(méi)時(shí)間，
幫助料理好家務(wù)做做飯。
上班高峰不擠車，
少病少災(zāi)少負(fù)擔(dān)。
夕陽(yáng)紅透半邊天，
雷鋒活在老人間!
怎樣向雷鋒學(xué)習(xí)
向雷鋒學(xué)習(xí)，需要從以下幾個(gè)方面入手：
學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在日常工作和生活中，不計(jì)較個(gè)人得失，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。對(duì)待身邊的人要有愛心，熱心幫助有困難的人，尤其是老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)愛心小使者。
學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為集體爭(zhēng)光。
學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，積極鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。
此外，向雷鋒學(xué)習(xí)還需要在日常生活中，從小事做起，積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作，不計(jì)較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。
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