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小學生童話故事手抄報
小學生喜歡格林童話還是安徒生童話呢?下文是一些童話故事手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
格林童話讀后感800字
我利用暑期時間陪女兒又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認為童話很幼稚，純屬虛構，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。
善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現(xiàn)。
善良的人終究會有好的結果的，所謂"善有善報"就是這個道理�！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。再比如說《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕，可心卻很善，把掙到的'錢救濟窮人，結果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡，他的生意越做越紅火。我還聽說這樣一件真實的事：有個好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細心照料它。最終，野鴨為那個并不有錢的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財富。
然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰�！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦�。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死。婦孺皆知的大灰狼，不但沒有得逞，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命，正是應驗了那句"惡有惡報".可以說一個人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良，逍遙法外，為所欲為，真是可憎、可惡、可氣、可恨!
《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性丑陋的一面。愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類的家!
童話城堡教案設計
學習領域：造型•表現(xiàn)
課時：一課時
教材分析：
神奇、夢幻般的童話以超現(xiàn)實的形式為孩子們的童年生活敞開了自由遐想的空間。自己編童話，可以寄托孩子們的愿望、理想和創(chuàng)造。
現(xiàn)代化的建筑日新月異的'映入孩子們的眼簾，富有民族和傳統(tǒng)特色的建筑物感染他們。在對現(xiàn)實生活中各種各樣建筑物感知、回憶的基礎上，理想化、神奇化、藝術化的想象、創(chuàng)造出新建筑群，源于生活，而超越生活。
教學內(nèi)容與目標：
1.顯性內(nèi)容與目標：
認識各種形狀，會用大小不同的形狀概括、組織建筑群。
2.隱性內(nèi)容與目標：
引起學生關注身邊的建筑，尤其是典型的建筑。感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的合作意識。
教學重點與難點：
重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創(chuàng)作。
難點：城堡的外形美感與創(chuàng)新。
學習材料：
剪刀、彩紙、膠棒、城堡圖片、童話故事書……
教學過程：
一、看童話故事圖片：
1.看課前準備的童話故事圖片。
2.看連環(huán)畫書。
教學意圖：初步了解童話城堡，感受童話城堡的美麗。
二、講童話故事：
1.給同學講故事。
2.說說故事中的插圖。
教學意圖：培養(yǎng)學生語言表達能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
三、制作童話城堡：
1.作業(yè)要求：為童話故事制作城堡。
2.學生制作，教師輔導。
教學意圖：提高學生動手制作的能力。
四、欣賞童話城堡：
1.看看自己制作的城堡。
2.向同學介紹自己制作的城堡。
教學意圖：感受創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學生欣賞作品的能力。
童話故事——“蘋果公主”
從前，有一群孩子出去玩耍，他們玩累口渴了。就去水果攤上買了很多蘋果。其中，有一個蘋果圓圓的臉蛋，紅紅的衣服，十分美麗漂亮。其它的蘋果都叫她“蘋果公主”。這個蘋果聽了后，心中就和吃了蜜一樣甜，美滋滋的，非常得意。
大家都非常羨慕“蘋果公主”，長得這么漂亮，有這么好的稱呼。而且有個孩子看到她那么漂亮!美麗!就把它珍藏起來。啊，它是多么幸運!后來，那個孩子又買回許多蘋果和她做伴，她過得非常幸福，有很多蘋果十分尊敬她，她也為此十分驕傲。
可是，這個被譽為“蘋果公主”的蘋果卻有一絲憂愁，因為，她覺得：“主人總有一天會吃了我的，我該怎么辦呢?”她天天想著這一件事，唯恐主人吃掉她，天天提心吊膽的，一個人在那里嘆著氣……
這時，一些好心的蘋果姐妹看到她那么傷心、害怕。就安慰她說：“我們蘋果生下來就是讓人吃的，誰生下來沒這一劫呢，別太在意了。咱們蘋果只有兩條路可走;一條是被主人吃掉;一條呢，就是躲避主人，最后爛掉、壞掉。咱們反正就是一死，何必傷心嘆氣呢!你不必那樣，要想得開，趁現(xiàn)在美麗漂亮的時候，開開心心，過上幾天舒心日子，一切順其自然吧!”
可是，這只蘋果不聽姐妹們的勸告。一天到晚，還是哭哭啼啼，東躲西藏，十分害怕被主人吃掉。
一個月過去了，兩個月過去了……這個蘋果老了，也沒有力氣跑了，只好等著，等著她的.主人吃掉她。然而，她的主人把所有的蘋果都吃了以后，看到她直搖頭，最后嘆了口氣，把她扔到了垃圾箱，原來，這個美麗漂亮的蘋果她經(jīng)不起時間的考驗，變質爛掉了。
她躺進垃圾箱里，反省自己的錯誤。假如她不害怕主人把她吃掉，不要東躲西藏的話，也不會被主人當成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后，她閉上了眼睛，靜靜地躺在垃圾箱里爛掉了。
同學們!朋友們!假如你們是這個蘋果，你們會如何呢?假如我是這個蘋果，一定要有所作為，不會把自己的美好時光白白流失，成為廢品、垃圾。
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