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校園法制手抄報(bào)資料
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都接觸過(guò)手抄報(bào)吧，手抄報(bào)必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。那么都有哪些類型的手抄報(bào)呢？下面是小編整理的校園法制手抄報(bào)資料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園安全法律知識(shí)
一、校園治安形勢(shì)異常嚴(yán)峻
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2000年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命。
★典型事故:
1、2000年11月13日，山東省平邑縣武臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)時(shí)，因樓梯電燈不亮，個(gè)別學(xué)生跌倒，導(dǎo)致后面大量學(xué)生擠壓，造成5人死亡，32人受傷。
2、2001年3月6日，正值全國(guó)人大、政協(xié)兩會(huì)期間，江西省萬(wàn)載縣潭埠鎮(zhèn)芳林村小學(xué)發(fā)生一起校園爆炸案，一棟教學(xué)樓被攔腰炸斷，42人遇難，其中37人是剛剛領(lǐng)到新學(xué)期課本的三四年級(jí)學(xué)生。
教育部辦公廳的通報(bào)如此表述這起事故：造成極其嚴(yán)重的后果，社會(huì)影響極為惡劣，給國(guó)家和人民造成無(wú)可挽回的損失。
"兩會(huì)"期間，有150多名人大代表提出議案，呼吁盡快制定《校園安全法》;湖南省7月13日，通過(guò)全國(guó)首部處理校園學(xué)生傷害事故的地方性法規(guī)《中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》。
二、校園安全事故的造成的危害
1.使孩子的身心受到傷害。
2.給學(xué)生家長(zhǎng)造成物質(zhì)和精神上的痛苦。
3.使學(xué)校正常教育秩序和素質(zhì)教育的實(shí)施受到影響。(用焦頭爛額來(lái)形容。訴累、消極保護(hù)措施)
舉例：一所小學(xué)，下課鈴響起，校喇叭立即響起"同學(xué)們，下課要緩慢走出教室，不要擠，靠右行。如果鞋帶開了，第一步，靠右;第二步，蹲下;后面的同學(xué)立即停下…….,可謂用心良苦。
三、校園安全事故頻發(fā)的原因
1.校方在教育、管理、硬件上存在的薄弱環(huán)節(jié)
學(xué)校被炸慘案的事故原因是，該校學(xué)校管理上存在嚴(yán)重問(wèn)題，社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，致使一患精神病的村民突然闖入學(xué)校，造成了這場(chǎng)慘案。
2.學(xué)生在守紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)，自我保護(hù)能力方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。
3.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意外事件(體育課、戲鬧)。
四、家長(zhǎng)在教育子女加強(qiáng)安全意識(shí)教育、要求子女遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)自我保護(hù)方面應(yīng)盡的職責(zé)
1.糾正觀念誤區(qū)：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交給學(xué)校，學(xué)校就是孩子的監(jiān)護(hù)人。
(1)學(xué)校不是監(jiān)護(hù)人。
所謂監(jiān)護(hù)，是一種保護(hù)無(wú)民事行為能力人(10歲以下)、限制民事行為能力人(10-18歲)的人身、財(cái)產(chǎn)及其它合法權(quán)利而設(shè)立的特定保護(hù)人的民事法律制度。
《民法通則》明確規(guī)定未成年人父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人。
其他有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母、外祖父母;兄、姐;關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)未成年人父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的。
沒有將親權(quán)之外的學(xué)校列為監(jiān)護(hù)人。
監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的職責(zé)：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益不受損害;保管被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn);擔(dān)任被監(jiān)護(hù)人的法定代理人等。
學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系并不是一種民事法律關(guān)系。學(xué)校是實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)的只是"教育、管理、保護(hù)"的職責(zé)，這不能簡(jiǎn)單的等同于監(jiān)護(hù)當(dāng)中的"監(jiān)督、保護(hù)"。學(xué)校若是監(jiān)護(hù)人，將會(huì)導(dǎo)致一種自相矛盾的結(jié)局。
發(fā)生事故，各方以什么原則承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不負(fù)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
(2)學(xué)生受到傷害,學(xué)校并非都要承擔(dān)賠償責(zé)任。
一旦發(fā)生事故，不是完全由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，而是看具體是由誰(shuí)引起的過(guò)錯(cuò)，就由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，即過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。所謂過(guò)錯(cuò)，由侵權(quán)行為人的故意或過(guò)失引起的事故。在幾方都沒有責(zé)任的情況下，按公平原則由當(dāng)事人和學(xué)校共同承擔(dān)責(zé)任。具體處理校園傷害事故判斷學(xué)校是否存在過(guò)錯(cuò)，按照過(guò)錯(cuò)推定的方法，首先學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校能夠證明在教育、管理等方面確無(wú)過(guò)錯(cuò)的，方可免責(zé)。意思是說(shuō)由學(xué)校舉證自己在教育管理方面并無(wú)不當(dāng)。
案例：
a、午休學(xué)生離校溺水身亡案。(共同)
b、投擲標(biāo)槍案(共同)
c、報(bào)復(fù)燒人案。(學(xué)生)
d、罰吃蒼蠅案。(學(xué)校)
一般情況下，學(xué)校有下列情行形，承擔(dān)損害賠償責(zé)任：見《中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第9條公平責(zé)任原則。當(dāng)事人均無(wú)過(guò)錯(cuò)，可以根據(jù)實(shí)際情況，按由當(dāng)事人適當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失。
案例：
a、學(xué)生墜床死亡案。
b、體育課滑倒導(dǎo)致腦震蕩案。
c、小學(xué)生被阿姨領(lǐng)出硫酸毀容案。
有下列情行形，學(xué)校不承擔(dān)損害賠償責(zé)任：《中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第10條。
2.學(xué)生傷害事故責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用�！吨行W(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第18、19、20條。
3.學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(1)加強(qiáng)平時(shí)教育。
(2)對(duì)學(xué)生安全方面存在的問(wèn)題及時(shí)提出批評(píng)和建議。
(3)提倡學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人為學(xué)生的人身意外傷害投保。
(4)事故發(fā)生后，各方盡最大誠(chéng)意積極和學(xué)校協(xié)商解決。
校園法制手抄報(bào)資料
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法治教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，提高學(xué)生法律知識(shí)水平，5月28日下午，蚌埠市迎河橋小學(xué)邀請(qǐng)禹會(huì)區(qū)檢察院周獻(xiàn)亮檢察長(zhǎng)，開展了以“青春向黨，與法同行”為主題的法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
青春向黨，與法同行
此次活動(dòng)以講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式進(jìn)行。法治副校長(zhǎng)周獻(xiàn)亮同志結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史、中國(guó)法律體系概述以及《中華人民共和國(guó)憲法》《民法典》等法律法規(guī)，通過(guò)一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊鮮活的典型案例，向同學(xué)們生動(dòng)講解了青少年違法犯罪的成因、特點(diǎn)、現(xiàn)狀、社會(huì)危害，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是法律、為何要學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)法律的好處等。
最后，周獻(xiàn)亮檢察長(zhǎng)又向?qū)W生詳細(xì)介紹了不拘小節(jié)的壞習(xí)慣，及其產(chǎn)生的輕度、中度、重度的不良行為，特別是對(duì)校園欺凌事件進(jìn)行了詳細(xì)的分析，教育學(xué)生如何用法律武器保護(hù)自己的人身安全。
“學(xué)黨史、講法治”法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的開展，讓學(xué)生對(duì)法律有了更新、更深的認(rèn)識(shí)，提高了他們的法治意識(shí)和安全防范能力。使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法、用法的小學(xué)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校平安校園的創(chuàng)建工作。
校園法制手抄報(bào)資料
為深化我校學(xué)生法治意識(shí)，進(jìn)一步提升青少年的法律基礎(chǔ)和安全防護(hù)能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，切實(shí)筑牢知法、學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí)，提升校園安全防范能力，有效預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，全力構(gòu)建和諧文明校園，近日，民興街道派出所民警到我校開展了法治課堂進(jìn)校園活動(dòng)。
1、反詐宣傳進(jìn)校園
付青云警官深入到班級(jí)面對(duì)面的向同學(xué)們講解生活中常見的詐騙手段和發(fā)生在身邊的典型案例，提醒同學(xué)們要以學(xué)習(xí)為重，不攀比，不沉迷游戲；在生活中不要為了蠅頭小利出租、出借、出售銀行卡和電話卡，成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的幫兇，不偏聽偏信，提高識(shí)騙防騙能力，更不要直接詐騙犯罪，否則將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。
2、法治宣傳進(jìn)校園
付警官結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，從近幾年青少年犯罪談起，針對(duì)當(dāng)前在校學(xué)生突出違法犯罪趨勢(shì)和特點(diǎn)，用發(fā)生在身邊的真實(shí)案例，深入淺出地分析了青少年犯罪的特點(diǎn)、表現(xiàn)、成因及如何預(yù)防青少年犯罪，通過(guò)說(shuō)實(shí)例講道理使同學(xué)們對(duì)法治知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了我校學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力，為構(gòu)建平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的校園法治氛圍。
法制進(jìn)校園宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、學(xué)法以明道，用法以立身。
2、學(xué)法以正，普法以誠(chéng)，明法以精，尚法以恒。
3、誠(chéng)信是生活的通行證，法治是社會(huì)的安全網(wǎng)。
4、傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神。
5、依法治國(guó)，執(zhí)政為民。
6、與法同行，成長(zhǎng)有保障。
7、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)!
8、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
9、人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。
10、學(xué)法懂法，心明眼亮;不學(xué)不懂，迷失方向。
11、宣傳行政強(qiáng)制法，提高行政執(zhí)法水平。
12、開展“六五”普法，建設(shè)法制校園。
13、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。
14、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質(zhì)。
15、以人為本營(yíng)造和諧，以法為準(zhǔn)彰顯公正。
16、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!
17、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
18、依法治校，法育未來(lái)!
19、學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。
20、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧校園。
21、祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
22、學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護(hù)法人人普法。
23、知法明禮，用法維善，護(hù)法除惡，守法心安。
24、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
法制進(jìn)校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、依法治校、法育未來(lái)！
2、堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合！
3、努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境！
4、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，預(yù)防未成年人違法犯罪！
5、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年！
6、加強(qiáng)青少年法制教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪！
7、預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！
8、增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，提高青少年的法律素質(zhì)！
9、加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪
10、預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)！
11、加強(qiáng)青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)！
12、青少年學(xué)生的法制教育要做到制度化、規(guī)范化!
13、堅(jiān)持不懈地做好青少年的法制宣傳教育工作！
14、青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德！
15、加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益！
16、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)！
17、把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好！
18、維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境！
19、“預(yù)防未成年人違法犯罪：學(xué)校、家庭責(zé)無(wú)旁貸”
20、“遵紀(jì)守法，從我做起”
21、“遵紀(jì)守法，做對(duì)社會(huì)有益的人”
22、“學(xué)法用法，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的青少年”
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